中班社会公开课教案：有趣的邮票教案及反思_第1页
中班社会公开课教案：有趣的邮票教案及反思_第2页
中班社会公开课教案：有趣的邮票教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列中班社会公开课教案：有趣的邮票教案及反思《中班社会公开课教案《好玩的邮票》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、初步了解邮票的特征和用途。

2、通过亲自尝试设计邮票，对邮票造成或产生爱好。

活动预备：

1、一封信，信中放若干相同的邮票，将幼儿收集的邮票布置成邮票展

2、课件，

3、制作邮票用的纸张、拓印材料。

活动过程：

一、导入，收到信，介绍邮票

①T：看，我们收到信了，读信封。信上这是什么?(邮票)

②T：雅雅老师还在信里放了礼物送给你们，想知道信里面是什么礼物吗?(每人发一张，熟悉“邮票”)

二、熟悉邮票

(一)结合投影仪观看邮票

1、T：看看邮票上有什么?熟悉图案、面值。

2、摸摸邮票的边有什么感觉?熟悉齿孔。

总结：原来，每一张邮票上都有图案、面值、齿孔。

(二)邮票展T：今日我们把小伴侣带来的邮票布置成邮票展，看看有些什么图案的邮票?

面值是多少?选一张你最喜爱的邮票来和大家共享。

争论

①你的邮票上的图案是什么?;.来源快思老师教。案网;(投影仪上放大)小结：邮票上的图案是多种多样的。

②看看这些邮票面值一样吗?

小结：面值也是多种多样的，不同的面值表示不同的邮资。

总结：邮票上的图案是多种多样的，它的面值也是不一样的，不同的面值表示不同的邮资。

三、制作邮票T：玲玲老师送给我们邮票，我们也送雅雅老师一些特殊的邮票吧!

请你们自己设计，三人一组。

四、回信T：我们也写封信给雅雅老师吧，把我们自己设计的邮票放进去寄给她!(师写办公地址，放入自制邮票)这样玲玲老师能收到吗?为什么?(没贴邮票)总结：邮票贴在信封上，表示已经付过邮资，可以去寄信了。

五、比较，了解邮戳

1、T：看，这是玲玲老师寄来的信，这是我们刚写的信，有什么不同?

小结：没邮戳的是新邮票，还能用，有邮戳的是已经用过的，未能寄信了，只能保藏，邮票只能使用一次。我们来看看信是怎样寄出的吧!

2、看课件，前期参观中拍摄的流程小结：因为有了邮票，我们的信才能到达世界各地，进行奇异的旅行。下次我们去看看信的旅行吧!

活动反思：

旨在让孩子们了解邮票的基本特征和用途，然后尝试按自己确定的类别，自制模拟纪念邮票。引起幼儿对邮票的爱好，感受邮票图案的美丽。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论