亲子元宵节活动方案

—亲子元宵节活动方案亲子元宵节活动方案1

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆气氛，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：XX年3月1日~XX年3月5日。

悬挂灯笼时间：XX年3月3日

悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼（满记、服务台位置）

灯笼展现时间：XX年2月14日（正月十五元宵节）。

三、活动要求：

1.各班级悬挂灯笼详细分配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级；

正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2.正月十三当天，各班（自己商议一位老师）选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完前方可离开。

3.正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4.要求本次制作灯笼时家长按时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的`重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5.灯笼制作材料必需是环保、立体的。

四、活动摄影：

园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

园内：杨雅敏

报道：赵佳

五、活动评比：

1.本次活动以年段为单位推选“最正确创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最正确组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，详细关注当日银泰宣传海报。

2.园部将评比：“最正确创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）

3.园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

亲子元宵节活动方案2

一、活动目的：

1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。

二、活动时间：

XX

三、活动地点：

XX幼儿园

四、活动准备：

1、幼儿园：

（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

（2）准备灯谜和各种小礼品。

（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿赏识和了解。

（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。

2、老师：

（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿明白元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节风俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

（2）布置布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

（4）帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。

（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼品、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。

（6）搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的.元宵节图片资料。

3、幼儿家庭：

（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，赏识全国各地是如何庆祝节日的。

（2）亲子共同制作各种各样的花灯。

（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。

五、活动过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动

2、元宵节常识介绍

3、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（留意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）

6、猜灯谜活动

（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。

（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。

（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

亲子元宵节活动方案3

各位家长：

大家好！元宵节是中国的传统节日，传统的活动工程有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团聚、甜美、吉利、幸福的内涵，在正月十五来临之际，孩子们和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起制作灯笼庆节日，那又该是怎样的其乐融融今年孩子们将会在幼儿园里观灯、赏灯、猜灯谜、吃自己亲自包的汤圆，让孩子们亲身体验制作、参与的成就感，更感受到来自亲情的暖和、节日的喜庆、民俗活动的魅力。现向全园的家长们发出建议，号召全体家长参与我园“亲子灯笼制作”活动，详细事宜如下：

一、作品制作要求

1、亲子共同协商制作主题、搜集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（合适悬挂于幼儿园操场、门厅与走廊处）

2、灯笼作品提倡废旧物品再利用，设计新颖、用才巧妙、制作精致、整体美观，表达幼儿爱护环境、节约资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和制造力。

3、班级老师注明幼儿姓名、班级，一律用小标签（各班可制作独特化的`统一小标签）贴在作品右下方。

二、作品提交时间：

20XX年3月4日（先完成者先交，交到各班老师处）。

三、作品布展时间：

20XX年3月5日上午

四、灯展地点：

大操场、门厅

五、温馨提示：

1、珍惜时机，体验亲子制作乐趣，多些激励、引导，让孩子全过程参与体验。

2、充足表达废旧物品的价值，提倡材料的多样性。

家长好友们请赶快行动起来吧，让我们在活动中一起见证孩子们的成长，共同共享活动的喜悦！相信在您的主动支持与协作下，本届元宵节亲子灯笼制作活动将会更加精彩！

亲子元宵节活动方案4

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好

二、（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的`好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧!

老师补充材料：元宵的来历

三、小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗

四、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。

五、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）

六、幼儿展现自己的作品。

如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、老师总结

今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!

亲子元宵节活动方案5

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20XX年2月24日

三、活动目标：

1。幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2。赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

3。通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4。明白元宵节的由来。

5。与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6。通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿：

一）前期准备：

1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4、活动需要准备的背板。

5、制作条幅：XX幼儿园元宵喜乐会。

6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10、班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。

11、班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。

12、老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14、提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15、选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16、由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18、准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的`歌曲等。

二）场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1、学问区：

展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2、制作花灯区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放制作花灯的材料；

③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3、制作元宵区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4、赏识区：

①放置区域规章提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。

5、灯谜区：

①放置区域规章提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6、舞龙区：

①放置区域规章提示板；

②投放布龙。

7、休息区：

摆放椅子供幼儿、家长休息。

8、许愿区：

①放置区域规章提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。

活动具体流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开头

家长可带着幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

留意事项：

1。每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。

2。答应孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。

3。在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系电话的小卡片。

4。安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。

5。活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6。采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮

六、结束

参与完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼品，邀请函上需要有孩子参与活动时负责老师加盖的激励印章。可以考虑依据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

七、活动延长

1。家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。

2。家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，共享给小伙伴或社区其他小好友，增加幼儿的自信念、提高语言表达力量。

3。幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进奉献计划和鱼塘供给。

提示：

1。假如当每天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。

2。需特别留意按时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。

亲子元宵节活动方案6

一、活动目的：

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、赏识花灯，感受花灯的`美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

二、活动准备：

经验准备：请家长帮忙幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：搜集各种花灯，布置灯展。

三、活动过程：

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯为什么花灯美在哪儿

3、赏识儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

四、小结：

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要赏识花灯、猜灯谜，还要品一种美食———————元宵。

亲子元宵节活动方案7

一.设计思路

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充足地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二.活动目标

1.明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.感受与家长、老师、小好友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。

三.活动准备

1.元宵节来历及风俗的视频

2.幼儿自带花灯和小零食

3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。

四.活动流程

上午活动：

9：00——9：30介绍元宵节的来历及风俗、共享交换食物

9：30——10：00制作元宵灯笼

10：00——10：30操场上欣赏、玩耍花灯

下午活动：

2：30——3：00品尝元宵

元宵节亲子活动通知

活动目标：

明白元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、主动参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与伙伴集体过节日的欢乐。

活动准备：

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

活动重点：

幼儿能从活动中明白元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。

活动难点：

幼儿能体验与伙伴集体过节日的`欢乐，愿意进行搓元宵活动。

活动过程：

1、讲讲元宵节。

（1）引导幼儿讲解并描述：我明白的元宵节。

（2）老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统风俗。

2、做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到周围全沾满米粉。

②最终放在手心里搓圆即成。

（3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等候元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

（1）幼儿各提一盏花灯，伙伴间互相赏识，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

4、品尝小元宵。

激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。

亲子元宵节活动方案8

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆气氛，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的'发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：20XX年3月1日~20XX年3月5日。

悬挂灯笼时间：20XX年3月3日

悬挂灯笼地点：XXXX

灯笼展现时间：20XX年2月14日（正月十五元宵节）。

三、活动要求：

1、各班级悬挂灯笼详细分配如下：

一楼（满记长廊）大班段5个班级；

正上方二楼：中班段5个班级；

三楼：小班段5个班级。

每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班（自己商议一位老师）选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完前方可离开。

3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作灯笼时家长按时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5、灯笼制作材料必需是环保、立体的。

四、活动摄影：

园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

园内：XXX

报道：XXX

五、活动评比：

1、本次活动以年段为单位推选“最正确创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最正确组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，详细关注当日银泰宣传海报。

2、园部将评比：“最正确创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿园。

亲子元宵节活动方案9

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、橡皮泥。

2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。

小好友，你们明白今天是什么节日吗对，今天是元宵节，你们快乐吗为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好

二、元宵的来历。

小好友们表演的真棒!老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）

2、元宵节人们有什么风俗（吃元宵、挂灯笼等）

小好友们真聪慧!

老师讲解并描述：元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小好友们看，今天老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀

2、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。

四、制作元宵。

1、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的.元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开头制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）

五、幼儿展现自己的作品。

如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃元宵。老师统计好个数，给小好友盛元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）

七、吃元宵。

刚刚你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。

八、老师总结

今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵

亲子元宵节活动方案10

一、活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：

1、明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2、明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构。

3、主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。

三、活动准备：

（一）物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑容、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

（二）：

1、询问接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展现：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）

3、中班教室展现元宵节动画片（董老师、邵老师）

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）

6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）

7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的`由来（老师提前准备故事活泼的讲解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小好友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规章：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失利，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼品。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规章：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵。（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）

亲子元宵节活动方案11

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆气氛，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：20XX年3月1日~20XX年3月5日。

悬挂灯笼时间：20XX年3月3日

悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼（满记、服务台位置）

灯笼展现时间：20XX年2月14日（正月十五元宵节）。

三、活动要求：

1。各班级悬挂灯笼详细分配如下：

一楼（满记长廊）大班段5个班级；

正上方二楼：中班段5个班级；

三楼：小班段5个班级。

每个铁架都有班级指示牌提示。

2。正月十三当天，各班（自己商议一位老师）选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完前方可离开。

3。正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参与活动的'孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4。要求本次制作灯笼时家长按时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5。灯笼制作材料必需是环保、立体的。

四、活动摄影：

园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

园内：杨雅敏

报道：赵佳

五、活动评比：

1。本次活动以年段为单位推选“最正确创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最正确组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，详细关注当日银泰宣传海报。

2。园部将评比：“最正确创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）

3。园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿园。

亲子元宵节活动方案12

活动时间：

XX年X月X日

活动地点：

幼儿园内（操场）

参与人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备：

制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的`彩纸底板，请家长回家后和孩子一起搜集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底情况交至办公室

三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）

四、上午协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置

五、下午全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带着和帮忙下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

亲子元宵节活动方案13

活动时间：

XX年3月4日

活动地点：

幼儿园内（操场）

参与人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的.主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、3/13/2全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起搜集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，3月2日放学前交给班主任。

二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室

三、3月2日3日

各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯

（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）

四、3月4日上午周XX负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月4日下午3：454：10全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带着和帮忙下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

亲子元宵节活动方案14

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆气氛，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：XXX年3月1日~X年3月5日。

悬挂灯笼时间：XXX年3月3日

悬挂灯笼地点：奉化银泰1~3楼（满记、服务台位置）

灯笼展现时间：XXX年2月14日（正月十五元宵节）。

三、活动要求：

1.各班级悬挂灯笼详细分配如下：一楼（满记长廊）大班段5个班级；正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2.正月十三当天，各班（自己商议一位老师）选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完前方可离开。

3.正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4.要求本次制作灯笼时家长按时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的'依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5.灯笼制作材料必需是环保、立体的。

四、活动摄影：