大班科学教案详案：种子宝宝有办法_第1页
大班科学教案详案：种子宝宝有办法_第2页
大班科学教案详案：种子宝宝有办法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案详案：种子宝宝有办法一、教学目标了解种子的结构和功能。探索种子播种发芽的条件。培养学生对种子关爱和保护的意识。二、教学准备种子样本：花生、葵花子、西瓜籽等播种盆、土壤水壶实验报告单板书工具三、教学过程导入（3分钟）老师引导学生们回忆昨天的内容，询问他们还记得什么。然后，出示一张插有各种种子的图片，并介绍今天的主题是关于种子的。观察与探究（10分钟）老师分发种子样本给学生们，让他们仔细观察并描绘种子的外形。然后，鼓励学生们进行合作探究，讨论以下问题：种子有什么样的形状和颜色？种子有什么样的外表特征？板书总结（5分钟）老师将学生们的观察结果整理并总结在黑板上，然后引导学生们观察种子的内部结构。板书内容可以是：种子的结构：种皮胚乳胚芽种子的功能：保护胚芽储存养分实验演示（15分钟）老师在课堂上展示种子发芽过程的实验。具体步骤如下：准备播种盆和土壤。将种子放入土壤中，轻轻按压，确保种子与土壤接触。将水均匀地洒在土壤上。放置在阳光充足的地方，并保持适宜的温度。每天观察并记录种子的发芽过程。老师通过实验演示向学生们展示种子发芽的条件和过程，并解释种子发芽需要水、阳光和适宜的温度。小组实践（20分钟）学生们分成小组，每个小组分配一些种子样本、播种盆和土壤。他们可以根据老师的指导和实验演示，自己进行种子的播种实验。学生们需要合作观察和记录种子的发芽情况，并填写实验报告单。讨论与分享（10分钟）学生们在小组内分享自己的实验结果和观察心得，并回答以下问题：不同种子的发芽速度是否一样？为什么？发芽的种子与未发芽的种子有什么区别？你们观察到的种子有哪些不同的特点？老师引导学生们进行讨论，帮助他们深入了解种子的特点和发芽过程。反思与总结（5分钟）老师引导学生们回顾今天的学习内容，总结种子的结构、功能以及发芽的条件。并强调保护和关爱种子的重要性。四、课堂作业学生们回家后，可以观察并记录他们家中的植物种子，并写下自己对种子发芽条件的理解。五、板书设计种子的结构：种皮胚乳胚芽种子的功能：保护胚芽储存养分六、教学反思本堂课通过观察、探索和实践的方式，让学生们深入了解种子的结构、功能和发芽条件。通过实验演示和小组实践，学生们提高了科学探究和合作交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论