受帮扶教师心得体会

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受帮扶老师心得体会1

本学期，学校进行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个同学，通过内化教育，同学的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，时常为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师援助同学猎取一个个小胜利，同学的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：

一、理解、尊敬、宽容，善待差生

英语教学胜利与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，立场、学习动力等，因此我在任何时候要留意掌握自己的心情，不迁、怒、不急燥，切忌运用训斥，污辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。自信心不强我主动采用适当的形式去栽培他们。公正对待每一个同学，予以同学尊敬与宽容。

二、因材施教，对症下药，发觉他们的“闪光点”

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。积极对待同学的`每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，各科任老师能热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。

同样每一位同学都具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果差。作为老师对详细同学要作详细分析，各个突破，比如父母离异的同学，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上予以足够的关怀。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞加强他们的上进心。

三、坚持课外的辅导

英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我常常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务，让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让同学们一点一滴的积累知识。渐渐取得进步。

四、争取差生家长的协作

外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极协作，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关怀孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成果的提高有很大的作用

上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在许多的不足之处，我相信，在其他老师的援助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取援助更多的同学。

受帮扶老师心得体会2

光阴似箭，一晃一个学期的工作已悄然离我们远去。回首这一个学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校市级数学骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的黄老师组成了帮扶对象。现将本学期的老师帮扶工作总结如下：

一、日常的帮扶工作：

本人仔细的按学期初的老师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月援助黄老师备一节课，检查一次教案，真正的提高黄老师在教材的教材分析和处理教案的'技能。

2、做到了每个月听黄老师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便援助陈老师提高。

3、做到了每个月给黄老师上一节英语示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导黄老师进行教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好教案的整理收集。

二、取得的成果：

功夫不负有心人，在本人的援助，黄老师的积极努力下，黄老师的《unit1thisismyday》一课得到了学校领导和同行们的好评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，积极主动的援助黄老师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。

以上便是我这个学期以来老师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。教学水平的进步和教学成果的取得，都是各级领导细心指导

和同事关怀援助的结果，我发自肺腑的向各位表示“感谢”。盼望大家一如既往的支持我、援助我，我又一次整理好行囊，积蓄能量，向下一个目标。

受帮扶老师心得体会3

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的立场来对待我的工作。同时，积极参与各式各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素养和方法。在各种培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于──青年老师培训。

在本次培训中，我的指导老师给了我许多的援助，所以在这里我要对我的指导老师说声“感谢”。通过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的心得体会，做一名新时期合格的老师应具备：

一、强化自身素养，提高师德修养。

有人指出，老师是同学增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，肯定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作那么，自觉领先垂范，这才能真正为人师表。所以我在教育教学当中时时刻刻都留意着自己的一言一行，一举一动。

高质量的`教育，需要有高素养的老师，而师德是老师最重要的素养。师德决断了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，决断了老师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。老师对待同学的立场关系同学性格的形成。一个同学假如生活在鼓舞和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣”。因此，老师对同学的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么上是一种严慈相济的爱。

二、不断加强学习，自我完善。

作为新时期的人民老师，需要不断加强学习，终身学习，学高为师，老师是教育者，也需要是学习者。老师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，老师不仅是教育者而且更应当是受教育者，要到处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素养”的理论，努力提高自身的人格魅力。

三、更新教育观念，鼓舞创新。

作为老师，不仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。教育是要面对明天，而明天需要的是制造性人才，这是教育面对现代化、面对世界、面对将来的要求。教育的实质就是教人去制造将来。因此老师在教学中要擅长组织开放式教学，课堂上放的开，努力培育同学的创新意识，着重引导同学积极参加教学活动，并在其中激励同学得意、自悟、探究发觉、在实践和合作中学，在别出心裁中透出新意，要大胆确定同学的“独树一帜”、“异想天开”从而爱护了同学的想象力，激发同学的创新热忱。

总之，特别感谢学校领导给了我们青年老师这么一个好的学习机会，我会自觉地运用新课程标准的要求与理念，完成教学设计、实施课堂教学、撰写教学反思。我还会使自己尽快的进展和成长起来。更好的为教育事业献出自己微薄的能量。

受帮扶老师心得体会4

作为才走上工作岗位的新老师，教育办为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我和同中学校史金娟老师结对帮扶，通过听了史老师的五班级英语课之后，我感受很深，受益匪浅。使我在自信心、意志力、生活立场等方面得到很大的提高。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的结构、重点与难点，掌控知识的内在规律，知道应补充哪些资料；深入了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会涌现的困难，实时采用相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。

4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。这两个月以来，我听了十多节课，逐步掌控了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他老师许多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。

5、实时做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是新老师成长的飞跃。开始我还不太清晰反思的真正含义，还是黄老师在指导我写教案的过程中发觉了我的这一问题，并实时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的'成果和涌现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身进展，达到成长的质的飞跃。

管理工作方面

通过史老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是支教老师必学的功课，我们只有合理的管理好同学才能引