2023年学校教师述职报告

2023年学校教师述职报告学校老师述职报告1

伴随着平凡而劳碌的每一个日子，静静的数过来，从教之路上我已经走过了十一个春秋，，回顾过去工作中的点点滴滴，虽然苦乐参半，但无怨无悔。

为提高自己的教化管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心爱与真诚》、《改进班级管理培育学生社会交往素养》等教化论文，获各方好评。

思想政治课是教给学生发觉问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和学问，将枯燥的政治课本学问转化为生动的课堂语言，努力培育学生的逻辑思维实力和理性思维实力：授之以鱼，不如授之以渔也。我深化浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。

任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成果非常突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80％以上，优秀率约为30％左右，受到了镇教化组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教化作出了相当大的贡献。

我深知自己现在教学水平与一位优秀老师的标准还相差很远，但我信任，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我肯定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名老师一生不朽的价值。

学校老师述职报告2

敬重的各位领导老师：

大家好！

我叫，魏鹏，1984年10月诞生，中共党员，20xx年6月毕业于沈阳师范高校，思想政治教化专业。20xx年8月24日，来到经济管理系任08级专职辅导员至今。在辅导员的三年里连续三年获得盘职院“优秀辅导员”称号，20xx年3月获得辽宁省“千名辅导员访千家”活动先进个人的称号。在今后的工作中，我要始终坚持“德育为首”的原则，注意对学生进行思想教化工作，主动向学生宣扬党的路途、方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教化的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，要在工作中倾注了全部的热忱与爱心。

爱学生，爱自己的事业。要本着同等与敬重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以同等的身份和他们对话，参与他们的活动，特殊是在现代网络技术进步和发展的今日，要充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣扬阵地。在今后的工作中，我要不断更新学问结构，自觉学习辅导员工作的新理论，探讨和探究高校生工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的高校生工作的新路子，形成高校生活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为高校生工作开拓一片广袤天地。作为辅导员，要充溢激情地投入工作。

对学生总是面带微笑、和风细雨、晓之以理、动之以情，带着这份热忱和感情，我愿在学生成长的道路上甘愿做一颗铺路石。我要作到“以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人”的“华蜜标准”。作为辅导员的工作主要为日常管理，今后，接着抓好学生早操，晚自习出席率。每周要组织召开一次班委会，并安排总结工作。坚持班会制度和严格请销假的同时，把抓学生宿舍和教室卫生作为工作的一项重要内容，营造一个良好的

宿舍环境可以使学生有一个开心的心情。还要常常了解学生的日常生活和学习状况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。我深知：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使辅导员工作跃上新台阶。

学校老师述职报告3

敬重的各位领导，同志们；

去年9月，我被学校支配到机电科负责学生工作，一年来，在学校领导的指导下，在科全体同志的帮助下，工作得以稳步开展并取得了一些成果，现述职如下，学校机电科老师个人述职报告。

一．落实常规，以情育人，努力培育全面发展的职校生

机电科拥有全校最多的男生，管理难度比较大。针对学生实际，我将学生管理的工作思路确定为：树正气，带后进，促发展。细化常规管理，狠抓日常行为规范，深化进行道德、志向、专业思想教化，努力把学生培育成道德合格，专业过硬的优秀一职学生。

1．树正气。我特别重视新生的入学教化，从他们进门就让学生感受到我们的教化理念，打击歪风邪气，树立正气，建设以“听从意识，纪律观念，团队精神和专业技能”为核心的专业科文化，我让学生明白《听从是一种责任》《低头也是一种实力》《一个人的胸怀有多广，他的成就就有多大》，《胸怀是被委屈撑大的》《忍让是一种高姿态》，《气度确定一个人的高度》，《和善的心就是太阳》《敬重是一种教养》等等，经过不断教化，学生顶撞督察不听从管理的少了，对学校严格的管理不抵触了。

2．带后进。学生管理的重要方面是对后进生的教化，每个班级都有一些问题学生，我们采纳师生笔谈，家访，谈心等方式，不放弃不抛弃任何一个学生，通过给每个学生开一张优点单的方式，提高后进学生的的自尊心和自信念。同时为了激励学生我在全科开展“我又获得了一张喜报”的活动，每月依据德育考核评比出前三分之一的学生作为文明个人，颁发奖状，月休带回家给家长报喜，同时对于进步幅度大的也发一张喜报表示激励，对德育学分不及格的学生，采纳借学分的方式，督促他们自我加压，重新起先。我还特殊重视对宁夏班的管理，除了根据学校要求管理他们外，还带领全科老师在生活中到处关切他们，以真情换真心，带领他们去看大海，陪他们一起过节，给他们赠送衣物，使得宁夏班学生很快融入到学校这个大集体。

3．促发展。现在职业学校的学生存在最大的问题就是没有自信，没有上进心。自信源于胜利体验，所以我主动组织学生参与学校开展的各项活动，通过参与活动熬炼了他们的组织实力，提高了他们的自信念和不做则已，做就要做到最好的精神状态。

二．加强“两支”队伍建设，不断提高学生管理水平

学生管理工作中班主任和班干部是最关键的两个因素，我们科清一色的年轻班主任，他们没有工作阅历，所以开学初我就制定了具体的班主任和班干部培训安排，有针对性的提高班主任的教化实力和班干部的管理实力，宋老师是我们专业科的珍贵财宝，我们常常请她传授带班阅历，我也常常向老师们传授自己从书上学来的新的教化理念，向他们举荐诸如《名师的人格教化力》《给老师的一百条新建议》等书，使他们不断提高自身的素养和管理水平，除了正式的培训，我常常和班主任谈心，探讨班级存在的问题以及解决问题的思路和方法。本学期我还带动我们科年轻班主任开设了教化博客，不断思索新形势下的教化方法，反思自己的教化，相互学习不断提高，现在，年轻班主任们干劲十足，不甘人后，班级管理水平进步快速，班级师生关系融洽，凝合力强。

为起到表率带头作用，更为了深化了解班级一线的工作实际，我主动带了一个差班,努力将自己的班级管理阅历成为年轻班主任现学现用的样本。

班干部是班级的骨干力气，是班主任的得力助手。但科里不少班级的班干部力气不强，起不到老师的“左右手”作用。科里分期分批对他们进行培训，通过培训，使学生提高了相识，明确了当班干部的目的，端正了看法，树立了为同学服务的思想，学会了班干部工作的方法。经过培训，各班级班干部队伍快速成熟起来，在学生和班级管理中发挥了重要作用。

一年来我们科学生的精神面貌发生了巨大改变，科风正班风正，学生努力学习的多了，上课睡觉的少了，互帮互助的多了，闹不团结的少了，整风光 貌主动向上，找回了自信和自尊，对自己将来也有了坚决的信念。

今后，我将接着努力工作，不断完善工作方法，提高学生管理水平，和专业科全体同志一道尽职尽责，为学校的发展贡献自己全部的力气。

学校老师述职报告4

敬重的各位评委：

我叫xx，中共党员，大专学历，1969年8月诞生。于1990毕业于中心农业广播电视学校。1996年在新田县进修学校毕业。20xx年6月毕业于湖南第一师范学校。1991年聘请进入新田县教化系统工作。当年安排到十字工作。我在十字村校从教十年，还担当学校负责人。20xx年至今在十字中心小学任教六年级和四年级语文，班主任和四年教研组长。

我始终在边远山区学校工作，但酷爱这份职业，有剧烈的责任心和事业心，工作中兢兢业业，严格要求自己，对学生满腔热忱，对同事和谐相处，有奉献精神，全身心投入到教学中。在工作中取得了一些成果，得到学校领导和同事认可。现将我任现职以来的政治思想、工作责任心和工作业绩等向各位评委作如下汇报：

一、提高政治思想意识，加强师德修养

我拥护中国共产党的领导，酷爱祖国，坚持四项基本原则，思想上始终与党中心保持一样。学习时事政治，参与党员的各项活动，并作好学习笔记。努力强化师德修养，树立教书育人，为人师表的思想，工作中做到既教书又育人，既管教又管导，真正做到以身作则，言传身教。爱校如家，爱生如子。任教近三十年来，从未发生过作奸犯科的现象，从不体罚学生，常与学生谈心，与家长联系。

二、以教化教学为重点，加强业务学习，提高专业水平

作为一名老师，我忠诚教化事业，全力以赴做好本职工作，一丝不苟地完成教学任务。教学中紧扣教学安排，努力做到常教常新。运用多媒体进行教学，让学生有新奇心和簇新感。做学生的知心挚友，用真情感染他们，用行动教会他们。我还注意业务学问的积累，驾驭了系统的、坚实的专业学问，并能将所学学问运用的教学实践中。在培优补弱方面也取得可喜的成果。

努力提高专业学问的同时，强化教化教学探讨。

任教以来，我通读各年级教学大纲和教材教法，特殊是新课改后的教纲教法，以及教化学和心理学，仔细学习现代教化理论、信息技术等。能把握教学重点和难点，会科学地设计教法；具有坚实的业务基础和教学基本功。

除此之外，我还参与了接着教化培训。主要有《高职职称老师》《中小学老师岗位素养》《班主任工作》《学本式高效课堂》《湖南省中小学老师信息技术应用实力提升工程》和《中小学心理健康骨干老师》等培训，全部考核合格。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成果显著

1、发挥集体力气，形成强大的教化优势，培育学生的自觉性。对学生有爱心，关注每一学生，使学生相识自己的责任。

2、端午学生的学习看法，培育良好的学习习惯。主要是让学生守时守纪，按时完成作业，观看优秀生的典型事例，养成良好习惯，培育学生坚毅的意力。

3、协调各方面的教化力气，搞好班级活动。主要是与科任老师取得联系，了解学习状况，刚好对学生进行沟通。常常与家长联系，召开家长会，听取家长的建议。

四、创建语文组特色，切实提高教学效率

我与本组老师本着”勤学、善思、细研、实干”的准则，主动开展教研工作，同时也不断反思，针对问题主动改进工作。

1、每周周一集体活动，按“四定”和“四备“进行。实行初备、集体探讨、最终定稿的方式，注意特性化备课。

2、发挥集体力气，使青年老师课堂教学水平快速提高。我们从课堂组织、课堂评价等赐予指导，形成老老师传、帮、带，新老师学、创的氛围。经我指导的两位青年老师都取得了优秀，并在县市获得各种奖项。

在近五年的工作中，虽然取得了一些成果，但不志向，离我的要求还有差距，我会更加努力。

近五年来获得了县级奖有：20xx年被评为优秀教化工作者和三等功。

20xx年被评为最美乡村老师和优秀党员。同时在学校和镇政府也获得一些奖项。

五年的考核是：三合格两优秀

一份汗水，一份收获。我在教化教学中，主动参与各项教学改革，无论个人还是在管理中都取得了一些成果，深得学生的宠爱，家长的好评，同事的认可，领导的确定。因此，我请求各位评委提出珍贵的看法。

述职人：xx

20xx年12月

学校老师述职报告5

作为一名年轻老师，入职以来我始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，恪尽职守，情操高尚，为人师表。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动。

本学期我担当学校心理辅导站的全部工作和部分德育工作。

在教化教学工作中，我工作看法端正，责任心强，能主动做好本职工作，能按常规做好研读教材、仔细备课、细心上课、多多听课、反思总结。作为一名年轻老师，我深知自己阅历欠缺，于是在教学工作方面，不断学习和优化教学方法是我努力的'方向，本学期仔细阅读了教化局及学习下发的帮助青年老师成长的书籍，同时也吸取老老师的教学阅历，进步明显。针对我校学生实际状况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、心情调整、青春期教化等课程，通过集中的课堂教化让学生接触了解心理学问，理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。

在心理辅导工作中，随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题的出现，他们迫切须要心理辅导，以摆脱不良的心情困扰，因此我校心理辅导站充分发挥了其职能作用。本学期完成了初一新生的心理筛查，接待了43位来访学生，共计询问51次，询问时长约20xx分钟。家长访谈5次，处理危机事务4起，开展班主任讲座一次。学生的心理困惑主要涉及适应、学习问题、心情困扰、人际关系、家庭关系等问题，针对这些心理困惑，我从专业的角度去倾听、共情，为他们说明、建议，帮助学生顺当度过心理困惑期。一般状况下，学生会主动预约心理询问，如有危机事务发生，我会主动联系学生了解其心理状态并做初步评估，保证学校的危机预警流程正常运行。

在德育工作中，我负责四项竞赛的统分和公示。这是一份繁琐且简单出错的工作，须要特别细心和耐性。我在接手之初由于做事急躁，犯过几次错误，给班主任带来了些许不便，之后努力熬炼心性，仔细录入，在保证效率的同时也保证零失误。另外，德育工作和心理健康教化是相辅相成的，它们共同服务于年轻一代的健康成长和特性的全面发展，服务于学校教化的总目的。所以我也会在德育工作中吸取对心理健康教化有益的部分，多方面地服务于学生。

以上就是我本学期的述职报告，无论是在心理健康教化方面还是德育工作方面，都取得了一些进步和成果，但同时也存在许多有待提升的地方。作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，去取得新的成果！

学校老师述职报告6

敬重的各位领导，各位老师，大家好！

今日，向大家汇报一年来我履行工作职责的状况，恳请得到大家的帮助和指责。

一、首要任务：

作为总务处的一名新兵，首要任务就是向两位老主任多学习业务学问，努力帮助主任开展后勤工作，协作好两位主任做好全校后勤服务工作和平安保障工作，确保学校正常的教化教学工作。

二、年级工作

我负责本年级卫生工作，每天对班级的包干区进行巡查，督促指导学生仔细打扫，争取无死角，发觉问题，刚好通知，刚好整改。主动参加年级管理，星级宿舍卫生检查评比活动，夜自修巡查，帮助生病的学生刚好送医院就医，做到补位不缺位。

三、体育工作

我负责学校体育设施设备的平安与维护。今年对操场围网及门进行了整修，对单双杠区进行防锈油漆处理，对已损坏的单杠双杠进行了拆除，对生锈的篮球架进行整修与加固，对篮球场田径场上破损的窨井盖进行了更换，杜绝事故隐患，确保运动场地、器材平安。运动器材借还有序，台帐清楚。今年上半年添置足球30个，下半年添置标枪6支，铁饼6个，手续合理齐全，并有入库登记。我校是足球传统学校，也是田径强校，每年参与省市区各级各类竞赛较多。我为他们负责车辆支配，暑期训练期间为运动队支配好食宿以及训练外学习场所支配，为保证训练质量做好后勤保障。

四、校内绿化

我们学校是省级“绿色学校”，“生态文明学校”，绿化覆盖率很高，养绿护绿工作也较多。20xx年里我负责支配了年初行政楼的绿化摆放；五一长假，全校的绿化打药治虫；一年进行三次的造型修剪；暑假的浇水养护；冬季的追肥，刷漆保暖，保障了校内绿化的健康生长，校内漂亮整齐，四季常青。

五、食堂工作

我负责食堂设备的选购 与修理和人事管理。今年暑假，食堂有许多改造项目。如电梯改造，货梯换人梯。6月30日开工到7月20日竣工，主要协作电梯施工人员开展工作。浴室改造从7月10日起先，我带领足球队员突击清理屋顶垃圾3天，为太阳能的顺当安装扫除障碍。浴室改造8月23日正式结束启用，几乎占用了整个暑期。初加工、餐厅油漆和乳胶漆粉刷，油烟管道清理，食堂屋顶防水处理，锅炉年检，餐具修理等。在人事方面，我接待了12个人的面试，7人试工，最终有2人留下工作。

六、工会工作

作为工会委员，在工会主席导下，协同其他委员开展省横中教职工趣味运动会，丰富了教职工的业余生活，加强老师间的沟通与沟通，增加了教职工的身体素养，工会年底的活动（省横中春晚）也将接着，请大家接着关注，主动参加。

忙劳碌碌又一年，后勤部门工作琐碎，有许多方面，许多地方我还没有顾及，许多问题没有被发觉，这须要大家多多提示帮助我，对我的工作多提珍贵看法，我始终以服务第一的宗旨为全体师生服务。特别感谢大家对我工作的理解与支持。

述职人：

20xx年元月3日

学校老师述职报告7

随着日历翻到了20xx年，我们又要进行一年一度的述职了。回首过去的一年，每天忙劳碌碌，在完成一项项工作的同时，也积累了肯定的阅历和教训。下面总结一下自己20xx年的工作状况，敬请大家指责、指正。

一、工作内容和工作成效

20xx年是劳碌的一年，人事、师训方面的工作日趋繁琐，各项工作任务也日益增多。但无论多忙，我总是能在规定的时间内保质保量地完成各项任务。

（一）人事工作

以下就是本年度人事方面完成的主要工作：

每月常规工作：

报税、实名制上报、做教职员工工资、做后勤人员工资、做好出勤和代课统计、做好伙食费清算。

每年的常规工作：

社保、公积金缴费基数的调整；事业单位年检；上海市企业所得税汇缴清算；岗位晋升以及之后的工资业务；上一年度高级职务、中级职务的聘任工作以及后续工资业务；新学年测算工作量系数；上交新老师进编材料；办理好新老师、调入调出老师等人员实名制平台、人事平台、公积金、社保等相应的手续和业务；填报《基础教化学校（机构）统计报表》；帮助完成学年度考核和年度考核工作；20xx年度老师资格网上注册工作；做好20xx学年的首聘和续聘工作；完成20xx年上海市高级老师（中学高级老师）任职资格评审教科研成果鉴定资料上报工作；完成20xx年申报中级职务候选人评议“教科研实力测试”工作；高级职务、中级职务评审工作；完成《人事年报》和《工资年报》；做好20xx年绩效清算。

今年新增的重点工作：

1、三月份做好了退休人员改革前社保个人缴费本息一次性返还工作。

2、三月中旬完成教化局布置的档案专项整改工作，提交校长、书记的《全国干部人事档案专项审核工作专用干部任免表》等资料。

3、四月中旬完成了《事业单位统一信用码换证》工作。

4、五月中旬帮助人事科浦科填写关于《20xx年基层工作量测算统计》的表格。

5、11月参与xx区教化系统干部人事档案管理工作培训活动。

6、11月XX日-11月18日做好从20xx年7月起先的加工资工作，并在12月工资里发放。

7、11月-1月作为“xx教化老师专业发展档案管理平台”的测试单位，在人事科的指导下，组织好本校老师们登陆平台进行信息录入测试。在测试过程中，刚好跟人事科和心源公司进行沟通，改善平台的开发和运用。

8、11月-1月做好“全国老师管理信息系统”近两年调动人员、新进人员相关信息的录入、审核、上报工作。

9、12月初填写《事业单位登记管理监督检查自查状况表》并上交人事科。

10、12月9日前完成党费收缴中有关收入的测算工作，计算好应交党费数提交校党支部。

人事工作是为人做嫁衣的工作，也是造福于人的工作，因此，无论须要填写多少报表、整理上交多少资料，我总会调整好心态，一件件事情做好。平常，只要在办公室，电话、RTX、微信联系总会比较频繁，老师们也常常会来开各种证明、询问各种问题，但是无论多忙，无论手头有多忙重要的事情，我也会急人所急，尽快尽心地为大家排忧解难。

（二）师训工作

本年度是“十二五”师训的收官之年，同时也是“十三五”的开端之年，在这新老更替阶段，一方面我们要协作进修学院对未完成“十二五”培训的老师，进行相关的统计，并补报名，以期每个老师都能顺当完成十二五培训，拿到合格证。在11月接到进修学院通知后，起先打印每位老师的十二五证书，一份打印并塑封好后，一一发到每位老师的手中；另一份打印后，存老师个人人事档案中。

作为十三五的开端，我有幸参与了“十三五”师训座谈会，就区十三五的培训方案，进行了商讨，供应相关的看法和建议。

另外，我们还被进修学院选为区级十三五培训新平台的测试单位，除了须要每位老师登录新平台，进行个人信息的修改外，还参加了两轮报名的测试。在此也感谢每位老师的主动协作和参加。

除此之外，我还帮助学校领导，做好了“一师一优课、一课一名师”网上晒课、审核等工作。

（三）档案工作

上半年的档案室工作，对于各条线交来的教化教学的资料，以及各类证书、奖状、奖牌、光荣册等资料，首先做好登记工作，其次要做好相应的整理和保管。另外，平常还常常协作学校各部门的检查工作，为他们查找并供应相应的档案。对于借出的档案也要刚好做好登记，并让借阅者填写好《档案利用效果表》。

下半年，档案工作不再由我负责，因此，一方面跟新来的朱敏老师做好交接工作，另一方面指导她如何做档案。经过2个多月，朱敏老师已经能很好地胜任档案工作了。

（四）其他工作

除了做好人事、师训、档案工作，我还须要每周二-五早上检查老师广播操，并做好记录。每日查看教化局网上的通知，并刚好转发给相关领导和老师。还要做好每次的行政会和老师大会的会议记录。

（五）教学工作

上半年我一路既往地上着8节体活课，带领孩子们跑步、做打算操，嘱咐他们如何平安地玩。课上，我会在操场各处巡逻，提示孩子们不做危急的动作，尽量避开意外发生。

下半年起先，我除了上五年级的3节体活课外，还任教五4班的品社课。五年级的品社课，许多都是跟历史有关的。对于本身历史不是很好的自己，每次上课前，都会仔细查找资料，备课，然后制作PPT，争取让孩子们每堂课有所得，有所知。

二、存在问题和整改措施

1、学习相关工作政策，提高工作实力

人事工作的政策性极强，因此在今后的工作中，希望自己能更仔细地学习和体会人事方面的一些政策、规定，做好熟记于心，运用自如。

2、规划个人专业发展，提升个人素养

平常忙于人事、师训等各项工作，疏于管理自己的个人专业发展，在教化教科研工作方面，缺少肯定的思索和实践。希望自己今后能定一个可行的目标，多读有益的书籍，多做一些有效的思索和实践，在学习中、工作中努力提升自己的个人素养。

过去的20xx年，有付出，有收获；有泪水，有微笑……不管怎样，我总是不遗余力、实心实意地努力做好每一件事。虽然结果有时不尽如人意，但是“不忘初心、不求回报”仍旧是我为人处世的原则。但即使我再细致，总免不了工作中的出现一些疏忽和失误，在此敬请大家谅解。希望明年，做得更好！

学校老师述职报告8

敬重的领导：

您好！

今年，我和小班的孩子们在一齐是华蜜的、快乐的、充溢的。为了让明年过的更充溢、更有收获，我给自我的一年进行盘点，下头我将从德、能、勤、绩几个方应对这年的工作进行总结。如有不当之处，敬请指责指正。

一、德

德能勤绩的德须要政治方向上的保证。我结合工作实践，对党的创新理论“科学发展观”“建设和谐社会，促进和谐发展”理论有必需的理解和相识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。我将一如既往的酷爱党、酷爱祖国，关切国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自我的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行指责和自我指责；在对待教化对象时，我能公允、公正的对待每一位幼儿与家长。

二、能

本领是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化主角意识，强化职责意识，强化主子奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，主动协作领导工作，高效地完成教化教学各项任务。我能仔细做好以下工作：

1、仔细备课，在教化活动中，科学合理的支配幼儿活动，充分调动幼儿学习和活动的主动性，启发幼儿的主动性和创建性，最大限度地促进幼儿身心健康发展。主动参与教研组活动，以新课程标准的研讨实施为载体，全面稳步提高教化教学质量和自身素养。

2、开展教化活动过程中，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、卑视幼儿，要关爱和敬重幼儿，注意爱护幼儿的新奇心，培育幼儿的想象力，发掘幼儿的爱好爱好，提高幼儿教化质量，促进幼儿在受教化过程中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

3、驾驭好同事、与幼儿、与家长人沟通的方法，要擅长倾听幼儿的发言和提出的要求，看法要亲善可亲，讲课的要大声、清楚、明白，帮忙幼儿解决困难，做幼儿贴心人，与幼儿进行有效沟通；幼儿老师要擅长与同事合作沟通，相互通气，促进信息沟通，共享教化保育阅历和资源，共同发展；要与家进步行有效沟通合作，常常家访，坚持联系，共同促进幼儿健康发展；要主动帮助幼儿园园长与社区建立合作互助的良好关系，利用家长和社会有效资源，推动幼儿园健康、和谐发展。

4、为了适应学习型社会发展的须要，更好地为幼儿服务，就必需具备较强的学习本领，养成终身学习的习惯，做到“活到老，学到老”。一是不断学习专业学问，主动参与接着教化，更新教化观念，给自我充电；二是向幼儿学习，了解幼儿心理要求和驾驭幼儿语言习惯，和幼儿零距离接触，提高教化教学实效；三是向社会学习，不断用社会学问丰富、充溢自我，让自我的学问得到源源不断的“活水”，使自我成为一个适应社会变革的学习型幼儿老师。

今后为了做到让社会满足和家长满足，就应不断地更新现代教化观念，适应不断发展的社会须要，具备各种应有的素养本领，加强自主学习和终身学习的理念，不断提高自我的水平和本领，做一个合格的幼儿老师。

三、勤

我每一天坚持在园仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行园里的制度，并与配班老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自我在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤、眼勤。我仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，仔细开展教化活动；主动参与园内外活动，领导交给我的各项工作，我都会仔细地完成。

四、绩

绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在园领导的正确领导下，在园长的办学思想和办学目标的正确指引下，在配班老师的共同帮助下，完成各项教化教学任务，取得了成效。

第一、我感觉张弘霖小挚友的变更是今年收获最大的成果。他从一个不说话、拉尿裤子、不合群的孩子，变成了一个上课回答问题举手、主动和小挚友玩、亲戚邻居都夸奖、不再随意拉尿裤子的好孩子。从他的改变中我看到期望，看到孩子们的可爱，意识到对待每一个孩子都要用爱去感化，用语言去激励，用实际行动去维护他们幼小的心灵。

其次、我们是小班的孩子，也是第一次在二楼上课，可是孩子们都能自如的抱球上下楼，没出现任何平安事故，我感觉这与我和配班老师的随机教化是分不开的，或许新学期我们又会更上一层楼，我们会更好的抓住平安教化的契机教化并爱护好孩子。

第三、在两次竞赛活动中，我班都取得了优异的成果，六一的汇演虽然我不明白成果是第几，但我感觉孩子们表现的都很好，就连平常不爱动的孩子也在舞台上跳得很好，尤其是两个小胖子扭得，深受家长的宠爱。当然有个别幼儿动作慢，不到位，我想在新学期里会加强部分幼儿的动作训练。

以上，是我这一学年来的工作总结。在这一年里，我成长了，我收获了，可是我自身还存在许多不足，期望大家监督我改正。工作标准还应当更高，平常的教化教学管理工作还应更系统化、科学化。应刚好克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。

今后，我必需在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力气，发挥群体优势，扬长避短，做好班级工作，不辜负领导和老师们对我的信任和支持，为幼儿园的和谐发展做出应有的贡献。

述职人：xxx

20xx年x月x日

学校老师述职报告9

一、班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教化。

(一)加强思德教化，培育好的班风。

我所担当的班级有学生30名，后来六年级班级合并，人数便上升至60人。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教化的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教化活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展了一系列的主题班会，如：《天才来自于勤奋》《小学生上网该不该》等等，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。

(二)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

(三)在班级学生转化工作中

首先，我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。平常我擅长抓住学生在学习、劳动等各种班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都会赐予他们表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上跟其他同学落下了一段距离。为了使这个距离缩短，我先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们。只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。其次，让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外学生打架。我当时很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。

二、在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

(一)仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。

只有备课充分，才能调动学生的主动性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研学生，时常思索学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注意营造宽松的学习氛围，激发学生的学习爱好。依据本班学生的实际状况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点动身，我坚持学生为本的教化思想，设计和进行语文教学。在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和老师的引导作用，转变老师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，激励学生进行探究性学习，爱护学生独特的理解和发觉，让学生体验语文学习过程的愉悦，变更了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主子。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到胜利的喜悦，激发他们的学习爱好，激活每位学生的学习语文的潜能，增加语文学习的自信念，使学生渐渐对语文学习产生了爱好，情愿学习语文，会学语文了。

我还实行了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。

(二)留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

(三)优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

今日，课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地，运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常借助网络，制作课件，运用多媒体进行教学。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。

学校老师述职报告10

曾记得有优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我以这个理念为目标坚决不做失败的班主任而争取成为一名优秀班主任。下面我将自己本学期工作中的一些体会总结如下：

一、言传身教，以诚取诚，放下师道的架子

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我耳边我经常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，老师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。譬如这个学期我基本上早晚两个7：00都是先于学生感到班级，无形中学生也就很少迟到的了，同时我也常常下到宿舍了解状况。

要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是同等的，班主任首先应表明这一观点，告知学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿办法，然后集体作确定，节不行专制独裁，为追求一种所谓的威历而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

在班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不能一味地责怪学生，相反还应激励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在仔细学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱指责指责，然后指手画脚一番。

二、敬重学生，关爱学生，进行科学管理

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。仔细批改每周的周记，激励学生说出自己的心里话，通过这个平台拉近了我和学生的距离，而在学生的《周记》中，他们都纷纷向我表示了感谢。这些感谢的话语，促使了我更加严格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因为我不行以辜负孩子们那一双双求知的双眼。

我以为：每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，特殊留意适时的对孩子们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。一个孩子曾经跟我这样说“老师，今日那个高年级同学打我，我当时真的很生气，真想跟他打。可是我知道假如我真的那样做，确定又会让您麻烦了，也确定会让我父母难过的。我不想再让您悲观，也不想再让我父母难过，因为我还想好，我不想让别人以为我真的是不行救药了”。

三、班主任做个标准的天平

同等地对等每个学生，关切每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要肃穆处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教化，有耐性地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平常多走进他们，谈心沟通，利用班会课共同解决一些冲突，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的心灵。因而班主任要扮演好老师、挚友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的敬重、依靠，形成一股强大的班级凝合力。

四、协调各科平衡，同等对代科任老师

班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要求学生同等对等任何一科教任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。学生敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。所以在这个学期的学业成果中我们班有精彩表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特殊是内宿生学习都很主动。

五、拿起表扬的武器

表扬是一种很好的教化手段，哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。

又如，班级梁玉燕同学工作实力，但学习成果差，缺乏自信，我发觉后主动激励，表扬她的优点，现在她的成果进步了，还被评比为班级团支部书记，深的同学信任也是老师的得力助手，还当选了学生会干部。

但是，我认为表扬要留意对象，留意时机，留意场合，留意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。

学校老师述职报告11

老师工作是平凡的，也是细琐而劳碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参与工作我始终担当班主任，在各项教化教学工作中，都能以身作则，努力塑造品行高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。

一、加强学习，优化个人品德。

作为一名班主任，我始终和学校保持高度一样，主动参与学校的各项活动和学习。一是仔细学习《老师法》、《老师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素养，提高班级管理水平。三是主动参与学校组织的各类师德教化活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。

二、宽严结合，优化班级氛围。

严与爱是我教化学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关切爱惜学生，担当班主任工作，我在思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我始终注意对李xx的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实激励孩子学会限制自己，削减冲动，孩子始终在进步，家长和老师们都很欣慰。

三、酷爱工作，创优异成果

教化教学工作使我深深地知道：教化工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系民族和国家的兴盛发展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。在教化工作中，我始终没有放弃对自己的教化和学习，对于所学的教化学问在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教化理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。

爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的老师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品德，使每个学生都能成为祖国的有用之才。

学校老师述职报告12

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一、在思想上，爱国爱党，主动上进。

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我深知要教化好学生，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向电脑询问，常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也驾驭肯定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

三。在学校工作上，听从支配，主动主动

我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。

四、其他方面

本学期，我采纳“兢兢业业”的工作看法，做好学校的平安工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、欢乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评。我还主动参与县举办的“平安评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成果，并在全县做了公开课。

总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

学校老师述职报告13

弹指一挥间，又一年度在繁忙的工作中不知不觉飘然而去。伏案回眸，回顾这2年工作的点点滴滴，平凡的工作中充盈着欢乐，在领导及同事们的关切帮助指导下，我在自己的岗位上努力工作，在业务素养、工作实力上都得到不少进步，总结一年来的工作状况，我对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。

一、政治思想方面：

重学习、夯基础，在政治上求进步、求提高。虽然工作经验已有二十余年，但成为成教工作者才短短两年，只是我们成教队伍中的一名新兵。因此，我平常比较注意学习，力求在贯彻党的教化方针、政策和上级精神时不走样；学习成人教化理论，刚好更新教化理念，完善自我，尽快成为一名合格的成人教化工作者。

二、业务方面：

重业务、敢创新，在工作上求突破、求实效。一年来，本人立足本职，注意实干，帮助学校圆满完成了职业技能培训、企业职工培训农村好用技术培训、社区活动、社会生活教化、扫盲教化等年度工作任务，除了完成县教化局的十三项基本任务以外，还帮助学校开展了一系列重大培训活动及赛事：市教化局招投标培训项目救援员培训、村级权力清单36条研修班、市高级插花员职业技能大赛、联合市成校开发新型培训项目企业培训师等等。

三、个人成果：

“科研兴教、科研强校”是我校老师的共识，老师必需通过教化科研反思自己的教学实践，实现专业成长，学校必需依靠教化科研上台阶、出特色、铸品牌。这一年里，我主动撰写论文，参加学校课题探讨：学校课题获得20xx-20xx年度市职业教化与成人教化教学探讨课题一等奖；撰写的论文《“示范＋培训”模式的新探究》获市二等奖。

在这一年中，我虽然做了肯定的工作，也取得了一些成果，但也还存在一些不足，比如在工作协调方面主动意识不强，主动学习欲望不是特别剧烈，有时候出现想法和行为脱节的现象。我信任，有组织的关切爱惜，有同事的全力支持，

通过不断的学习，不断的改进，我以后定会取得更好的成果。

学校老师述职报告14

今日，我很兴奋向大家作述职述廉报告。因为在我从教21年的经验中，作过多次述职报告，每一次都使自己内心深处得到一次彻底的清理，又能客观而真实地听到领导和同志们对我本人及工作的评价。

下面仅就年的工作述职。过去的一年，可以概括这样一句话：工作有进展，问题也不少。

一、组织实施，检查总结

确定难，推动更难。有的善始而不善终，中途流产；有的虎头蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好报。凡此种种，皆因推动不利而造成。我认为，强化组织实施，刚好检查总结，是我抓决策推动的主要段。

在组织实施中，多采纳统筹兼顾、分工负责的方法。我负责统筹和分工，班子成员、学年组长、教研组长各负其责。确立了学校重大问题领导班子集体探讨确定、重要问题领导清晰、详细问题各负其责、交叉问题沟通解决的原则。学校的几位领导分工是明确的，我负责全面工作，田常胜副校长负责老师考核、教化科研工作，王宇峰主任负责教学、教研工作，刘玉泉主任负责后勤、综治工作，韩彦文主任负责师训、试验教学工作，王德华主任负责政教工作。他们本人的素养高、实力强，工作主动主动，保证了学校工作的正常开展，成果是显著的，弥补了我本人的不足，防止了工作上的失误。

刚好检查总结，是推动工作的重要环节。田常胜副校长、4位主任、3位学年组长、3位教研组长都能够深化学年组、教研组、班级，了解老师和学生的基本状况，指导教学、探讨业务、教化学生、做好服务，刚好发觉了教化教学工作中存在的问题，并得到了有效的解决。

二、严格要求，自律廉洁

学校领导的形象，代表着共产党员的形象，我是深知这个道理的。对于廉正建设，我和学校领导班子是极其重视的。我的看法是：管好自己，管好身边，管好老师。

仔细落实教化党委党风廉正建设责任状的详细要求，全面贯彻“正行风明荣辱树形象”会议精神和工作部署，加强对全校教职工的教化，杜绝了“三乱”及侵害学生利益的现象。

对于我本人，一向严格要求。无极特别状况，到县里开会不去车；无上级来人或与学校工作无关的事，不去饭店；不占学校一分钱便宜。这样做，不是我有多高的觉悟，只是习惯而已。

对于学校的其他领导、财务人员，我管得很严，大家是能够感觉到的。可能在这方面，因为我的方法不当，伤了感情，希望得到谅解。至少动机是好的，这有利于你们的进步和家庭的华蜜

三、勤奋工作，争创佳绩

经营一所学校，是一件很难的事，须要太多的付出和责任。既然选择这个职业、担当了这个岗位，就要仔细负责，让上级领导放心、让学生家长满足、让社会认可。

年年，经过全校教职工的共同努力，确保了各项工作的完成：

1、七年学生的入学率达到97%，辍学率明显下降。

2、七年、八年学年末考试成果居全县农村初中上游，初三中考录用数位居农村中学第三，中考各学科的及格率、优秀率位居全县农村初中前列。

3、德育工作从基础和规范抓起，学生的文明素养和行为习惯初步形成，德育工作上了一个新台阶。

4、师资培训、老师队伍建设有很大进步，又涌现出一名“十佳”老师。

5、创建和谐平安校内取得新成果，全县教化系统“创建和谐平安校内”现场会在我乡召开，我校作了阅历介绍，评为哈市平安示范学校。

6、党风廉正建设、“正行风名荣辱树形象”效果显著，领导干部廉洁自律、师德师风进一步加强。

7、治理教化乱收费工作取得显著成果，没有发生一起危害学生利益的问题。

8、市级一类校、“两基”验收顺当过关。

9、“两操”检查评比获二等奖。

四、面对学校实际，正确决策

年年3，学校的操场多处过水，侵蚀相当严峻。我于3月26日向教化局作了口头汇报，经教化局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。

年年7月，针对毕业年级学生的基础较差、部分学科老师配备弱的状况，经学校领导班子会议探讨，调孟庆艳、齐亚静、韩彦文主任三位老师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文老师病假，又调李亚军老师、刘玉泉主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教学工作的正常运转。

卫生工作是学校的脸面，代表着学校的形象，以前始终没有解决好这个问题。在我的提议下，于年年8月暑假建了垃圾的焚烧炉。从下半年起先，每天校工刚好烧，校内变得特别整齐。

缺少老师始终是困扰愚公一中的主要问题之一。近几年我不厌其烦地找局长、人事股长申请安排毕业生，经过不懈努力，今年8月，大专学历、英语专业“三支一扶”毕业生刘海亮安排给我校，缓解了缺少专任老师的难题。

建立教学嘉奖机制。教学质量是学校的生命线，也是我校的办学目标。在专任老师中，班主任的工作极其辛苦，他们每天早来晚走，在提高教化质量上起着至关重要的作用。在我的倡议下，经学校领导班子探讨定，从年年起先，除了财政给的班主任费外，

学校每月又增加了班主任的补助费。中考是检验学校教化质量的窗口，毕业班的老师非常辛苦劳累，双休日、每天早晚无偿给学生补课，学校对完成教学目标或精彩完成教学目标的毕业年级组赐予嘉奖。

创建和谐平安校内是学校的重要工作，越来越受到教化行政部门、学校和社会的关注。学校不惜资金购置了足够的、符合质量标准的消防器材、平安通道标记、应急照明灯等，开设平安教化课，加强对学生的平安教化，增加师生的平安意识，提高师生的自我爱护实力。

面对愚公一中的实际状况，依据教化党委的要求，针对重点或紧急问题，正确作出决策，是我的一项极为重要的职责。我个人的实力