大学英语智慧课堂中的互动教学模式探究

大学英语智慧课堂中的互动教学模式探究随着社会的不断进步发展，教育也在不断地向着多元化、个性化的方向发展，打破了传统的教学模式，创新的教学理念逐渐走入我们的视野。互动教学模式作为其中一种创新型教学方式，被越来越多的教育工作者、学生所重视。作为大学英语智慧课堂中的教学方式之一，互动教学模式不仅丰富了课堂的教学内容，也让学生在互动中更好地理解英语知识，从而更好地提高了英语水平。

一、互动教学的基本概念

互动教学的理念是把学生作为课堂的主体，让学生在互动中更好地理解知识，从而更好地提高英语水平。教师在课堂上让学生参与讨论、交流等活动，以此来达到教学目的。互动教学的主要内容包括：沟通互动（包括师生互动、同学互动）、学习互动（包括学生与教材互动、学生与学习资源互动）等。

二、互动教学的特点

1、创新性：互动教学有很高的创新性，并与时间相应发展了多种形式，包括口述，变奏、角色扮演，转换民意，提出问题等。

2、有针对性：与传统的教学模式相比，互动教学具有更高的针对性，可以根据教学目标要求，选择合适的教学策略，从而更好地达到教学效果。

3、反映实际：在现代社会中，互动教学可以突出实用性，让学生在互动中更好地理解知识，从而适应未来的社会发展，更好地应对当下的现实挑战。

三、大学英语智慧课堂中互动教学模式运用的意义

互动教学模式可以在英语教育中发挥重要作用，不仅是一个创新的教学方式，也是一种更好的教育模式。大学英语智慧课堂中运用互动教学模式主要有以下几点意义：

1、帮助学生掌握英语知识：通过互动讨论等形式，学生可以更加深入地了解英文课文以及词汇，有针对性地深化学生对于英语知识的理解。

2、提高学生语言表达能力：在互动交流中，学生可以一边讨论一边解释自己的看法，同时也可以借助互动的过程来提高英语表达能力。

3、增强学生智力：通过各种方式的互动，学生不单单是在接受知识，同时也在创造知识。这样的过程可以促进学生的思考能力，激发他们的创造力和创造潜力。

4、鼓励学生参与自主学习：互动教学也有很好的鼓励学生参与自主学习的作用。在互动中，学生可以随时提出自己的问题并且得到解决，学生的自主性得到了极大的有效提升。

四、大学英语智慧课堂中互动教学模式的运用

1、讨论：互动的核心就是讨论。在大学英语智慧课堂中，通过让学生讨论课文中的问题、英语学习中的疑难问题等，达到更好的教学效果。教师也可以选择分组讨论，让学生进行信息交流和知识分享，这种方式可以鼓励学生更多地参与到课堂中。

2、小组活动：小组活动是互动教学模式中的一种，容易掌握和应用，广泛应用于英语教育中。教师可以让学生组成小组，然后让他们遇到新单词、语法问题时互相学习、交流。小组活动容易让学生形成交流、合作的良好氛围，而且更重要的是可以带来更多的互动性和创造性资源，也可以使学生更好地参与到课堂教学中来。

3、角色扮演：角色扮演是英语教学互动模式的一种，很适合培养学生的口语表达能力。通过让学生扮演不同的角色，例如店员、客户等，教师可以让学生在复杂的语言环境中不断训练口语表达能力，这种方式可以让学生真正融入英语环境，大大提高语言交流能力。

五、结语

互动教学模式在大学英语智慧课堂中的应用是一项创新性的教学方式。随着社会不断进步，英语教学也在逐渐进