夏天里的成长语文六年级上册课件部编版5

同学们，你们观察过植物的生长吗？大家说一说玉米的生长有什么特点？你还知道哪些动物或植物的生长过程吗？你知道它们什么时候生长得最快吗？“春生夏长，秋收冬藏。”一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香的丰收景象。可是，你知道吗？秋天的累累硕果是万物通过在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有金秋的收获。走进课文，让我们观赏夏天万物生长的景象吧。课文导入16夏天里的成长RJ六年级上学习目标1.会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。第1课时字词学习棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语péngtáixiǎnpíngzhèpùzēngfèngyàn棚苔增藓瀑坪蔗缝字词学习谚几几个几乎柏柏油柏林jǐjībǎibó天冷得要命，桌子上的几（jǐ）个水杯几（jī）乎冻裂了。我漫步在柏（bó）林的柏（bǎi）油路上，心中无限感慨。处处理处所量尽量测量chǔchùliàngliáng街道办事处（chù）近期处（chǔ）理了几次家庭纠纷。为了测（liáng）量准确，应尽量（liàng）使用专业的设备。活生生棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量坪（草坪）评（评论）瀑（瀑布）爆（爆炸）增（增加）赠（赠送）棚（棚架）朋（朋友）苔（苔藓）台（台历）谚（谚语）颜（颜色）【迅速】速度高；非常快。【本来】原先；先前。造句：本来他身体很瘦弱，现在很结实了。【苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。【丰满】（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。本文把山当作人来写。【谚语】在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。【尽量】表示力求在一定范围内达到最大限度。造句：大家虽然工作很忙，但学习的时间仍然要尽量保证。迅速——飞快——增加——软绵绵——迟缓缓慢减少硬邦邦迅速——飞快——丰满——增加——快速飞速丰盈增添快速浏览课文，思考：文章的中心句是哪一句？夏天是万物迅速生长的季节。整体感知夏天是万物迅速生长的季节。

中心句统领全文围绕中心把事物写具体夏天事物成长的特征——迅速生长细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？植物动物山河大地铁轨柏油路人植物动物第2课时2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。②课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？板书二、复习《“黑板”跑了》2．指名分段背课文。教学过程２、引导学生说说什么是“沉默”？生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”是呀，有多少人见过白鹭呀！可往往因为常见而忽略了它的美。就让我们再一次跟随文字走近白鹭的身边好好地欣赏欣赏它如诗如画的美吧!出示：“科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。”2、秋收的两个徒弟有什么不同？师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。中心句读课文的第2自然段，找出本段的中心句，圈画出本段写了哪些动植物，说说作者是怎么写出这些动植物的生长的。运用排比的修辞手法，概括地写出了生物夏天生长迅速的特点。品读课文生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。飞快的长、跳跃的长、活生生的看得见的长围绕中心把事物写具体具体描写有生命的事物在夏天迅速生长你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。叭叭拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外快。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。看似没有生命的东西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速生长。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。本段是围绕中心句，通过选取不同事物来体现中心意思的。写到的动植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草和菜、小猫小狗小鸡小鸭。读课文的第3自然段，找出本段的中心句。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。1、教师板书课题，导：琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。教学方法：柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。小学语文教案篇3师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。3．“简易”的近义词是什么。【教学课时】试着读出你的理解。课文第2、3自然段中说，他们一来到学校很快就成了朋友，他们向高高飘扬的国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫的小鸟问好，坐在教室里跟着老师用普通话读课文，他们学习多认真啊！瞥了一下：很快地看了一下。三、学习第二段一、揭示课题，导入新课⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”一、复习《学棋》3、这小木匣里到底装些什么？2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。同学们，一静一动皆有韵，一花一鸟总关情。所以——１、板书课题：可贵的沉默。思考：紧扣“什么都在生长”这一中心，作者又描写了哪些事物？写到的事物：山、地、河、铁轨、柏油路。山、地、河草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。丰满山为什么会变“丰满”呢？山为什么会变“丰满”呢？山上的草长生长——山显得“丰满”地上的农作物生长——地显得“高起来”夏天雨水充足，河水增多——河“变宽变深”最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。铁轨柏油路软绵绵你能说出类似的词语吗？绿油油沉甸甸金灿灿……草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。围绕中心把事物写具体有生命、无生命的生长变化描写不同方面热胀冷缩热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。大多数物体都具有这种性质。日常生活中的热胀冷缩现象有很多，如夏天烈日下的路面会向上拱起，铁轨间的缝隙会变小，所以路面铁轨每隔一段都留有空隙。还有电线杆之间的电线夏天会变松弛略微下垂，而到冬天受冷时会绷紧。读课文的第4自然段，找一找本段的中心句。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。课文是如何具体写“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的？一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。通过“小学生有的成了中学生”“中学生有的成了大学生”“总是要长”等词句描写了人的成长。六月六，看谷秀。农历六月初六，到处可见齐腰深、秀出穗的谷子，农民们看了欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛。处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的杂草一样，只能割掉喂牛了。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。热天“热天”指季节吗？这里的“热天”不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间，主要指青少年时期。“长”仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？还有知识的积累和认识的提高。这句话的意思是什么呢？这句话的意思是：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。珍惜时间从不同方面围绕中心意思写本文从有生命的事物写到无生命的事物，再写人的成长，万事万物尽在其中，说明“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，告诉我们人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。主题归纳思维导图

随堂练习一、看拼音，写词语。péngjiàtáixiǎncǎopínggānzhè（）（）（）（）pùbùzēngjiāfèngxìyànyǔ（）（）（）（）棚架苔藓草坪甘蔗