部编版一年级语文上册《eninunn》评课稿_第1页
部编版一年级语文上册《eninunn》评课稿_第2页
部编版一年级语文上册《eninunn》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版一年级语文上册《eninunn》评课稿本文主要对部编版一年级语文上册中的一篇课文《eninunn》进行评课。这篇课文是一篇讲述春天来临的生动描写，通过绘画、诗歌等多种形式来展现春天的美好。以下是本人对这篇课文的课堂教学中的评分和评价。一、教学目标本课的教学目标主要包括以下几个方面：提高学生对春天生活的观察力和感受力，让学生感受到春天的美好。提高学生的语文素养和综合能力，在阅读和朗读中锤炼学生的语文表达和表现能力。培养学生的艺术欣赏能力，在阅读中领略绘画和诗歌的美丽，激发学生的艺术兴趣。二、教学内容本课的教学内容主要包括以下三个部分：阅读课文《eninunn》：通过读课文，让学生了解春天来临的美妙，体会作者生动的描写技巧和诗意的语言。观看相关的图片和绘画：通过观看图片和绘画，让学生了解春天的色彩和形态，领略绘画的美丽。朗读诗歌《春天的消息》：通过朗读诗歌，让学生感受到春天的美好，提高学生的语文表达能力。三、教学过程导入环节：通过儿歌《春天在哪里》来导入课文的学习，引导学生关注春天的消息。阅读环节：通过和学生一起读课文，让学生感受春天的魅力，用自己的语言描述春天。并通过绘画、诗歌、画册等活动让学生表现自己对春天的感受。观看环节：通过展示PPT中的美丽图片和相关的绘画作品，让学生欣赏春天的美丽，了解春天的色彩和形态，培养学生的艺术欣赏能力。朗读环节：通过学生分组朗读诗歌《春天的消息》，让学生从中体会到春天的美好，提高学生的语文表达能力。四、教学评价教学效果评价我们采用了多种教学手段，不但注重课文的阅读，更是通过多种形式让学生感受春天的风光。学生在口感和表现等方面都有很大提高，加强了学生对春天的认识，学生的艺术欣赏能力和语言表达能力都得到了锤炼和提高。教学方法评价通过对本课程的教学评价，我们认为本教学方法多样，充分体现了学生中心、探究式教学的理念。让学生在探究中感受春天的美好，以此激发出学生的好奇心和探究欲望，更加注重了学生的主动性和积极性学情评价本次课是一年级的学生，对于他们来说，本课的学习难度较大，但通过教师的引导和采用多种形式的授课方法，学生们都表现的非常积极，有许多学生口感流利、形象生动的阐述了自己的看法，有的还用画笔将自己的感受表现了出来。在全班同学中，有绝大多数同学理解了本次课的主要内容，而且在课后他们都表现出对春天的热爱和对文学艺术的兴趣。五、教学建议在本次课程教学中，虽然比较充分地体现了学生中心、探究式教学的理念，但也有一些可以改进和加强的地方：1.课堂活动应该更加多样化，尽可能让学生兴趣和参与，激发他们的学习热情。2.要更加科学的制定评价标准，有效地注重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论