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文档简介

教案系列大班音乐优秀教案《好伴侣》含反思

大班音乐优秀教案《好伴侣》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发学动作的爱好，记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲，让幼儿理解同伴间应相互关怀，友爱相处，快来看看幼儿园大班音乐优秀《好伴侣》含反思教案吧。

活动目标：

记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。

通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的爱好。

让幼儿理解同伴间应相互关怀，友爱相处。

尝试仿编歌词，自愿说说歌曲意思。

随歌曲旋律唱出来。

活动预备：

《好伴侣》歌曲磁带，录音机。

《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带。

幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。

音游：小兔躲雨（音乐及材料）

活动过程：

一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。

小结：幼儿园里有许多小伴侣，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真兴奋。引入练声《小鸭和小鸡》。

二、引入嬉戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢快。

三、今日，我们除了玩嬉戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德训练：在幼儿园里，大家都是好伴侣，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样相互关怀？请你用你帮我来我帮你来说一句话。

小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好伴侣），学句子，幼儿园小伴侣在一起，都是好伴侣，同伴间除有玩具大家一起玩，还应相互关怀，友爱相处。

四、学唱歌曲《好伴侣》

1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。

2、欣赏二次，熟识歌曲旋律、歌词，学打拍子。

3、集体跟唱（在位置上做简洁的舞蹈动作）。

4、集体表演唱（边唱边做动作）。

音游：小兔躲雨今日，我们在一起学了一首什么歌？（好伴侣），你们看小兔子也想和我们玩嬉戏，我们也和它们做好伴侣吧。音乐开头：这是什么嬉戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，预备嬉戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今日，天气真好，我们去游玩吧！（轰轰轰）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要关怀未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来关怀你，小兔子快快来。小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小兔跳音乐）。小兔子说：我们都是好伴侣，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。

教学反思

这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对唱词的深化理解，让孩子意识到：和伴侣在一起游玩的欢乐。这是一个特殊好的社会性训练素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴乐观交往的良好社会性。在教学时还可以配上肯定的肢体动作，关怀幼儿理解歌词。如还是没有把握，那么在平常的宁静时间，老师带着多唱几遍。或者在平常吃饭、嬉戏时打开录音，让幼儿多听听。

小百科：伴侣意思是指在

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