Unit 5 第5课时 (Section B 3a-SC) 教学设计【任务设计精研精析】 七年级英语上册 高效备课(人教新目标Go for it!)

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB3a-SC单元Unit5课时第5课时教学目标语言知识：通过谈论运动物品的所属关系和看法，能够复习并巩固目标语言。通过情景体验，能够梳理制作参赛卡的主要内容。通过头脑风暴，能够用四宫格组织文章结构并理清各部分书写内容，能够完整产出一篇文章。学习能力：通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的所属关系，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。教学重难点通过情景体验，能够梳理制作参赛卡的主要内容。通过头脑风暴，能够用四宫格组织文章结构并理清各部分书写内容，能够完整产出一篇文章。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1Lead-inGreeting.Tshowstwochartsandasksstudentstotalkaboutthesportsthingsaccordingtothecharts.Tshowsthenoticeandasksstudentstomakethe根据表格和问题指示，就运动物品进行问答。尝试为学校运动会制作一张参赛卡。通过自由问答的环节，引导学生复习并巩固有关运动物品的问答，为写作打好铺垫。运动会参赛卡制作competitioncardsforyouandyourfriendsfortheschoolsportsmeeting.的情景设置能有效激发学生的参与感。Step2Pre-writingTasksstudentstothinkaboutthebasicinformationofthisarticleandfillintheblanks.Tusesthefoursquarestohelpstudentstoorganizethewritingstructuresandhelpstudenttoknowwhattowriteineachparagraph.TasksSstofinishtaskin3a--Writemorequestionsaboutsportsequipment..Tasksstudentstofinishthetaskin3b--Exchangebookswithapartner.Answerhisorherquestionsin3a.Tasksstudentstofinishthetaskin3c--Lookattheinformationin3a.Writeaboutyourselfandyourpartnerwithbut.思考文章写作的前提条件，理清思路并填空。跟随老师一起用四宫格法组织文章结构，找出每段书写内容。完成书本3a部分的任务。完成书本3b部分任务。完成书本3b部分任务。在写作前，让学生梳理清楚基本要求并审清题目。通过四宫格写作法，使学生更明确的掌握书写结构和内容。根据文本材料回答关键信息，找出写作思路，出示句型模板帮助学生理解和应用，以读促写，以说促写。Step3While-writingTleadsstudentstothinkaboutthespecificcontentandsentencestructureofeachparagraph.Tshowsthewritingstructureandasksstudentstofollowthepromptstocompletetheirarticle.跟随老师明确每一段书写格式和内容。根据四宫格提示开始书写文章。通过打草稿的过程，使学生更清晰的了解每一段的重点句型和整体结构，更好的帮助学生消化和理解。Step4Post-writingTshowsapossibleversiontostudentsandasksthemtocheckout.Tasksstudentstoself-check根据老师出示的范文和评分标准进行自查和互评。通过对比范文以及自查互评，让学生养成检查的好习惯。andpeer-check.TshowstheGradingStandardtothestudents.Step5SelfCheckTasksstudentstofinishthetaskintheSelfCheck:Exercise1--Listallthesportsyouknow.Writewhatyouthinkofthem.Exercise2--Completethequestionsandanswers.完成书本selfcheck部分习题。回归书本，通过两道习题回顾本单元重点知识。Step6LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step7ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step8SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，巩固加深印象。Step9HomeworkFinishthearticle.Finishtheexercisebook.将家庭作业做好记录。检查学习效果，加深对知识的理解和记忆。板书设计：NewwordsKeysentencessame，love，with，sport，them，only，like，easy，after，class，classmateIdon'thaveasoccerball，butmybrotherAlandoes.Weplaysocceratschoolwithourfriends.Ilovesports，butIdon'tplaythem.IonlywatchthemonTV.It'seasyforme.教学反思：Inthelastperiodoftheunit,thestudentsshouldusethenewitemstheyhavelearnedtopracticewriting.TheTcanmakefulluseofthesampletohelpstudents.A