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人教版必修3语文《动物游戏之迷》评课稿一、背景介绍《动物游戏之迷》是人教版必修三语文课本中的一篇阅读文章，讲述了主人公小龟在游戏中考验友谊和信任的故事。这篇文章旨在让学生通过对主人公的经历和思考，发现友谊和信任的重要性，并探讨人与动物之间的关系。二、教学目标本篇文章的教学目标主要为：发现友谊和信任的重要性，并培养学生的友善、信任和包容心态。理解并表达人与动物之间的关系，并探索人类与自然之间的互动。三、教学重点和难点教学重点：理解和抓住文章的情节，探究主人公小龟在游戏中的友谊和信任的考验。理解和分析作者用各种手法塑造主人公形象，以便我们对主人公的行为和情感给予深入思考和感受。教学难点：理解并传达人与动物之间的关系，并开展有意义的探讨。探究人类与自然之间的互动，并拓展思考视角。四、教学过程第一步：导入通过制作PPT、播放视频或其他方式，开展与主题相关的导入活动。例如：展示一张宠物和主人的照片，让学生分享自己家里的宠物或了解身边的宠物和主人之间的互动。或者手把手教授如何与某种宠物互动，引导学生加深对人与动物之间的关系的认识。第二步：阅读文章让学生先独立阅读文章，领读者看了解文章内容和情节，然后展开讨论和交流。在阅读文章期间，教师可以引导学生注意以下问题：小龟和大家玩游戏的场景是怎样的？小龟和企鹅的合作及各自的表现有什么不同？文章中的人物形象和细节有哪些特点？第三步：辅助教学以小组讨论的形式，让学生分享自己的阅读体验，并发表观点和想法。在讨论之前，教师可以让学生看一些相关的图片或视频，讨论主题的相关问题，提高学生对主题的兴趣和亲近感，引导学生逐渐理解作者的意图。第四步：深度阅读教师可以进行如下深度阅读活动：分析主人公的性格、思想和与他人的关系，培养和拓展学生对人性和互动的理解。拓展文本的涵义，探讨人与动物之间的相互关系，发掘抒情文学表达人与自然之间的互动关系的诗歌、小说和电影等作品，开拓思维视野，丰富文化意识。第五步：总结在讲解文章内容和阅读理解之后，教师可以根据教学目标总结本次阅读的目的和要点，并让学生发表他们的探讨和感受，以便提高学生的思维水平和语言表达能力，同时增强阅读的启示性和趣味性。五、教学评价通过以上教学活动，教师可以对学生的阅读能力和思维能力、文化背景素养和语言表达能力进行评价。教学评价可以采取多种形式，例如写作、演讲、口头表达、学科知识、课堂思维等方面。六、总结本篇文章以小龟和企鹅的游戏为主线，通过深入挖掘文本，探索人与自然之间的关系，发现友谊和信任的重要性，培养学生亲近动物和自然的心态，增强学生的文化背景素养和阅读能力。本篇文章是人教版必修三语文教材中的一

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