榜样为题的演讲稿学生3篇

榜样为题的演讲稿学生3篇典范为题的演讲稿学生1

尊敬的教师、同学们:

今日我演讲的题目是《典范的力量，让身边多一分绿色》。

鹿纪林，1967年出生，中共党员，淄博师专附属小学学高级教师。他十分重视对环境爱护教育工作的宣扬，不断完善学校绿化美化环境建设的品位，在全校师生中提倡“爱护优美环境，争创学校卫生十无活动〞等，使得学校的环境爱护教育工作一向坚持着一种较好的普及和推广。学校先后荣获“省级绿色学校〞、“区级花园式单位〞、“卫生先进单位〞等荣誉称号。

典范的力量是无穷大的，他们之所以如此重视爱护环境，也是有他们的缘由的。

经济学家说：森林是绿色的银行。生物学家说：森林是生命的摇篮。人类学家说：森林是人类的乐园植树节国旗下演讲稿：《典范的力量，让身边多一分绿色》植树节国旗下演讲稿：《典范的力量，让身边多一分绿色》。医学学家说：森林是绿色疗养院。艺术学家说：森林是大自然的美容师。由此可见植树是多么重要，植树与我们的生活有着十分重要的联系。假如要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征，那就是树植树节国旗下演讲稿：《典范的力量，让身边多一分绿色》。

同学们，你们明白一棵树的价值吗

印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约_万美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约_万美元;增加土壤肥力价值约_万美元;涵养水源价值_万美元;为鸟类及其他动物供给繁衍场所价值_万美元;产生蛋白质价值_美元。除去花、果实和木材价值，总计价值约_万美元。

同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。可是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断削减。所以我们更应当珍惜绿色生命，爱惜绿化，从自我做起，从身边做起，我们除了要节俭纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。

去年夏天，__市二中由旧校区迁移到新校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的学校环境也正在发生着全面的改变

，新的一年，新的市二中，一切都是新生的气象，走在学校里我们随处可见松树，柳树，梧桐树，白桦树，海棠树，我们深深地感受到自我生活在一个充满绿色的学校里植树节国旗下演讲稿：《典范的力量，让身边多一分绿色》国旗下讲话。秀丽的学校环境让我们感到由衷的美好与自豪，作为一名市二中的学生，我们应当做些什么呢学校我们能不能为学校栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢

我们应当切实地树立起职责感，着眼身边，立足学校，为爱护学校秀丽的环境出一份力气，尽一点职责。我们要爱护草坪，爱惜植被，多走几步，不要穿越绿化带，不要去踩踏它们，我们要喜爱四周的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，从我做起，从小事做起，从身边做起，从今刻做起。

教师们，同学们，为了美化我们的学校环境，共建绿色学校，让我们行动起来吧!让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿〞活动中，净化绿色学校，让我们的身边多一分绿色。

我的演讲结束，多谢大家!

典范为题的演讲稿学生2

敬重的各位领导、各位教师：

今日我演讲的题目是《典范的力量》。

这是一个典范辈出的时代。各种各样的典范，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。以往，我们以学习雷锋为典范。如今很多典范，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个典范，他用自我的青春书写一卷秀丽的教育图画;刘翔是一个典范，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。〞罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。〞我想，我们每位教师的师德就犹如那里的“典范〞和“阳光〞。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

典范的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运〞。播撒一种典范，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。典范是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的典范更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自我的学生用自我熟识的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，抢先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。仅有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞。

最终我用刘俊萍教师书中的一段话结束今日的演讲：我愿意把整个心灵献给孩子，让学生生活美好、成长快乐。同时我也在进展着、成长着、快乐着。我情愿用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自我的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

典范为题的演讲稿学生3

典范，能够是伟大的，也能够是平凡的能够是一个人，也能够是多个人

我觉得，只要能给您教育，让您觉得有可学的东西的人，都能够是我们的典范。

因为，我们查找典范的目的就是要提高自身的修养与素养在我以前的经受中，深深地给我以典范力量的人，有这么几个。

首先我想从称谓那里说起，这个称谓很简洁，但很敬重，就是“您〞这个词。那是我的一位教师，他教我们语文，他是我们学生最爱戴、最敬重的教师，因为他的嘴边，“您〞这个词一向挂着，他并不是简简洁单的说说而已，而是真真正正的敬重身边的每一个人，无论教师，还是学生。假如他提问同学，他就会很和气的说：“___同学，您的意见是什么那?〞或者说：“___同学，您有什么想法那?〞

他是我的典范，以前是、此刻是、今后也是，我从他身上学到的是敬重、是敬重、是和气、是虚心、更是中华民族的礼貌。

身边典范，前行力量，专心去体会，专心去思索，您会明白、明白，这并不是一句简洁的口号，而是真真实切实实在在的东西。

下头，我再给大家说一个我高中时期的事。

这是一个很小的事情，但它给我的印象是异样深刻，给我的动力也是异样坚决。

在这，我想先问大家一句，假如您身边有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就能够把它带走给环境一个清爽的时候，您会做吗?比方说绿化带上的食品包装袋、课桌上别人落下的废弃纸屑，您在方便的时候会捡起来处理掉吗?当然，您不需要回答，想一下就能够了。

我想说的是，我那位同学他就能够做到，在人来人往的学校里，他能够很自然、很坦然的把那些能够顺手解决的垃圾捡起来，然后放进垃圾桶里。这并不是我偶然碰到的，也不是他在做外表工作，而是他真心去做的，并且，他还带动了他身边的朋友去践行这一行为。

我以往问过他，他为什么要捡这些垃圾，他不怕同学们用异样的目光看他吗?

他说，看不到的就算了，看到了，还是捡一下的好，毕竟这不是什么坏事。至于别人的目光，你认为他们会鄙视做好事的人吗?更何况，在这人来人往中，也没几个人会留意你在做什么，不要觉得不好意思。

之后，我就悄悄的加入了他们的行列，虽然做的不多，可是自我觉得能够的也就顺手捡了，可是，从那以后，我再也没有顺手丢过垃圾，因为我明白，总有那么一些人，要为你的随便而悄悄付出。

身边典范，前行力量，他也是我的典范，教我以礼貌，给我以力量，鼓舞我悄悄的去做一些小事。

同学们，典范的力量是无穷的，尤其是你身边的典范，真真实切实实在