幼儿园毕业歌简谱19篇

幼儿园毕业歌简谱19篇

幼儿园毕业歌简谱19篇

幼儿园毕业歌简谱(1)

幼儿园毕业歌(3·45|3·45|51|2-|3·2|1176|5567|1-)|3·45|3·45|53|1-|15|15|5432|3-|时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，3·45|3·45|51|2-|3·2|16|52|1-|今天我们毕业了，明天就要上学校。3·3|3-|6165|35|6-|6-|6·6|忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不6-|2321|61|2-|5-|3·45|3·45|了老师们的亲切教导。老师老师53|1-|115|115|5432|3-|3·45|再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我3·45|51|2-|3·2|16|52|1-|┃戴上红领巾，再向你们来问好。

幼儿园毕业歌简谱(2)

幼儿园毕业歌

时间时间像飞鸟，

嘀哒嘀哒向前跑。

今日我们毕业了，

明天就要上学校。

忘不了幼儿园的开心欢乐，

忘不了老师们的亲切教育。

老师，老师再见了，

幼儿园，幼儿园再见了，

等我戴上红领巾，

再向你们来问好！

天竺少女

作词：阎肃作曲：许镜清

演唱：李玲玉

是谁送你来到我身边

是那圆圆的明月明月

是那潺潺的山泉是那潺潺的山泉

是那潺潺的山泉山泉

我像那戴着露珠的花瓣花瓣

甜甜地把你把你依恋依恋

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

是谁送你来到我身边

是那的灿烂的星光星光

是那明媚的蓝天是那明媚的蓝天

是那明媚的蓝天蓝天

我愿用那布满着纯情的心愿

深深的把你把你爱怜爱怜

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

我像那戴着露珠的花瓣花瓣

甜甜地把你把你依恋依恋

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

噢…沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

幼儿园毕业歌简谱(3)

幼儿园大班课程方案《毕业歌》

大班课程《毕业歌》适合大班的主题教学活动，让孩子们学唱歌，尝试用最深刻的人和事物在记忆中仿照B歌词，感受歌曲"ABA"的音乐结构，感受A节欢乐跳动，B该段是连贯和连贯的，并且不情愿离开幼儿园，老师和同伴的感觉。来看看幼儿园班《毕业歌》。

活动目标：

1.感受歌曲"ABA"的音乐结构，感受A节开朗跳动，B节抒情连贯。

2.学习唱歌，尝试用最深刻的人和事物编写B歌词。

3.表达幼儿园，老师和同伴的不情愿。

4.培育幼儿和同龄人和谐相处，珍惜这种友情。

5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

课件《毕业歌》，幼儿园生活的视频或照片。

活动程序：

首先，回想一下过去的笑声和泪水。

老师：很快，我们将成为光荣的学校生。幼儿园的生活即将结束。孩子们，你还记得你在幼儿园的每一刻吗？

2.播放课件[音乐观赏]，邀请孩子们在漂亮的背景声中观赏孩子们的照片集或生活学习视频，回想起过去的生活。

今日我们来学习唱一首《毕业歌》并唱一首我们即将毕业的歌手！

其次，观赏《毕业歌》并感受歌曲"ABA"的歌曲结构。

1.老师弹奏课件[歌曲MTV]，邀请孩子观赏歌曲《毕业歌》。

这首歌有多少段落？旋律在哪里相同？它有什么不同？

2.分阶段收听歌曲并比较AB片段的不同性质。

1老师发挥课件[第一段]，听这首歌，你感觉如何？（幸福。跳动）再次播放，请尝试使用最简洁的身体动作，如：拍手。2老师播放课件[其次段]。听完这首歌之后，你感觉如何？（耸人听闻。连贯）再次播放课件，并要求孩子使用动作，例如：身体摇摆。

3老师播放课件[第三段]，哪首歌类似于上一首歌？听起来怎么样？（与第一段相同）再次播放，请使用孩子的动作。

第三，依据阅读歌词的节奏，细分地理解记忆歌词

1.老师弹奏课件[歌词观赏]请享受孩子们。

2.问题：时间对鸟类来说意味着什么？你在这首歌中遗忘了什么？我们要跟谁说再见？当我们带上一条红围巾时，我们该怎么办？

3.再次播放课件[LyricsAppreciation]，引导孩子们用节奏朗诵歌词，进一步了解歌曲。

第四，学唱歌。

1.老师播放课件[歌曲观赏]，请与孩子一起完成歌曲。

这首歌有什么情感？

再次播放[歌曲观赏]，引导孩子们在音乐会上唱歌到幼儿园。老师。同伴的不情愿的离别心情。可以做几次。

五，各种形式的唱歌。

1.老师弹奏课件[歌曲MTV]，以各种形式演唱歌曲，提示孩子们以不同的情感唱歌。

老师和同学们唱了第一段和第三段，孩子们分别唱了