桂美2011版二年级美术下册《奖杯与奖章》评课稿_第1页
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文档简介

桂美2011版二年级美术下册《奖杯与奖章》评课稿一、教材概述《桂美2011版二年级美术下册》是一套适用于小学二年级的美术教材，本册教材共有六单元，涉及到了色彩、构图、线条、立体造型、工具和表现主题等方面的内容。其中第五单元《奖杯与奖章》是本册教材中的一部分，本单元主要介绍了奖杯和奖章的形状和使用场景及其表现主题。二、教学目标了解奖杯和奖章的形状和使用场景。能够熟练地使用线条和色彩表现奖杯和奖章的主题。培养学生的创意和观察力，使其能够从生活中发现美。三、教学重点和难点3.1教学重点熟练掌握奖杯和奖章的形状和使用场景。能够用线条和色彩表现奖杯和奖章的主题。3.2教学难点培养学生的观察力，使其能够发现身边的美。培养学生的创意和想象力，使其能够自主创作。四、教学流程4.1导入环节引导学生通过观察身边的奖杯和奖章，引发学生对奖杯和奖章的兴趣，激发学生探索奖杯和奖章的热情。4.2观察与描述环节让学生分组，在小组内观察不同形状和不同种类的奖杯和奖章，并且让学生试着用描述的方式表达出自己所观察到的奖杯和奖章的特点和属性。4.3呈现与讲解环节老师向学生传授奖杯和奖章的知识和相关技巧，让学生理解奖杯和奖章的表现主题、形态特征和使用场景，为今后的表现打下基础。4.4示范与操作环节老师为学生提供不同形状和样式的奖杯和奖章范例，让学生进行模仿，熟悉和掌握奖杯和奖章的基本构图方法和线条使用技巧，进而提高学生的绘画能力。4.5练习与创作环节学生自由创作，让学生在老师的指导下，运用自己掌握的知识和技巧，创作符合主题要求的奖杯和奖章，并且引导学生从中发掘美和打开创新的思维之窗。4.6总结与回归环节让学生相互展示作品，交流和分享彼此的创作经验和感受，总结本节课所学到的知识和技巧，提高学生懂得欣赏和发现美的能力。五、思考与建议5.1教学思考本节课通过观察和描述、呈现和讲解、示范和操作、练习和创作等环节，使学生更好地理解奖杯和奖章的构图、表现和使用，同时也培养了学生的创意和审美能力。在今后的课程教学中，可以尝试使用更多的生动形象的案例和模型来鼓励学生发现美和思考创作的过程。5.2教学建议本单元学习重点是让学生探索奖杯和奖章的形态，培养学生的美的感受力，可以适当调整有关知识，增加奖杯和奖章的文化背景讲解，

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