上海市松江区新桥中学2022-2023学年高三生物期末试题含解析

上海市松江区新桥中学2022-2023学年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.由1分子磷酸、1分子含N碱基和1分子化合物a构成了复杂的化合物b，对a和b的准确叙述是（）。A.a是核酸，b则是核苷酸B.a是脱氧核糖，b则为核糖核酸C.a是五碳糖，b则为核苷酸D.a是核糖，b则为核糖核酸

参考答案：C2.【生物--选修1：生物技术实践】办公和学习产生大量废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇．如图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：（1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在

的环境中．将从土壤中获得的微生物培养在以

为碳源，并加入

的培养基上，筛选周围有

的菌落．（2）分解废纸中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将

分解成

．（3）根据测定结果，①环节常选择毛霉，则②中获得的酶是

．该酶至少包括三个组分

．（4）纸张加工过程中，有时要加入一些由植物芳香油制成的香精，芳香油的提取方法有

等（至少写出2种）；也可以用植物色素使纸张着色，根据植物色素易溶于有机溶剂的特点，可以考虑使用

法提取植物色素．参考答案：（1）富含纤维素

纤维素

刚果红

透明圈（2）纤维二糖

葡萄糖（3）纤维素酶

Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶（4）蒸馏法和压榨法

萃取法

【分析】据图分析：①表示纤维素分解菌的筛选，②表示纤维素酶的活性鉴定，③表示纤维素发酵，④表示酒精发酵，⑤表示无氧发酵．土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长．在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌．【解答】解：（1）富含纤维素的环境中纤维素分解菌较多，筛选纤维素分解菌时用纤维素作为唯一碳源的选择培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长．在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈．（2）土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用．（3）②中获得的酶是纤维素酶，该酶是一种复合酶，包括Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶．（4）芳香油的提取方法有蒸馏法和压榨法等；也可以用植物色素使纸张着色，根据植物色素易溶于有机溶剂的特点，可以考虑使用萃取法提取植物色素．【点评】本题主要考查纤维素分解菌的筛选与分离，意在强化学生对相关实验操作的理解与运用．3.在光学显微镜下可观察到染色体的是

A．蛙的红细胞

B．洋葱表皮细胞

C．小麦根尖分生区细胞

D．大肠杆菌参考答案：C4.18世纪初，一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼（绝大多数个体无趾蹼）。1900年，由于修筑一条沙坝，使老鼠的栖息地成了沼泽。若干年后调查发现，这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼，偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠。对这种变化最合理的解释是A．趾蹼是由显性基因控制的

B．由于环境的变化，基因频率发生了定向改变C．有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强

D．为了适应沼泽环境，没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼参考答案：B5.将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是（

）

A．图乙中的b点对应图甲中的B点

B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高C．图甲中的F点对应图乙中的g点

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加参考答案：C6.下图是某高等动物（基因型Aa）体内正在分裂的四个细胞，下列说法正确的是(

)A．甲图表示的细胞中有两个染色体组B．卵巢内会出现这四种细胞，乙图表示次级卵母细胞C．如果甲图1号染色体上有A基因，一般情况下，染色体4和8上有a基因D．乙、丙、丁细胞均含有同源染色体参考答案：C7.（07全国100所名校模拟）下面是一位同学观察植物某器官装片时画的细胞图，有关说法正确的

A．d细胞属于畸形分化B．b、c细胞都不可以用于观察叶绿体运动

C．四个细胞都主要通过渗透作用吸水D．a细胞的染色体比其他细胞清晰参考答案：答案：B8.寒冷的冬天，某同学从室外进入温暖的教室，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。下列有关说法正确的是A.皮肤血管舒张，在室内的散热速率小于室外B.血液中促甲状腺激素增多会促进甲状腺激素的分泌C.细胞内ATP的水解速率大于合成速率D.在室外时，机体产热量大于散热量参考答案：A【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。3、外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少，产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低。【详解】同学从寒冷的室外进入温暖的教室，皮肤血管舒张，由于室内的温度比室外高，故在室内的散热速率小于室外，A正确；室温比室外高，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素的分泌减少，减弱新陈代谢，维持体温，B错误；细胞内ATP的水解速率等于合成速率，使ATP和ADP的量处于动态平衡，C错误；在室外时，机体体温处于平衡状态，机体产热量等于散热量，D错误；故选A。9.如图为某单基因遗传病家系图，下列有关分析错误的是A.该遗传病受常染色体显性基因控制B.图中Ⅱ-6一定不携带该致病基因C.若图中Ⅱ-4与正常女性结婚，建议生男孩D.若图中Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配，生一个正常女孩的概率为1/12参考答案：CⅡ-3和Ⅱ-4均患病，他们的儿子Ⅲ-8正常，由此可推知该遗传病为显性遗传病，而且4号个体的母亲正常，可以分析出该遗传病受常染色体显性基因控制，A项正确；图中Ⅱ-6正常，为隐性纯合子，一定不携带该致病基因，B项正确；该病为常染色体遗传病，据图分析可知Ⅱ-4与正常女性结婚后，男孩和女孩的患病率相等，C项错误；图中Ⅲ-7个体携带正常基因的概率为2/3，她与Ⅲ-10（一定携带正常基因）婚配，生出正常女孩的概率为2/3×1/4×1/2＝1/12，D项正确。10.物质进出细胞的过程中，需消耗能量，但不需要载体的一项是(

)

A.根吸收矿质元素离子

B.红细胞吸收葡萄糖C.小肠吸收甘油

D.腺细胞分泌的酶排出细胞参考答案：D11.下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是A.甲硫氨酸处于图中?的位置

B.密码子位于tRNA的环状结构上C.mRNA上碱基改变一定可改变肽链中氨基酸的种类

D.图中含有三种RNA参考答案：D12.右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（）A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C参考答案：A13.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同参考答案：A14.下列关于酶的叙述中，不正确的是

A．酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物

B．酶都是在核糖体上合成的k*s5u

C．温度过低或过高，对酶活性的影响存在差异

D．pH过小或过大，对酶活性的影响相同参考答案：B15.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能参考答案：B16.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是A.a-b过程中细胞不会发生基因变化B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半参考答案：D17.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1，则F2的圆形块根中杂合子所占的比例为：A．2/3

B．6/16

C．8/9

D．3/16参考答案：A18.鸡的性别决定方式为ZW型，k基因是Z染色体上的隐性致死基因。含k基因的杂合子雄鸡与正常的雌鸡交配，共孵化出120只小鸡。这120只鸡的雌雄比例为A．雌：雄=2：1B．雄：雌=2：1C．雌：雄=1：1D．雌：雄=3：1参考答案：B19.动物细胞培养的顺序是

①原代培养

②传代培养

③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞A．③①②

B．①②③

C．②①③

D．①③②参考答案：A20.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是

（

）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D21.即将脱落的叶片，其叶柄基部部分细胞的细胞壁被降解，参与此过程的酶是（）A．酯酶 B．淀粉酶 C．核酸酶 D．纤维素酶参考答案：D【考点】39：酶的特性．【分析】酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应．【解答】解：细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，因此使细胞壁降解的酶是纤维素酶和果胶酶．故选：D．22.下列基因型中最可能不是二倍体生物配子的是A．YR

B．Dd

C．BV

D．AB参考答案：B23.下列各项中，不属于生命系统的是（）A．培养皿中的一个大肠杆菌B．培养皿中的所有大肠杆菌菌落C．大肠杆菌体内的噬菌体D．培养皿中的所有微生物参考答案：C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、培养皿中的一个大肠杆菌属于细胞核个体层次，A错误；B、培养皿中的所有大肠杆菌菌落属于种群层次，B错误；C、噬菌体是寄生于细菌体内的病毒，病毒无细胞结构，不能独立地完成自身的生命活动，因此不属于生命系统的结构层次，C正确；D、培养皿中的所有微生物属于群落层次，D错误．故选：C．24.下列概念图中，错误的是参考答案：D25.具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的啤酒发酵菌种．有人用下列装置和不同的碳水化合物研究酵母菌呼吸代谢，在20分钟内得到的结果如下表．请回答：

组别碳水化合物置换出来的油的体积A葡萄糖9.41mLB乳糖0.88mLC淀粉0.89mLD果糖9.21mLE蔗糖5.8mLF无0.88mL（1）表格中碳水化合物中属于二糖的是

；酵母菌细胞分解葡萄糖的场所是

．

（2）根据实验结果推测，在筛选耐高糖酵母菌时培养液中不能加入的糖是

，从酵母菌的

内在因素分析，直接原因最可能是

．

（3）在筛选耐酸酵母菌时，除碳水化合物的种类外，实验中还有哪些条件需要保持一致，至少列举2点

．在发酵过程中使用耐酸酵母菌效果更好，其原因是

．参考答案：（1）乳糖、蔗糖

细胞质基质

（2）乳糖和淀粉

酵母菌不具有分解乳糖和淀粉的酶

（3）碳水化合物的浓度、温度、培养液的体积、无机盐的种类和含量

发酵过程中产生的二氧化碳等物质导致培养液的PH值降低【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】实验性简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】分析实验装置，左侧的酵母菌可能会进行呼吸作用，细胞呼吸过程中会产生二氧化碳，这样会导致中间油瓶的气压升高，将油滴压出进入量筒．

分析表格：A和F是单糖，而B和D是二糖，前者可以直接被细胞氧化分解，分解速度快，产生的二氧化碳较多，所以A、F两组所产生的二氧化碳量多于B、D两组．酵母菌没有相关的酶，不能分解C和E，G则为空白对照．【解答】解：（1）表格中碳水化合物中属于二糖的是乳糖、蔗糖，葡萄糖、果糖属于单糖，淀粉属于多糖；无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段均发生在细胞质基质，即酵母菌细胞分解葡萄糖的场所是细胞质基质．

（2）与F组的对照组相比，乳糖和淀粉置换出来的油的体积与对照组想死，因此根据实验结果推测，在筛选耐高糖酵母菌时培养液中不能加入乳糖和淀粉，从酵母菌的内在因素分析，直接原因最可能是酵母菌不具有分解乳糖和淀粉的酶．

（3）在筛选耐酸酵母菌时，除碳水化合物的种类外，实验的无关变量要保持相同且适宜，无关变量包括碳水化合物的浓度、温度、培养液的体积、无机盐的种类和含量等．在发酵过程中使用耐酸酵母菌效果更好，其原因是发酵过程中产生的二氧化碳等物质导致培养液的PH值降低．【点评】本题结合图表，考查探究酵母菌细胞呼吸代谢的相关知识，意在考查考生分析图表，提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

26.如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成。下列叙述正确的是（

）A．此多肽至少含有N原子和O原子各30个B．形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540C．用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽链D．组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，它也可构成多种蛋白质分子参考答案：D27.下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是

A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂

B．在人为干扰下，可能发生⑤→④→③→②→①的动态变化，但不属于群落演替

C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果

D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，而没有水平结构参考答案：C28.右图为一个家族中某种单基因遗传病的传递情况，若③号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能的遗传方式为(

)A.细胞质遗传

B.Y染色体遗传C.X染色体隐性遗传

D.常染色体隐性遗传参考答案：C29.下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是

(

)参考答案：B30.下列关于生态工程建设的叙述正确的是（）A．窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬B．生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率C．不同的生态工程体现的原理完全相同D．生态工程建设的目的只在于恢复生态参考答案：B考点：生态工程依据的生态学原理．分析：生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．（少消耗、多效益、可持续）生态经济：主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程．生态工程原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．解答：解：A、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，但不一定适合各个地方，故各地不能照搬，A错误；B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率，但能提高能量的利用效率，使能量更多的流向人类，B正确；C、不同的生态工程体现的原理不完全相同，C错误；D、生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，D错误．故选：B．点评：本题考查生态工程的建设目的和原理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，关键在于知识点的掌握．31.做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如表．下列说法不正确的是（

）

噬菌体细菌核苷酸32P标记31P氨基酸32S35S标记

A.子代噬菌体DNA分子中一定含有31PB.子代噬菌体DNA分子中可能含有32PC.子代噬菌体蛋白质分子中一定含有32SD.子代噬菌体蛋白质分子中一定含有35S参考答案：C由于DNA分子复制为半保留复制，故子代噬菌体的DNA应含有表中的31P和32P元素，子代噬菌体的DNA都含有31P，只有2个子代噬菌体的DNA含有32P，A正确；B正确；噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有32S，C错误；子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨基酸为原料合成的子代噬菌体的蛋白质分子都含35S，D正确。考点：噬菌体侵染细菌实验和DNA半保留复制点睛：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。32.有一种蜱生活在牛的体表。当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液（其中含血孢子虫）以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病。蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是A.互利共生和寄生

B.寄生和寄生

C.捕食与寄生

D.捕食与互利共生参考答案：B由题干可知，蜱生活在牛的体表，以牛的血液为食，蜱与牛的关系为寄生；血孢子虫生活在牛的血液中，也以牛的血液为食，血孢子虫与牛的关系也为寄生。故选：B。考点：种间关系点睛：生物之间的关系有：1、种内关系①种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象．很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象。②种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。2、种间关系①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；②捕食：一种生物以另一种生物为食；③寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。33.可以在叶绿体基质中完成的变化有

①H2O→[H]+O2

②ATP→ADP+Pi+能量

③C3→（CH2O）+C5

④CO2+C5→C3

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④参考答案：C34.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(

)A.水稻与青蛙是竞争关系

B.青蛙与稻飞虱是捕食关系C.病毒V与青蛙是寄生关系

D.水稻和病毒V是互利共生关系参考答案：B1、互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；2、竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；3、捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；4、寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌解：A、水稻和青蛙并未利用共同的资源，两者不是竞争关系，A错误；B、稻田中青蛙以稻飞虱作为食物，两者为捕食关系，B正确；C、病毒V和水稻之间是寄生的关系，C错误；D、水稻和病毒V之间是寄生的关系，D错误．故选：B．考点：种间关系．35.（08海南卷）青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是

A．甲状腺

B．胰腺

C．卵巢

D．肾上腺参考答案：答案：C解析：雌蛙排卵的器官是卵巢，因此促进雌蛙排卵的激素的靶器官就是卵巢。

36.关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述正确的是A.酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系B.洋葱鳞片叶内表皮细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体C.酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性D.酶在细胞的新陈代谢中起调节作用，而且作用后不会失活参考答案：C酶的合成过程需要ATP提供能量，ATP的合成和水解需要酶的催化，A项错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，不能进行光合作用，因此产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，B项错误；酶具有专一性，不同物种细胞代谢不同，相应的酶不同。ATP是一切生物的直接能源物质，因此不同物种中ATP无差异，C项正确；酶在细胞的新陈代谢中起催化作用，而且作用后不会失活，D项错误。【点睛】对于酶的作用和作用特点、ATP在生命活动中的作用及ATP的合成过程、酶与ATP和新陈代谢的关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。37.关于下图的相关说法中，正确的是A．若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点B．曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化C．pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2D．若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则bc段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈参考答案：B38.下列不属于自身免疫病的是（）

A.系统性红斑狼疮

B．艾滋病

C．风湿性心脏病

D．类风湿性关节炎参考答案：B39.科学家发现过度肥胖往往造成血糖浓度过高，而且血液中胰岛素浓度也偏高。某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验，发现阿斯匹林（一种消炎止痛药）可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷。过度肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后，注射胰岛素，120分钟内的血中葡萄糖相对值变化如右图所示，则下列叙述正确的是（对照组老鼠未服用阿斯匹林）甲：阿斯匹林对老鼠的过度肥胖有治疗作用乙：注射胰岛素使对照组及实验组的老鼠血糖在60分钟内明显下降丙：对照组老鼠的细胞对胰岛素不敏感，使胰岛素不能有效发挥血糖调节作用丁：服用阿斯匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以降低血糖。A．丙、丁

B．乙、丙

C．甲、丁

D．甲、乙参考答案：A40.一大面积烧伤的病人感染了绿脓杆菌。使用各种抗生素治疗后，效果仍然不佳。经专家会诊，认为使用下列哪种方法可使病人的病情好转？A.动物病毒

B.干扰素

C.噬菌体

D.疫苗参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1是小麦某部位的细胞内物质转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质．图2表示将小麦某器官放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况．请回答下列问题：

（1）图1中D、Ⅱ分别指

、

．

（2）图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，均需要从细胞外吸收E和葡萄糖，则该细胞是否属于图2的器官

．

（3）B点时，叶片的光合作用速率

（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．

（4）5-15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为

．

（5）某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低．净光合作用速率（实际光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见下表．材料叶绿素a/b类胡萝卜素/叶绿素净光合作用速率（μmolCO2?m-2?s-1）细胞间CO2浓度（μmolCO2?m-2?s-1）呼吸速率（μmolCO2?m-2?s-1）突变体9.300.325.66239.073.60野生型6.940.288.13210.864.07

①叶绿体中色素分布在

上；图3为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中

（填标号）色素带含有镁元素．

②番茄的黄化突变可能

（促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程．

③突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低，研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是：

．

（6）采用物理的或化学的方法可以抑制小麦细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“+”表示停留时期．加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是

．如要观察洋葱细胞的染色体形态，应选择

处理．原因是

．方法时间间期前期中期后期末期加入过量胸苷+

秋水仙素

+

低温+++++

参考答案：（1）H2O

线粒体

（2）否

（3）等于

（4）光合作用使密闭容器内的二氧化碳浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降

（5）①类囊体薄膜

cd

②抑制

③突变体叶片中的胞间二氧化碳浓度较高

（6）抑制DNA复制

用秋水仙素

此时的染色体最清晰【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】据图分析：图1表示小麦的某细胞进行呼吸作用的过程．其中，Ⅰ表示细胞质基质，Ⅱ表示线粒体；A是丙酮酸，B是[H]，C是二氧化碳，D是水，E是氧气；①表示酒精途径的无氧呼吸，②表示有氧呼吸的第一阶段，③表示有氧呼吸的第二阶段，④表示有氧呼吸的第三阶段．

图2中，在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量．

图3中，分离绿叶中色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．据此分析作答．【解答】解：（1）据图1分析，D是水，Ⅱ表示线粒体．

（2）图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，均需要从细胞外吸收氧气E和葡萄糖，说明该细胞不能进行光合作用，图2表示光合细胞的光合作用与呼吸作用，所以该细胞不属于图2的器官．

（3）B点时，植物光合作用和呼吸作用同时进行，呼吸作用消耗光合作用产生的氧气，B点时容器内氧气量不再发生变化，说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉，即呼吸作用速率等于光合作用速率．

（4）图2中，5-15min时，光合作用使密闭容器内的二氧化碳浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小．

（5）①叶绿体中色素分布在类囊体薄膜（基粒）上，可用无水乙醇提取；叶绿素a、叶绿素b含有镁元素，而且滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，如图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中c、d色素带含有镁元素．

②题表中叶绿素a/b与类胡萝卜素/叶绿素升高，叶绿素减少使叶片呈现黄化色泽．可能的原因是突变可能抑制叶绿素a向叶绿素b转化的过程．

③由于突变体叶片中的胞间CO2浓度较高，所以气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素．

（6）加入过量的胸苷后，细胞停留在分裂间期，最可能的原因是过量的胸苷能抑制间期DNA的复制．如要观察染色体色带并进行分析，最好用秋水仙素处理，因为秋水仙素是细胞分裂停留在分裂中期，此时的染色体数目、形态最清晰．

【点评】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程，意在强化学生对光合作用过程与呼吸作用过程的理解与运用．42.糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种疾病引起的糖尿病,请据图回答下列问题：（1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致_____________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致膜岛素分泌减少，血糖浓度升高。胰岛素降血糖的机理：_____________。（3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。该浆细胞是由_____________增殖分化而来。（4）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是_____________(填数字）。有一种青少年型（II型）糖尿病，经检査发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的_____________(填数字）。（5）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌増多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为____________。参考答案：（1）胰岛B细胞（2）加速组织细胞摄取、储存、利用血液中的葡萄糖（3）B细胞或记忆细胞（4）①、② ③（5）反馈调节(或负反馈调节）

【名师点睛】血糖平衡调节：

1、人体正常血糖浓度：0.8-1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖症；高于1.2g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病．）

2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元肌糖元、转化成脂肪蛋白质等．

3、血糖平衡的调节．

①血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节（神经-体液调节）

②低血糖：血糖浓度50-60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少、头昏、心慌

高血糖：血糖浓度高于130mg/dl时，高于160mg/dl出现尿糖

糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈．表现：高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦．（三多一少）。43.燕麦颖片颜色的遗传受不同对染色体上的两对等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不控制色素合成，而表现为白颖（假设每株植物产生的后代数量一样）为研究燕麦颖色的遗传，用黄颖和黑颖的纯合子燕麦为亲本进行了如下杂交实验。请分析并回答下列问题（1）根据F2表现型比例判断，燕麦颖色的遗传遵循__________________遗传定律。（