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文档简介

课题：紫藤萝瀑布

课时数：1

科目：语文

姓名：

教学目标：

1、 有感情地诵读课文，把握文章的脉络。

2、 品味文章优美的语言，体会作者的情感。

3、 感悟文章蕴含的人生哲理。

写作背景：

宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。

预习检测1、会读写下列生字迸溅（）沉淀（）忍俊不禁（）伶仃（）仙露琼浆（）伫立（）盘虬卧龙（）酒酿（）要求：1自主做题并检查2相互检查3先师友回答，师傅在补充纠正点评宗璞研读共品请同学们自由地阅读文章，说说你是否喜欢作者笔下的紫藤萝。

要求：

1自己品读

2师友互助交流：

学友会的学友先讲，师傅补充

学友不会的，先有师傅讲解，然后学友讲给师傅听

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像满天的繁星。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在闪闪发光。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨一串，一朵接一朵，彼此推挤，好不活泼热闹！

相互释疑“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”？

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直留在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。文革时反对资本主义，认为养花的人生活悠闲富裕，是资本主义情调的表现，代表着生活的腐化和堕落。

总结提高作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。用一句话说出你学习本文后最深的感受

生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们

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