保定市重点中学2022-2023学年八年级物理第二学期期末检测试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图玻璃杯放在水平桌面上，若将其在水平桌面倒置后，下列说法正确的是A．玻璃杯对桌面的压力和压强都不变B．玻璃杯对桌面的压力不变、压强变大C．玻璃杯对桌面的压力变大、压强都不变D．玻璃杯对桌面的压力和压强都变大2．1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星上天，它绕地球以椭圆轨道运行，近地点离地面高度为439千米，远地点离地面高度为2384千米，如图，它从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（）A．势能减小，动能增大 B．势能增大，动能减小C．势能增大，动能不变 D．势能增大，动能增大3．下列数据中，不合理的是（）A．教室里大气压值约为2×105PaB．教室门框高约为2mC．一名中学生的体重约为500ND．小明从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功约为1500J4．在水平面上有甲、乙两个物体在一条直线上运动，某段时间内其速度﹣时间．图像如图所示．则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受非平衡力作用C．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用D．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用5．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。以下相关说法中不正确的是（）A．木块共受到两对平衡力作用B．木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力D．用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关6．常州春季美不胜收，下列事实中能用分子动理论观点解释的是A．春风拂柳B．柳絮纷飞C．花香四溢D．薄雾弥漫7．上海一年中最高气温最接近A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．60℃8．如图所示，水平面上分界线MN左侧区域光滑，不计摩擦，右侧区域粗糙，且粗糙程度相同．一小球先从A点以3m/s的初速度运动到B点时的速度为2m/s，然后再使小球从B点以3m/s的初速度运动到A点．若小球从A点运动到B点所用的时间比从B点运动到A点少0.8s，则A点到分界线MN的距离为（）A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m9．如图所示，静止在水平面上的小球B被小球A水平撞击，撞击瞬间A球反弹，同时B球开始运动，然后慢慢停下来，B球停下来的原因是（）A．B球失去惯性 B．B球受到的推力小于阻力C．B球受到的推力慢慢减小 D．B球在水平方向上受到阻力10．下列实例中，为了减小压强的是（）A．蚊子的尖尖口器 B．骆驼宽大的脚掌C．破窗锤的锤头 D．篆刻刀的刀刃11．完全浸没在水中的乒乓球放手后，在从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况是A．浮力不断变化，但小于重力B．浮力不变，但浮力大于重力C．浮力先大于重力，后小于重力D．浮力先不变，后变小，且始终大于重力，直到静止时，浮力才等于重力12．对密度定义式的下列几种解释中，属于正确表达的是（）A．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比 D．密度与物体的体积、质量无关二、填空题13．—个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，若物体运动了6m，拉力的功率为3W，则拉力做功为_______J，重力做功为_______J．14．小明在打排球时进行扣球，把飞来的排球打回对方的场地，说明力可以改变物体的______;同时小明的手感觉到疼，说明力的作用是______.15．在地震救灾时，运送救灾物资的飞机在某一水平高度匀速飞行，当它把救灾物资投下后，物资在下落过程中，动能将__，救灾物资在下落过程中重力势能__；若不计空气阻力，在整个过程中飞机动能将___，机械能___．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）．16．夏日，荷花绽放，花香四溢表明了花香分子在不停歇地做________；清晨，荷叶上的水滴靠近时会自动结合在一起，说明分子间存在________。三、实验题17．（8分）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。实验相关数据如下表：实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N①4.84.81.8②3.21.2③4.86.41.8（1）此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的,实验过程中金属盒受到的摩擦力的方向是_____。（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：_____（写出一条即可）。（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为_____N。（4）实验中是通过_____改变金属盒总重力的。（5）比较实验步骤_____（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。18．（8分）如图所示，测量物体在水平面上运动时受到的滑动摩擦力的大小。（1）如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块与长木板之间的摩擦力是________N。（2）在匀速直线拉动木块的过程中，砝码与木块之间的摩擦力是________N。（3）如果将长木板表面铺上毛巾(如图乙所示)，重复上述实验，由甲、乙两次实验还可以探究影响滑动摩擦力大小的因素，则可以得到结论是：压力不变时，________，滑动摩擦力越大。19．（8分）小方同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。(1)小方在测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将测力计在__________方向调零。测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下如图甲所示，并让它处于__________状态，这时弹簧测力计的示数大小就等于钩码的重力大小。(2)在探宄定滑轮特点时，小方按照如图乙所示操作，觉得读数不太方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其理由是__________。(3)探究动滑轮特点时，小方按照如图丙所示操作，记录数据如下表。分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，其原因是______，请给出减小此差异的建议____。小方最终得出正确的实验结论：使用动滑轮可以______，但不能改变_______，而且费__________。实验次数物重G/N测力计的示数F/N11.000.6521.500.9032.001.15四、作图题20．（8分）如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物G，在杠杆上施加最小动力F，使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的示意图。21．（8分）如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行，不考虑空气阻力，请画出排球的受力示意图．（_____）五、计算题22．（10分）小成同学利用如图所示的滑轮组将重为1000N的物体从一楼匀速提升至七楼，所用的拉力F为400N，绳子自由端移动的速度为0.3m/s，已知每层楼高3m，不考虑绳重和摩擦.求(1)绳子自由端移动的距离(2)小成同学所用的时间；(3)动滑轮的重量.23．（12分）近年来,独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱。如图所示,它采用站立式的驾驶方式,人通过身体的前倾、后仰实现驾驶。下表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据，则：质量12kg轮胎与地面接触面积20cm2最大速度16km/h充满电行程24km质量为60kg的人驾驶该车，以最大速度在水平地面上沿直线匀速行驶5min，若所受阻力为总重力的0.3倍，求:（1）车的重力是多少N?（2）此时该车受到的牵引力多少N？（3）质量为60kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压强是多大?

参考答案一、选择题1、B【解析】

玻璃杯放在水平桌面上，不论正放还是倒放，桌面受到的压力不变，都等于玻璃杯的重力；将其在水平桌面倒置后,受力面积小,根据p=可知，倒放时压强大；故ACD错误，B正确。2、B【解析】

人造地球卫星绕地球运行，是动能和重力势能相互转化的过程，从近地点向远地点运动时，质量不变，高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，动能转化为重力势能，故B符合题意．3、A【解析】

A．一个标准大气压约1×105Pa，我们生活的环境气压接近标准大气压，在1×105Pa左右，符合题意；B．老师的身高约170cm，教室门的高度略大于此数值，在200cm=2m左右，不符合题意；C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，不符合题意；D．中学生的体重约500N，一层楼的高度约3m，中学生从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功约为W=Gh=500N×3m=1500J不符合题意。4、D【解析】

由图象可知：甲的速度大小不变，因此甲做匀速直线运动，受平衡力作用；乙的速度与时间成正比，因此乙做变速直线运动，乙受非平衡力作用；故D正确.5、B【解析】

A．用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，木块受到两对平衡力作用，故A正确；B．木块所受桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故B错误；C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；D．控制木块的压力不变，接触面粗糙程度不变，使木块平放、侧放、竖放，改变接触面积大小，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小关系，故D正确；【点睛】6、C【解析】

分子动理论的内容：物质由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力。【详解】A、春风拂柳，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故A不符合题意；B、柳絮纷飞，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故B不符合题意；C、花香四溢，花香中含有的分子是在不断运动的，能用分子动理论观点解释，故C符合题意；D、薄雾弥漫，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查分子动理论的知识，解决本题的关键知道知道分子动理论的内容，需要知道分子很小，不能用肉眼直接观察到。7、C【解析】

从上海有气象纪录的140年以来，最热的一天是1934年7月12日创下的40.2℃，这一纪录保持了79年，所以上海一年中最高气温约为40℃。故C符合题意，ABD不符合题意。8、D【解析】

小球先从A点以3m/s的初速度开始运动，由于分界线MN左侧区域光滑，不计摩擦，小球从A点到分界线MN以3m/s的速度做匀速直线运动；右侧区域粗糙，其粗糙程度相同，小球从分界线MN到B点做减速运动；接着小球从B点以3m/s的初速度减速运动到分界线MN，速度变为2m/s，然后小球以2m/s的速度匀速运动到A点，故小球前后两次经过右侧区域的时间相同，小球从A点运动到B点所用的时间比从B点运动到A点少0.8s，其实就是小球第一次通过左侧区域的时间比第二次通过左侧区域的时间少0.8s，根据公式可知，，解得；故应选D．9、D【解析】

A．任何物体任何情况都具有惯性，A错误；B．B球在运动过程中，不受推力，B错误；C．B球在运动过程中，不受推力，C错误；D．力是改变物体运动的原因，B球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，D正确。10、B【解析】

A．蚊子尖尖的口器，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C．破窗锤的锤头很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；D．篆刻刀的刀刃很锋利，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。11、D【解析】根据F=ρgV排可知：乒乓球开始上升到露出水面的过程中，乒乓球排开水的体积保持不变，受到的浮力就不变；乒乓球开始露出水面后，排开水的体积变小，受到的浮力减小；当小球静止时，处于漂浮状态，此时小球的重力和受到浮力相等，所以乒乓球静止以前受到的浮力大于重力，故选D．12、D【解析】

密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变，故D符合题意，ABC不符合题意。二、填空题13、360【解析】

第一空．由题可知，物体匀速运动，v=0.5m/s，

由P=Fv可得，物体所受的水平拉力：

F===6N，物体运动6m时，拉力所做的功：

W=Fs=6N×6m=36J；第二空．物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J．14、运动状态相互【解析】

第一空．打排球时，双手用力把飞来的排球打回对方的场地，即球受到了力而被弹回，运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态；第二空．手感觉有点疼，是手受到了球的作用力，是因为手对球施加力的同时，球也对手施加了力，说明物体间力的作用是相互的。15、增大减小减小减小【解析】

[1][2]救灾物资下落过程中，质量不变，速度变大，所以动能将增大；同时高度降低，所以重力势能减小；[3][4]不计空气阻力，在整个过程中飞机的速度不变，高度不变，因救灾物资投下后它的质量减小，所以重力势能和动能都将减小，动能和势能统称机械能，因此机械能也减小．16、无规则运动引力【解析】

第一空．花香四溢是扩散现象，由于花香分子在不停的做无规则运动形成的；第二空．水珠靠近接触时，两水珠由于分子引力的作用而自动结合在一起，所以这一事实说明分子间存在着引力。三、实验题17、二力平衡（水平）向左弹簧测力计示数稳定，便于读数4.8向金属盒内添加沙子①③【解析】

第一空．当水平匀速拉动时，物体受平衡力，则可根据二力平衡得到弹簧测力计拉力就等于摩擦力；第二空．由二力平衡的条件可得到，拉力水平向右，则摩擦力水平向左；第三空．拉动白纸，更容易控制弹簧测力计示数更稳定，便于读数；第四空．实验序号②挂上氢气球不改变总重力，故金属盒总重力不变，与实验序号①相同为4.8N；第五空．可以通过向金属盒内添加沙子增加总重力；第六空．实验序号①③除重力不同外，其他条件均相同，测量结果摩擦力大小相同，则可由①③的数据说明摩擦力大小与重力无关。18、二力平衡20接触面越粗糙【解析】

(1)[1]水平面上匀速运动的物体受到的拉力和滑动摩擦力二力平衡，大小相等，所以从弹簧测力计读出拉力大小，即为摩擦力大小。[2]根据测力计指针位置，滑动摩擦力为2N；(2)[3]在匀速直线拉动木块的过程中，由于砝码和木块间没有相对运动或相对运动趋势，所以摩擦力为0；(3)[4]将长木板表面铺上毛巾，增加了接触面的粗糙程度，但压力大小不变。可得结论：当压力大小不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。19、竖直静止变小测力计本身受重力的作用动滑轮本身有重力将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里省力力的方向距离【解析】

(1)[1]测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；[2]当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态；(2)[3][4]测力计倒过来使用时，弹簧测力计受力情况是：受到向上绳子的拉力（大小等于钩码重），受到向下的重力和手的向下拉力。这时测力计测量的是手向下的拉力，大小等于绳子自由端的拉力与测力计的重力之差。所以在匀速拉动时，根据二力平衡条件知道，实验会造成测量值会小于向上绳子的拉力即钩码重；(3)[5]分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，是因为人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以，动滑轮本身的重力是存在差异的最主要原因；[6]由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力增大。“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的，在实际实验中，动滑轮的物重和摩擦是客观存在的，要减小此差异，则动滑轮的重力不能忽略，所以应该将动