幼儿园大班教案《蚂蚁和西瓜》含反思_第1页
幼儿园大班教案《蚂蚁和西瓜》含反思_第2页
幼儿园大班教案《蚂蚁和西瓜》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《蚂蚁和西瓜》含反思一、教学背景在幼儿园大班的语言活动中，为提高幼儿们的口语表达本领和阅读理解本领，本文设计了一节主题为《蚂蚁和西瓜》的教学活动。二、教学目标1、理解故事《蚂蚁和西瓜》的基本情节和紧要人物形象。2、能用简单的语言和句子描述故事中的情节和人物形象。3、能仿照故事中的语言、动作和音乐节奏表达本身的情感。三、教学准备1、音响设备2、道具：蚂蚁和西瓜的图案剪纸（用彩纸剪成）。3、多种不同颜色的气球。4、糖果、水果等小零食。四、教学步骤1、整体呈现老师将蚂蚁的图案剪纸放在课桌的中央，用音乐《小蜜蜂》引导幼儿掌声激励、交流。然后引出主题——《蚂蚁和西瓜》。2、引导表达老师翻开故事书，依次显现故事中的人物和情节，并用简短的语言引导幼儿描述相关内容。例如：“你们看，这个小小的蚂蚁是谁呀？他们在做什么呢？”“蚂蚁在干什么呀？准备过冬吗？”“蚂蚁向西瓜借了些什么东西呢？”“蚂蚁和西瓜摆了一个啥样的宴会？”3、故事朗读老师用生动的语言，以朗读的方式再次叙述故事的基本情节。在叙述过程中，适时使用手势、面部表情、韵律语调等方法，加强幼儿的视觉和听觉感受。4、表演和游戏老师将气球分发给幼儿，用音乐《蚂蚁搬家》与幼儿一起表演蚂蚁搬东西的场景，加强对故事情节的印象。在表演过程中，可以用搬运食物的动作，回味蚂蚁为过冬而努力的形象。接下来，老师引导幼儿用气球来往上跳，然后连续布置队员将气球交给“西瓜”，带出“蚂蚁借的东西”，敦促幼儿自我表达。最后，老师分发糖果或水果等小零食，并欢快地进行小晚会，响应故事中的结束语——“确定要吃得快乐，玩得快乐，我们再见了哦！”五、教学方法1、情境教学法这种方法强调以真实的情境为基础，培育幼儿在真实的环境中的语言交流、思维和表达本领。2、游戏教学法在幼儿教育中，游戏教育的紧要性不言而喻。游戏的元素可以加入到诸如学习、交流等环节中，更好地调动幼儿学习的积极性。六、教学反思1、老师的引导力度要适度在课堂教学中，尽管老师的引导是至关紧要的，但也需要适度。避开信息过度提示，降低幼儿自动学习和思维活动的积极性。2、教学材料的个性化选择在不同的教学环节中，应依据幼儿的年龄特点和个性差异，选择适合的教学材料。材料的个性化选择，能更好地促进幼儿的喜好和学习积极性。3、课堂氛围的营造在幼儿教育中，课堂氛围的营造是至关紧要的。老师应通过语言、肢体表达、音乐、美术元素等多个方面，为幼儿制造一个简洁、舒适、有效的教育环

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论