2021年福建省龙岩市武平县第一中学高一物理月考试卷含解析_第1页
2021年福建省龙岩市武平县第一中学高一物理月考试卷含解析_第2页
2021年福建省龙岩市武平县第一中学高一物理月考试卷含解析_第3页
2021年福建省龙岩市武平县第一中学高一物理月考试卷含解析_第4页
2021年福建省龙岩市武平县第一中学高一物理月考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年福建省龙岩市武平县第一中学高一物理月考试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.能的转化和守恒定律的认识正确的是(

)

A、某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加;

B、某个物体的能减少,必然有其他物体的能增加;

C、不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器——永动机是不可能制成的;

D、石子从空中落下,最后静止在地面上,说明机械能消失了。参考答案:ABC2.有一只家用电熨斗,其电路结构如图(a)所示,图中1、2、3、4是内部4个接线柱,改变内部接线方式可使电熨斗获得低、中、高三个不同的温度档。图(b)是它的四种不同的连线方式,其中能获得高档温度的连线方式是图(b)中的(

参考答案:D3.(多选)关于开普勒第三定律的公式下列说法正确的是()A.公式只适用于绕太阳做椭圆轨道运动的行星B.公式适用于宇宙中所有围绕星球运动的行星(或卫星)C.公式中的k值,对所有行星或卫星都相等D.围绕不同星球运动的行星(或卫星),其k值不同参考答案:BD解析:实践证明公式,不但适用于太阳——行星系统,而且适用于所有的天体系统.只不过不同的天体系统k值不相同,故B、D选项正确.4.(多选题)a、b两个物体从同一地点同时出发,沿同一方向做匀变速直线运动,若初速度不同,加速度相同,则在运动过程中(

)A.a、b的速度之差与时间成正比

B.a、b的速度之差保持不变C.a、b的位移之差与时间成正比

D.a、b的位移之差保持不变参考答案:BC试题分析:设a、b两个物体的初速度分别为,加速度为a,由于a、t相同,则由得两物体的速度之差为:,所以速度之差保持不变,故A错误B正确;由公式可得两物体的位移之差为:,故位移之差与时间成正比,故C正确D错误.考点:考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】根据匀变速直线运动速度公式和位移公式求出两物体的速度之差和位移之差的表达式,然后进行讨论即可.5.下列有关力对物体做功的说法中,正确的是(

)A.静摩擦力对物体一定不做功

B.滑动摩擦力对物体可以做正功C.作用力做功的大小一定等于反作用力做功的大小D.作用力做正功,反作用力也可以做负功

参考答案:BD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.钟表的时针、分钟和秒针的针尖都在做圆周运动,它们的角速度的比是__________,如果时针与分钟长度的比是2:3。那么,三针尖的线速度的比是__________。参考答案:1:12:720,

1:18

7.如图,为测量做匀加速直线运动小车的加速度,将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上,测得二者间距为d.当小车匀加速经过光电门时,测得两挡光片先后经过的时间分别为t1和t2,则小车加速度a=

.(用b、d、t1、t2表示)参考答案:(﹣).【考点】测定匀变速直线运动的加速度.【分析】由于挡光片宽度很小,故挡光片通过光电门的平均速度可以认为是小车在此时刻的瞬时速度,由两挡光片先后经过的时间和挡光片的宽度,可以得到车两次经过光电门的速度,即为运动位移为d的初速度和末速度,进而由运动学得到小车加速度.【解答】解:挡光片通过光电门的平均速度可以认为是小车在此时刻的瞬时速度,故小车两次同过光电门的速度分别为:v1=,v2=此段时间小车的位移为d,由运动学速度位移关系式得:v22﹣v12=2ad带入数据得:()2﹣()2=2ad解得:a=(﹣)故答案为:(﹣).8.(3分)如图是一个物体做直线运动的速度图线,由图线可知物体在整段时间8s内的平均速度是

参考答案:3.25m/s9.人造地球卫星A、B的质量之比mA∶mB=1∶2,轨道半径之比rA∶rB=1∶3,某一时刻它们的连线通过地心,则此时它们的线速度之比vA∶vB=

,向心加速度之比aA∶aB=

,向心力之比FA∶FB=

。参考答案:12.∶1;9∶1;9∶2本题考查了万有引力定律的应用,意在考查考生的理解和应用能力。万有引力提供向心力:,所以vA∶vB=;由,所以aA∶aB=9∶1;所以FA∶FB=9∶2。10.一个重100N的物体静止在水平桌面上,至少要用40N的水平推力,才能使它从原地开始运动。则物体与桌面间的最大静摩擦力为

N;物体从原地运动以后,用38N的水平推力,就可以使物体继续做匀速运动,此时的摩擦力的大小为

N,动摩擦因数为

;当用水平力F=20N推这个物体时,物体所受的摩擦力的大小为

N;当用水平力F=80N推这个物体时,物体所受的摩擦力的大小为

N。参考答案:40,38,0.38,20,3811.利用水滴下落可以测出当地的重力加速度g,调节水龙头,让水一滴一滴地流出,在水龙头的正下方放一盘子,调节盘子的高度,使一个水滴碰到盘子时恰好有另一水滴从水龙头开始下落,而空中还有一个正在下落中的水滴.测出水龙头到盘子间距离为h,再用秒表测时间,以第一个水滴离开水龙头开始计时,到第N个水滴落在盘中,共用时间为t,则重力加速度g=______。参考答案:12.如图所示,以v0=10m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是

s

参考答案:13.如图,在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为__________。参考答案:a=1.5gsinα木板沿斜面加速下滑时,猫保持相对斜面的位置不变,即相对斜面静止,加速度为零;将木板和猫作为整体,由牛顿第二定律,受到的合力为,猫受到的合力为则整体受的合力等于木板受的合力:(a为木板的加速度),又整体受到的合力的大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小(垂直斜面分力问零)即,解得a=1.5gsinα。三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:①你认为还需要的实验器材有

.②实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是

,实验时首先要做的步骤是

.③在②的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2).则本实验最终要验证的数学表达式为

(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量).参考答案:15.如图甲为探究加速度和力关系的实验装置,其中长直木板放在水平桌面上,进行以下操作:①为平衡摩擦力,在未挂钩码的细线上A点粘一重为0.05N的橡皮泥,轻轻推一下小车,小车恰能匀速运动②在细绳末端挂一钩码,测出挂钩码时小车的加速度③保持小车质量不变,多次改变钩码质量,分别测出小车的加速度④以钩码的重力作为小车所受合力F,做出a与F的关系图像,如图乙所示(l)实验中保持小车质量不变,得到小车的加速度与所受合力的关系,该实验方法是_______;A.微小量放大法

B.控制变量法

C.等效替代法(2)实验中小车受到的阻力是_______N;(3)由图像可求得小车的质量是_______kg;(4)图像末端向下弯曲的原因是未能满足钩码质量_______小车质量aA.远大于

B.等于

C.远小于参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.太阳系中的的两颗行星的质量分别为和,绕太阳运动的轨道半径分别为和,求:(1)它们与太阳间的引力之比(2)它们的公转周期之比参考答案:(1)

(2)17.如图所示,让质量为0.5㎏小球从图中的A位置由静止开始自由下摆,正好摆到最低点B位置时细线被拉断,此时小球的速度为4m/s,设摆线长=1.6m,悬点O到地面的竖直高度为H=6.6m,不计空气阻力,g=10m/s2求:(1)细线被拉断之前的瞬间对小球的拉力大小;(2)落地点D到C的距离。(3)小球落地时的速度大小;参考答案:18.如图,从距地面高h=5m的A点以初速度v0=10m/s水平抛出一金属小球,g取10m/s2,小球所受空气阻力忽略不计,求:(1)抛出点与落地点的水平距离x.(2)现将一个质量为0.1kg的塑料球从A点以跟金属小球相同的初速度抛出,测得落地时的速度大小为v=12m/s,则该过程塑料球克服空气阻力所做的功.参考答案:解:(1)小球在竖直方向做自由落体运动,设小球的飞行时间为t,则有:h

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论