幼儿园防震活动方案

—幼儿园防震活动方案幼儿园防震活动方案1

一、指导思想

《新纲要》中指出“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健学问，学习爱护自己。”从中也不难发现，身为老师不单单要传教解惑，同时对于幼儿园老师这个比拟特别的职业，更重要的也是保证每一个孩子的安全，只有在幼儿园中健康、安全，才能够保证每一位幼儿在各方面的力量有所提高。而经过小班一系列的安全教育活动之后，班级的幼儿以及形成了初步的安全意识，但幼儿年龄偏小并且对于一些未知事物的好奇心都是诱发一些安全隐患的重要原因。因此，我们将连续结合班级幼儿的年龄特点。做好安全工作，在本学期初制定相应的安全教育计划。

二、班况分析

我班现有幼儿XX名，其中男生XX名，女生XX名。由于小班刚升中班幼儿的自我爱护力量较差，安全意识薄弱，需要老师不断地提示与催促。为了培育孩子的安全意识，防止发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们中班幼儿的年龄特点和实际情况，通过三名保教人员商量，特制定了以下安全工作计划：

三、工作目标

1、严格做好相应的消毒工作，根据托幼机构常用的物品消毒常规进行，为幼儿提供一个洁净干净的生活学习环境。

2、强化对幼儿的安全教育，预防各种外伤及意外事故，爱护幼儿的安全，确保幼儿在园的安全，做到一学期无安全事故。

3、结合幼儿年龄特点，建立合理的生活制度，培育幼儿良好的生活常规习惯。

4、对班级的幼儿进行健康管理，做好每天晨间的二次检查和全日的观看，发现问题能够按时处理以及记录。

5、对班级身体特别幼儿进行记录和管理，并且做好幼儿多发病、常见病、传染病的预防工作。

四、详细措施

1、坚持每一天都在班级进行晨检，预防幼儿携带一些危险的物品到班级里。

2、对幼儿进行严格的安全教育，使之了解一些危险的，预防幼儿将一些细小的物品塞进耳鼻口中。

3、严格根据幼儿园的接送制度，保证将每个孩子都交到家长的手里，如有特别情况，必需与家长联系确定。

4、强化班级幼儿的常规教育，做到相互谦让，井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

5、保证班级的通风时间，每天都要进行通风，并且按时的对班级游戏区的材料进行定期消毒，保证幼儿安全健康的参与游戏。

6、幼儿午睡时，要常常巡察幼儿的`午睡情况，如有不良的习惯，如：蒙头、吃手指等也该按时进行订正，保证幼儿的污水安全。

7、在传染病多发期时，保证班级的消毒，同时按时和家长沟通，将一些如何预防的文章发给各位家长，做到一起预防。

8、让幼儿了解一些必要的消防学问，比方：明白火警的电话，也懂得起火时该如何逃命。

9、确保幼儿上下楼梯的安全，能够做到不推不挤排好队、不跳台阶。

10、家园联系，共同培育幼儿的自我爱护力量，强化幼儿的防范意识，在让幼儿有安全意识的基础上，提示幼儿不和生疏人走。

11、进行户外活动时，事先检查场地的安全问题，排解一些担心全的因素，保证幼儿能够安全活动。

12、每天放学后都对班级进行安全排查，保证电源以及门窗到位，贵重物品摆放好。

安全工作是工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班将一直保持高度的安全责任意识，与家长沟通沟通，获得家长协作帮助，认真细致地开展安全工作，确保幼儿的身心健康。

幼儿园防震活动方案2

为认真做好“5.12”全市防震减灾宣传教育周各项工作，提高我园师生防灾减灾的意识和力量，结合我园实际，特制定本活动方案：

一、指导思想通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害根本学问和防灾避险、自救互救根本技能。深化推动防灾减灾学问进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我爱护力量，确保校内安全稳定。

二、活动主题认识地震风险，把握减灾技能

三、时间布置20XX年5月9日至12日四、活动内容

（一）成立“防灾减灾日”宣传周领导小组组长：庄丹容

副组长：张小兰成员：何丽玲、颜明妍、李玲玲、苏小燕

（二）形式多样的活动1、利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话，对全园师生进行安全教育；召开全体老师会议，学习“防灾减灾日”宣传周的活动方案，布置活动布置。

2、开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设备进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，落实责任，立刻实行防范治理措施，按时消退隐患。

3、各班老师和保育员与同学一起防灾减灾动画片《蟾童》，增加自身的'安全意识，提高自救自护力量，并附上照片。

4、出一期有关防震减灾的主题板报。

5、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。

6、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。

7、进行防震疏散演练，提高师生的安全警惕性，增加全园师生面对灾难的应对力量。

幼儿园防震活动方案3

一、指导思想

新学期开头了，我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期，自我爱护力量渐渐增加，安全意识渐渐建立，但还需要老师的引导和提示。因此，依据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立自理力量的培育为基础，以强化常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安全防范意识，并开展一系列相应的安全教育活动。为此我们针对本班幼儿的特点，制定了相应的'安全工作计划。现将这一学期的工作计划制定如下：

二、重点目标

1、在日常生活中时辰留意幼儿的一举一动，按时制止危险行为的发生，保证幼儿的安全。

2、注意安全教育，通过教育教学提高幼儿安全意识和自我爱护意识。

3、将安全教育浸透到幼儿的一日活动中。

4、为幼儿创设安全的学习环境，保证设备装备的安全。

5、施行保教结合，强化消毒等工作的开展，为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。

6、强化家园互动，提高家长的安全意识，共同保证幼儿健康安全地成长。

三、详细措施

1、强化二次晨检，认真检查幼儿口袋里的携带物和指甲，按时帮忙幼儿进行修剪，防止活动中对其他幼儿损害。

2、时辰提示幼儿上下楼梯留意安全，不在楼梯上打闹追逐，明白走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。

3、强化幼儿的排队意识，比方上厕所、洗手、喝水等，防止他们在人多的场合发生推挤现象。

4、时辰提示幼儿在教室里防止奔跑，留意地滑。

5、指导幼儿学会安全运用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。

6、引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，认真吃饭防止被食物噎住，能清静独立进餐。

7、培育幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时认真巡察，检查幼儿手里、嘴里是否有东西。

8、增加家长的安全意识，比方早上带药来时在保健室做好药品登记；放学时凭接送卡接幼儿，找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。

9、做好保育工作，严格根据学校卫生消毒制作，常常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒，另外定期开臭氧。

10、教室中危险的物品放置在幼儿不能遇到的地方，以免幼儿在游戏活动中碰伤。

11、将安全学问传递给家长，增加家长的安全意识，家园合作，共同保障幼儿的安全。

幼儿园防震活动方案4

“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺当进行的前提，是保证每一个幼儿各方面力量均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增加幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

一、教给安全防护学问

1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，明白遵守交通规章等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片、或影视教育，引导幼儿观看图片、观看电视，了解安全信息，并引导幼儿讲解并描述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的.原因。帮忙幼儿了解如何防止事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范力量，并让幼儿明白“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的根本生活常识，明白哪些东西是危险的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。

4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型h1n1流感）的防控常识与措施。强化用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的学问教育，并做好记录。如常常教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。

5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护力量。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，把握逃命自救技能。

二、把好一日活动安全关

1、按时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开老师的视野。

3、随机制止幼儿的担心全行为，如发现幼儿玩锐器时按时制止。

三、家园协作

1、通过家长会、家教栏、家访、群等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的老师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的全都性，时辰做到：家园亲密协作，为幼儿创设安全的教育和生活环境。

2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。

3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班老师，得到确认、答应、签名前方可带孩子离开。

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为认真贯彻福建省减灾委《关于做好20XX年防灾减灾日有关工作的通知》文件精神，切实强化幼儿园防灾减灾宣传教育，提高学园师生自救自护意识和力量，结合我园实际，特制定本活动方案：

一、指导思想

通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害根本学问和防灾避险、自救互救根本技能。深化推动防灾减灾学问进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我爱护力量，确保校内安全稳定。

二、活动主题

科学减灾，依法应对

三、时间布置

20XX年5月11日至17日

四、活动内容

（一）成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组

组长：张珊珊

副组长：王锦芳颜甜甜

成员：许剑英、吴清缎、吴珊妮、柯雅俐

（二）进行“八个一”活动。

1.一次启动仪式。

利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题讲话，对全园师生进行安全教育。

2.一次专题会议。

召开全体老师会议，学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案，布置活动布置。

3.一次安全隐患排查。

开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设备进行一次安全隐患排查，对发现的风险隐患，落实责任，立刻实行防范治理措施，按时消退隐患。

4.一次专题教育活动。

各班依据本班幼儿年龄特点及爱好水平，借助集中活动、游戏或故事等组织形式，对幼儿开展防灾减灾的.安全教育，帮忙幼儿把握日常根本的安全学问，懂得根本的防范方法。

5.一次防灾减灾动画片。

各班老师组织幼儿观看防灾减灾动画片《蟾童》，增加自身的安全意识，提高自救自护力量。

6.一次应急疏散演练活动。

学园组织全员师生进行一次“防踩踏暨地震”疏散演练活动，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散力量。

7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。

学园利用电子显示屏、网站、微信群、群等现代信息化手段，向全园师生、家长发送宣传教育标语，增加师生、家长们的防灾减灾的安全意识，提高防范行为。

8.一次总结反思。

学园按时对活动开展情况进行信息报道，并做好反思、推动，重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步强化的方面，为今后开展活动做好借鉴。

20XX年5月

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一、演习时间、参与人数

时间：20XX年X月X日10：00。

人数：全体师生XX人（幼儿XX人，教职工XX人）。

地点：幼儿园内。

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：XXX。

组员：各班老师。

三、准备工作

1、准备警报声。

2、各班老师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。

3、师惹事先熟识校内安全通道、安全出口等处，逃命方法、挨次、路线。

4、幼儿园安全疏散表示图。

四、疏散原则

1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后。

2、听见演习警报后，带班老师应立刻停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

五、逃命路线

（大班、中班）侧门（小班）。

六、

XX总指挥，XX负责疏散大班幼儿，XX负责疏散中班幼儿，XX负责疏散小班幼儿，XX为机动人员。

七、演练过程

1、警报声起。

2、各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿安全逃命路线疏散。详细要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离。老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不惊慌。老师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束，各班对演习进行总结。

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一、演练时间：

10月29日下午2：10

二、参与演练人员：

全园教职工全体幼儿.

三、领导机构：

幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：宋鹏飞

副组长；赵晓亚张姣

组员：各班老师

信号员：杜媛（准时发布信号）

第一撤离区指挥：（大门外）蒙亚宁第二撤离区指挥：（小园内）王妮

信号员：杜媛（准时发布信号）

灾后搜救员：郭争妮张敏（幼儿撤出的同时进入每个区域搜救）

外界求救员：张万莹

四、演练内容：

1、就地避震；2、安全撤离。

五、各班撤离区域布置：

小园内：中一、中二班、小班幼儿大门外：大一、大二、学前一、学前二班。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

（1）由幼儿园组织全体老师学习防震、防火减灾学问，观看地震、火灾教育录像片，让老师明确演练的'必要性和根本步骤。

①开头时，老师喊："留意，地震!"，幼儿快速做好避震准备。紧接着老师喊："蹲下，别动!"，幼儿快速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），老师喊："排队，准备撤离!"，幼儿快速有序排好队。

③老师喊："开头撤离!"，幼儿在老师带着下安全而有序地撤离。

（2）以班级为单位，给幼儿讲防震减灾学问，并进行就地避震和安全撤离演练。

（3）讲安全方面的要求：

①就地避震时，要留意爱护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是"安全、有序、快速"，首先要保证"安全、有序"。幼儿在撤离过程中，特别在门口，不准互相推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧急、严格，不准喧哗。

2.正式演练：

（1）就地避震：

听到第一次号令后（播送放报警录音），按上述动作要领的要求，老师快速指挥幼儿蹲在课桌下就地避震。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），幼儿在老师的带着下排队撤离，按照事先布置的挨次，安全而有序地通过通道，集结到操场指定位置上。

（3）班主任老师清点各班人数：幼儿全部撤出指定场地后老师快速清点人数。

（4）搜救人员快速开头灾后营救。

（5）各班老师向总指挥报告已撤出幼儿人数。

七、火灾应急演练：

撤离地点及过程与地震撤离路线相同，只是幼儿要蹲式行走躲避烟雾、并用湿手绢捂住口鼻，防止烟雾。（撤离过程略）

八、演练结束

组长宣布：各个班级幼儿完全安全撤离，演练圆满结束。

九、第二次演练

火灾逃命演练（与第一次根本相同）留意讲清火灾逃命的特点及避灾学问

十、总结经验

幼儿园防震活动方案8

一、时间：

第X周星期X（X月X日）下午X时整。

二、目标：

制定紧急疏散预案是依据安全第一，预防为主的原则，使师幼在遇到紧急情况时能够统一指挥，按时有效地整合人力、物力、信息等资源，快速实施有效的组织和掌握，防止现场的慌乱无序，防止贻误机遇，最大限度地削减人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师幼应付紧急安全事故的力量，使师幼明白在紧急疏散时要留意的事项、疏散的路线，为日后假设发生安全事故要紧急疏散提供经验。

三、紧急疏散的留意事项：

1、疏散过程要求安全，要留意秩序，不能互相拥挤。

2、疏散时每班排成两条队伍，一条靠墙，另一条靠扶手。

3、疏散过程重点是在上落楼梯这一环节，各班肯定要做好幼儿教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

4、幼儿在疏散过程中不能跑，只能快走。

5、假如发生中途有人倒下的现象肯定要避让。

6、各班原则上按预定的'路线进行疏散。

7、班级与班级通行路线不应相交叉。

8、老师必需要提前对全体幼儿做好教育。

9、如遇紧急情况同学要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能任意停下来，或是蹲下来。

四、疏散路线：

1、底层的托班、小（X）班、小（X）班、中（X）班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，把幼儿快速带到指定地点。

2、二楼的中（X）班、大（X）班、大（X）班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，大（X）班、中（X）班走东楼梯，大（X）班先走，再中（X）班走；大（X）班排队时面对西，疏散时经过多功能活动室从园长室的楼梯下。

3、现场总指挥：XXX。

园长室楼梯处：上（XXX）中（XXX）下（XXX）。

教学楼楼梯处：上（XXX）中（XXX）下（XXX）。

4、指定地点布置：（操场）从东起小（X）班、小（X）班、大（X）班、中（X）班、中（X）班、托班、大（X）班。

五、演习程序：

1、总指挥吹响报警哨声。

2、疏散演习。

3、各班主任在操场清点人数。

4、各班整队回教室进行总结及安全教育。

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一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发大事来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的力量。

二、演练领导小组名单及职责

1、领导小组：

（1）现场指挥：史淑琴

（2）班级组织指挥：各班主任、保育员

2、现场分工：

（1）播送信号组：缪洁

（2）医务组：程丽英（提前准备好医药）

（3）疏散防护组：赵洪芳、王宁、张素玲应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺当进行，通过演练来提高幼儿的自救自护力量，使幼儿得到锤炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟识应急避震的方法。

2、让幼儿熟识震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练布置

1、演习的时间、参与人数：

时间：20XX年5月27日9：45——9：51人数：小小、小、中、大班共12个班级，430人

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：警报声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约3分钟后）。听到警报声及播送后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开头前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：史淑琴

警报信号：缪洁负责

意外事故处理：程丽英

后勤保障、拍摄：赵洪芳、张素玲、王宁

一号楼二楼东楼梯转弯处：保安包良才

一楼东楼梯口、教室前过道：徐先存

西楼梯口：保安过革新

二号楼二楼东楼梯转弯处：杨晓燕

西楼梯转弯处：任如山

二号楼三楼东楼梯转弯处：丁素妹

西楼梯转弯处：毛文中

集队：各班班主任

2、要严格，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、按时订正幼儿不正值的动作。

4、当发生意外事故时，要按时作出处理。

5、集合后按时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立刻开头演练。教会应当做到：

1、要保持镇静，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立刻就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼儿，也应立刻选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的幼儿，也要实行应变措施，就近躲避。

7、在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的情况，发现有实行不正值措施的，要按时订正。

七、疏散的.集中地点和路线等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应当立刻进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线和集中地大班组：从教室→后操场。

中班组：从教室→东西楼梯→大操场上。一次接在相应的小班后面小班组：从教室→东西楼梯→大操场上。

小小班：从教室→东楼梯→门口操场上。

（二）疏散留意事项1、要有挨次地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊相互拥挤，防止跌倒。

3、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，爱护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立刻清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要按时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园防震活动方案10

一、演练目的

为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的力量。

二、参与演练人员

全园教职工、全体幼儿

三、领导机构：

幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：陈武金

副组长：袁晓勇

成员：各班老师

四、演练步骤

1、让幼儿熟识应急避震的方法。

2、让幼儿熟识震后疏散的集中地点和途径的路线。

五、演练布置

1、演习的时间、参与人数：

时间：20XX年9月15日上午10：00

人数：小大班共2个班级31人。

2、演练内容：

①就地避震；

②安全撤离；

3、警报信号：

地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号；

警报声结束，幼儿进行疏解。

六、管理人员及老师应做到：

1、由幼儿园组织全体老师学习防震减灾学问，观看地城教育录像片，让老师明确演练的必要性和根本步骤。

2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾学问，并进行就地避震和安全撤离演练。

3、讲安全方面的要求：

①就地避震时，要留意爱护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的`总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

4、要严格，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

5、按时订正幼儿不正值的动作。

6、当发生意外事故时，要按时作出处理。

7、集合后按时清点人数。

七、活动形式及地点

预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级老师赶紧停止一切教学活动，告知孩子地震警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边劝慰孩子：“小好友，大家不要怕，地震来了，赶快躲到桌子底下!”警报声停止后老师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，留意安全别落伍。

八、地震发生时的应急避震应当做到：

1、要保持镇静，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立刻就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手间内的幼儿，也要实行应应措施，就近躲避。

6、在学到外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要快速检查避震的情况，发现有实行不正值措施的，要按时订正。

九、疏散留意事项

1、要有挨次地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

3、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，爱护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立刻清点人数。

十、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要按时总结，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园防震活动方案11

为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动快速，有序逃命，特开展本次地震疏散安全演练。

一、演练主题：

吸取地震教训，科学自救互救。

二、演练目的：

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险力量。

三、演练时间和地点：

20XX年X月X日，在幼儿园教学楼内。

四、演练人员：

全体老师和幼儿。

五、地震演练组织机构和人员分工

（一）组织机构：

总指挥：XXX。

副总指挥：XXX。

成员：XXX。

（二）人员分工

1、组织协调组：

负责制定演练方案；布置演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

2、疏散引导组：

引导组织幼儿安全有序疏散；帮忙伤病幼儿疏散并妥当安顿；疏散完成后帮助其它组工作。

3、抢险抢救组：

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运输到指定操场，实行必要的救助措施，并快速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

六、演练准备工作

1、组织全体老师学习学校防震安全演练方案；普及《防震减灾安全学问问答》内容，明确演练的必要性和根本步骤，把握应急避震的方法，熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的`讲解。

3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧急和奔跑的幼儿，布置专人照料。

4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、抢救箱。

七、演练实施

1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小好友们留意