浙教版七年级科学下册复习课课件第3章第7节压强

七年级下册新课标（ZJ）科学

第7节压强第3章

运动和力

第7节压强常考透视第

3

章

运动和力挑战自我常考透视常考1实验探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小的关系。第7节压强【考试热度】★★例1科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（如图3-7-15甲所示）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行实验探究。（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力的作用效果跟

有关。这种探究方法在科学中叫作

。（2）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中的___________来代替。第7节压强海绵或细沙堆压力、受力面积控制变量法解析从实验可知，液体内部压强的大小与液体的深度和密度有关，在归纳时应注意变量的控制。8N/kg，铜块的密度ρ=8.解析大型载重货车有很多车轮，很多车轮增大了受力面积，减小了压强；[温州中考]如图3-7-20所示，往浴缸中匀速注水直至注满。控制液体种类和金属盒朝向相同，比较得出液体内部的压强与深度的关系，即比较序号为1、4、5的三组数据可得出结论：在同一种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大。B．铁路的铁轨铺在枕木上解析书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强。解析从实验可知，液体内部压强的大小与液体的深度和密度有关，在归纳时应注意变量的控制。方法透视比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的特点进行分析。骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走。倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大小大于饮料的重力。方法透视比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的特点进行分析。比较序号为的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体密度有关系。水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为p1。解析由图可知：甲、乙容器中的液面高度相同，分别盛满质量相等的水和酒精，将物体A分别放入水和酒精中待静止后，液面高度不变；例2一块质量是8.控制液体种类和金属盒深度相同，比较得出金属盒不同朝向时，液体向各个方向的压强关系，即比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。例1科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（如图3-7-15甲所示）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行实验探究。常考3能从公式出发得出增大和减小压强的方法，能分析增大和减小压强的实例。【试题链接】小试身手1、4第7节压强解析（1）乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；丙、丁两图，受力面积相同，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关。通过以上分析可知，压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。实验时采用的探究方法在科学中叫控制变量法。（2）如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中的海绵或细沙堆来代替。第7节压强方法透视本题考查了探究影响压力作用效果因素的实验，利用好控制变量法和转换法是关键:（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变；（2）压力的直接作用效果是使物体发生形变。实验中通过物体的形变程度来反映压力的作用效果。【试题链接】

小试身手2常考2理解压强的概念、公式、单位，会用压强公式进行简单的计算。【考试热度】★★★第7节压强例2一块质量是8.9kg的正方体铜块放在一个面积为0.5m2

的水平台面上，铜块对水平台面的压强有多大？（g=9.8N/kg，铜块的密度ρ=8.9×103kg/m3）解：铜块的体积：铜块的边长：，铜块的底面积S=L2=（0.1m）2=0.01m2，铜块对台面的压强：第7节压强解析铜块放在水平台面上，台面受到的压力等于铜块的重力，台面的受力面积不是台面的面积，而是铜块与台面接触部分的面积。所以要先求出铜块的底面积，进而求出压力与受力面积的比值才能确定压强的大小。【试题链接】

小试身手3第7节压强方法透视本题在运用压强公式计算时，应区分受力面积与物体的表面积（受力面积并非物体的表面积，而是施力物体与受力物体直接接触的那部分面积），同时还应注意压力与重力的区别，只有当物体自由放在水平台面上时，对台面的压力大小才等于重力。常考3能从公式出发得出增大和减小压强的方法，能分析增大和减小压强的实例。【考试热度】★★★第7节压强A例3如图所示的实例中属于增大压强的是（）第7节压强解析书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强。铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强。穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强。图钉尖很尖锐，减小了受力面积，增大了压强。方法透视知道压强大小的影响因素，掌握增大或减小压强的方法，并能在生活中加以应用。（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。【试题链接】

小试身手1、4第7节压强常考4了解水对容器底部和容器侧壁都有压强，以及压强的大小跟水的深度之间的关系。能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点。【考试热度】★★★第7节压强例4下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。根据表中数据，比较序号为

的三组数据可得出结论：在同一种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大；比较序号为

的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为

的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体密度有关系。5、61、4、51、2、3第7节压强序号液体深度/cm金属盒的橡皮膜朝向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面1862142846朝上1712295859朝上158242846盐水9朝上15424692第7节压强解析从实验可知，液体内部压强的大小与液体的深度和密度有关，在归纳时应注意变量的控制。控制液体种类和金属盒朝向相同，比较得出液体内部的压强与深度的关系，即比较序号为1、4、5的三组数据可得出结论：在同一种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大。控制液体种类和金属盒深度相同，比较得出金属盒不同朝向时，液体向各个方向的压强关系，即比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。控制金属盒深度和朝向相同，比较得出不同液体内部的压强关系，即比较序号为5、6的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。方法透视本题提示我们在进行实验探究时，应注意观察实验现象，做好相关的实验记录；当一个量同时受多个变量影响时，在实验设计和归纳表述时，应注意变量的控制。【试题链接】

小试身手5第7节压强常考5能利用液体压强的特点解释生产、生活中的一些现象。【考试热度】★★★第7节压强例5一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图3-7-16甲所示），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙所示），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙和p甲、p乙，则下列关系式中正确的是（）A．p甲＞p乙

F甲＞F乙

B．p甲＜p乙

F甲＜F乙C．p甲=p乙

F甲=F乙

D．p甲＞p乙

F甲＜F乙D第7节压强解析（1）由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据液体压强特点可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p甲＞p乙。（2）正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力大小小于杯中液体的重力；倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大小大于饮料的重力。因此F甲＜F乙。B．铁路的铁轨铺在枕木上控制液体种类和金属盒朝向相同，比较得出液体内部的压强与深度的关系，即比较序号为1、4、5的三组数据可得出结论：在同一种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大。铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强。C．p2>p1D．p2=0.比较序号为的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体密度有关系。常考4了解水对容器底部和容器侧壁都有压强，以及压强的大小跟水的深度之间的关系。方法透视本题在运用压强公式计算时，应区分受力面积与物体的表面积（受力面积并非物体的表面积，而是施力物体与受力物体直接接触的那部分面积），同时还应注意压力与重力的区别，只有当物体自由放在水平台面上时，对台面的压力大小才等于重力。水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为p1。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）例5一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图3-7-16甲所示），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙所示），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙和p甲、p乙，则下列关系式中正确的是（）例1科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（如图3-7-15甲所示）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行实验探究。（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图3-7-17所示的实验探究。A．p甲＞p乙F甲＞F乙B．p甲＜p乙F甲＜F乙常考4了解水对容器底部和容器侧壁都有压强，以及压强的大小跟水的深度之间的关系。有一质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p1，若把长方体沿如图3-7-18所示的虚线方向竖直切成a、b两部分，使b的体积是a的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为p2，则（）（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；控制液体种类和金属盒朝向相同，比较得出液体内部的压强与深度的关系，即比较序号为1、4、5的三组数据可得出结论：在同一种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大。【试题链接】小试身手3能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点。方法透视比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的特点进行分析。液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系，要会灵活运用不同的比较方法。饮料对杯底产生的压力和饮料重力的关系：上下粗细相同的容器中，饮料对容器底的压力大小等于饮料的重力；上面粗、下面细的容器中饮料对容器底的压力大小小于饮料的重力；上面细、下面粗的容器中饮料对容器底的压力大小大于饮料的重力。【试题链接】

创新培优6、7第7节压强1.[衢州中考]下列生活实例中，属于增大压强的是（）A．大型载重货车有很多车轮B．铁路的铁轨铺在枕木上C．取出一些书的书包背起来更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄挑战自我小试身手第7节压强D第7节压强解析大型载重货车有很多车轮，很多车轮增大了受力面积，减小了压强；铁路的铁轨铺在枕木上，枕木增大了受力面积，减小了压强；取出一些书的书包背起来更舒服，取出一些书减小了书包重力从而减小了压力，减小了压强；剪刀的刀刃做得很薄，减小了受力面积，增大了压强。2.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图3-7-17所示的实验探究。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积的大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关第7节压强C第7节压强C3.有一质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p1，若把长方体沿如图3-7-18所示的虚线方向竖直切成a、b

两部分，使b的体积是a

的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为p2，则（）A．p2=p1B．p2<p1C．p2>p1D．p2=0.5p1第7节压强第7节压强4.

[嘉兴中考]动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走C第7节压强解析啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，有利于摄食。狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，有利于撕咬食物。鲫鱼的身体呈梭形可以在游泳时减小水的阻力，适于在水中生活。骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走。第7节压强B5.如图3-7-19所示，水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲<S乙），容器内分别盛满质量相等的水和酒精。现将一物体A

分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，则下列关系正确的是（）A．p水=p酒精

B．p水>p酒精C．p水<p酒精

D．无法确定第7节压强解析由图可知：甲、乙容器中的液面高度相同，分别盛满质量相等的水和酒精，将物体A分别放入水和酒精中待静止后，液面高度不变；所以根据ρ酒精＜ρ水，p＝ρgh可知：液体对容器底部的压强p水＞p酒精。穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强。例4下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。[温州中考]如图3-7-20所示，往浴缸中匀速注水直至注满。骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走。常考1实验探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小的关系。[嘉兴中考]动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）B．铁路的铁轨铺在枕木上例5一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图3-7-16甲所示），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙所示），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙和p甲、p乙，则下列关系式中正确的是（）把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2。控制液体