道德与法治《法律保障生活》1课件

第九课法律在我们身边第四单元走进法治天地如果没有法律，我们的生活会怎样？七嘴八舌学习目标：情感态度价值观目标：

感受法律对生活的保障作用。能力目标：

初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标：

了解法律的产生和法治化的进程。

9、1生活需要法律第四单元走进法治天地课前练习：自主预习课本P84-88内容，完成《同步解析与测评》P93和P94自主探究的填空题内容。

（同桌互相检查）老年人权益保障法第十八条

与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。义务教育法第二十七条

对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。环境保护法第五十九条

企事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正的，按照原处罚数额按日连续处罚。

看一看：P84（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？（1）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？关系一：我们的生活需要法律加以规范和调整关系二：法律服务、指导着人们未来的生活生活与法律息息相关小组讨论P86连线与问题：任务一：

请同学们完成课本86页探究与分享中的相关连线要求。任务二：

说说哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？探究与分享一：

1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证2.到了上学年龄，父母必须送我去上学3.我未成年，父母有责任抚养和教育我4.一般情况下年满十六周岁，才能就业5.年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权

6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选、依法服兵役7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母

A.劳动法B.宪法、选举法C.婚姻法、老年人权益保障法D..户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法

F.未成年人保护法、劳动法G.宪法、兵役法

H.婚姻法、未成年人保护法权利义务权利义务义务权利权利义务权利义务权利义务权利关系三：

法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。探究点二：法治的脚步你读出了什么信息？人治公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么？

法律的本质：

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。探究与分享二：问题一：

法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？思考讨论P87：原始社会奴隶社会封建社会习惯、神治现代国家、社会法治的演变：人治法治只有执法人员的生活离不开法9、1生活需要法律第四单元走进法治天地奉法者强则国强，奉法者弱则国弱！①法律在原始社会就产生了②法律是统治阶级意志的体现人走上社会后才离不开法劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利③国家重视从小培养公民的法治观念自主预习课本P84-88内容，第四单元走进法治天地《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。9、1生活需要法律在义务教育阶段突出“法治”是因为()到了上学年龄，父母必须送我去上学法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我未成年，父母有责任抚养和教育我②法律是统治阶级意志的体现人走上社会后才离不开法奉法者强则国强，奉法者弱则国弱！感受法律对生活的保障作用。法院：，我国法治建设进程：第一部宪法1954年1982年我国现行宪法1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标2020年基本建成法治政府更多教学资源微信jxzy888666奉法者强则国强，奉法者弱则国弱！更多教学资源微信jxzy888666问题二（小组讨论）：

法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府:

，

依法行政、廉洁高效……法院：，依法行使职权、公正司法……社会成员：。学法、尊法、守法、用法……

依法治国的总目标：法治的意义：精讲点拨：法治的内涵：法治的地位：①法律在原始社会就产生了对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？②有利于维护少数人的切身利益提出了全面依法治国的总目标同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱！9、1生活需要法律请同学们完成课本86页探究与分享中的相关连线要求。③国家重视从小培养公民的法治观念9、1生活需要法律说说哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？我未成年，父母有责任抚养和教育我请同学们完成课本86页探究与分享中的相关连线要求。法治强调的是自由、平等、公平、正义。③法律是用来统治国家、管理社会的工具法律服务、指导着人们未来的生活依法行政、廉洁高效……③国家重视从小培养公民的法治观念①法律在原始社会就产生了课堂小结

巩固练习：1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）A.法律伴随着人生整个历程

B.只有执法人员的生活离不开法

C.学生在校读书，与法律无关

D.人走上社会后才离不开法A2、下列关于法律的观点正确的有（）①法律在原始社会就产生了②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律总是指导着人们未来的生活A、①②③B、②③④

C、②③D、①②C3、近年来，我国严查严惩腐败官员的工作不断深入，这是因为反腐倡廉（）①有利于实现政治清明，维护国家的长治久安②有利于维护少数人的切身利益③有利于维护法律的权威，建设法治国家④可以助推实现中国梦

A、①②④B、①③④

C、①②③D、②③④B4.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出