员工与企业同成长课件

员工与企业共同成长16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。员工与企业共同成长员工与企业共同成长16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。员工与企业共同成长生命周期概念:宇宙万事万物的产生成长衰老与灭亡的过程宇宙、万事万物不破不立舍与得凤凰涅磐几何画板是现代数学教学过程中运用的新工具，在新课标的教学要求下，几何画板为我们教学方法的新探索提供了很大的便利。当然，学生对于几何画板的使用还需要我们老师的指导，老师应该积极引导学生去运用几何画板，通过这一有效工具去发现和掌握数学学习中各项知识的规律，促进学生对数学知识的学习，从而达到我们的教学目的。一、几何画板在小学数学教学中的作用体现几何画板在教学中主要可以用来进行图形绘制、变换；几何定理，计算等方面的应用。（一）几何画板可以提高学生的感性思维能力对于小学生来说，数学是一门抽象的学科，小学生的形象思维对于抽象学科的接受有一定的障碍，所以，我们在小学数学教学过程中可以利用小学生形象思维好这一特点，提高他们对图形和几何的感知程度。我们可以根据自己的实际教学经验，根据小学生的实际学习情况和特点，创立符合小学生认知水平的教学课程，几何画板在这里就可以发挥他的强大优势。（二）几何画板在小学数学教学中的使用是现代教学信息化的要求二、几何画板在小学数学教学中的应用实践利用几何画板进行教学比较简单，几何画板具有操作简单，功能强大等特点。例如，我们使用几何画板制作小学数学教学课件的时候，能够让静态图形动态化，还可以对图形进行度量和显示图形的长度、面积等，此外，几何画板还可以做到图形的平移、缩放旋转等几何变换。我们通过使用几何画板制作数学课件，节约了教学准备时间，动态和变换的几何图形有利于学生思维和感知的提升，让学生感觉到其实数学学习是一个有趣的过程。下面运用几个小学数学教学中的实例来说明几何画板的作用。1、关于“圆的面积”教学在“圆的面积”教学时，我们可以利用一种形象的教学方法来引导学生，可以通过演示圆的拆分和组合来向学生解释什么是圆。在拆分过程中，可以把圆等分成许多小扇形，然后通过将小扇形的组合，组合后形成的新图形会让学生有新奇感，对圆这个图形也有了直观感受，最后讲解圆的面积的时候也会得心应手，学生学习的效果也会增加。实际操作过程中，几何画板会给我们提供很大的帮助，利用几何画板，我们可以轻松的完成圆的拆分和合并的过程，通过拖动鼠标马上就可以实现，让学生感受的更直观，更真切。在教学过程中，学生亲身感受到了生动形象的图形变换的过程，符合广大小学生领悟水平和思维方式，实现了小学生对圆的面积的理解性记忆。2、“长方形拉成平行四边形”后周长是否变化的问题在数学教学过程中，静态和动态的转换是经常要面临的一个问题，通常情况下，我们在进行静态或动态问题的讲解时，大多会运用一定的语言或者文字的描述，从而激发学生的想象力，然后通过平面作图来分析动态情况下图形前后的变化。这些传统的教学方式对学生的空间思维能力和想象能力要求较高，容易对学生的理解造成障碍。但是几何画图的引入，将是这个问题得到解决。在进行图形周长教学中，将“长方形拉成平行四边形”后可以向学生提出周长是否发生变化的等问题。许多学生在面对这些问题时，通过他们的抽象思维很难理解，这个时候，通过几何画板来进行演示操作的话，就可以很好的解决学生难以理解的问题，通过拖动鼠标来演示长方形的拉升过程，这样学生就可以形象的观察到，不管怎么拉升，组成图形的那四条线的长度根本没有发生变化，所以拉升后图形的周长没有发生改变。在整个教学过程中，通过几何画板搭建的老师和学生交流合作学习平台，很好的解决了小学数学教学中存在的种种问题，实现了教学目的，引发了学生自主学习的积极性，提高了他们的观察能力，思考能力。结语：小学数学的研究对象主要是数量和图形等，鉴于小学数学的抽象性和小学生的理解能力，几何画板在小学数学教学中的运用是十分必要的，它在课件制作和课堂教学过程中有着它独特的优势。观察是学习的基础，思考是学习的动力，注重对小学生观察和思考能力的培养，能促进学生的创造力和想象力，为小学生的学习打下坚实的基础。我们的教育才能越做越好，为国家培育出全面发展的人才。国际社会的竞争，是综合国力之间的较量，是科学技术的博弈，归根到底是创新型人才的争夺战。人们常说“科学技术是第一生产力”，而科学技术的掌控者是人，只有适应社会需求的优质教育才能将潜在的人力资源转化成现实生产力。科学实验是培养创新人才的重要途径之一，但当前农村小学科学实验教学状况令人担忧。我国农村小学科学实验教学的现状主要有如下：现状一：实验开出率不高。有些学校，科学课只是在上而已，教课老师要么兼职要么是一些年龄偏大，知识老化，连天平和显微镜都不会使用的老教师，更不用说做实验了。现状二：科学实验器材利用率不高。调查时，有的学校科学实验器材包装都没有打开，存放三四年了。现状三：实验器材摆放不科学。实验器材的摆放要求是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。而农村小学，有的连仪器室都没有，实验器材和一些教学用具、生活用品摆放在一起。现状四：社会重视不够，对学科分类：语、数、外是主科，科学、品生是副科就是学科歧视。现状五：科学课时数严重短缺，实验教学无法开展。《科学（3--6年级）课程标准》中明确规定，每周要开设10学时。但实际情况是农村小学科学课的教学时数很难得到保证。在这种现状下教育出来的人才能否发挥科学技术为现代经济社会服务的功能令人怀疑。硬件的东西，我们姑且不论，作为科学老师，我们自身应该做好那些工作？一、提升教师自身知识素养“素质教育的前提是教育素质”，科学教师要具有一定的专业知识和操作能力，需要的是“通才+专长”的复合型教师，执教于农村小学科学学科一线的边缘化、老龄化的科学教师，更要加强理论学习，不断加强专业知识（生命世界、物质世界、地球与宇宙）学习，以提升自身的科学素养（科学素养是指必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识解决问题的意识和能力），更新观念，创新教育，改变“一桶水”的现状，保持“源头活水”长流不断，在完成学科教学的同时完成对学生的创新思维培养，这是学科特点、教育发展新形势对教师提出的要求。2013年10月8日-12日，本人有幸参加了“甘肃省2013年中小学实验教学教师和实验管理人员骨干培训班”。这次培训虽然只有短短的三天时间，却使我受益匪浅。开班典礼后，浙江省特级教师、科学教育专家组成员陈彤老师作了“让学生成为科学课的主人”为主题、多角度深层次、精彩纷呈的讲座。他讲到，社会经济的升级转型关键在人才，而我国的科技创新出现了瓶颈问题，创新型人才极为匮乏，这与我国对人才的培养方式不无关系，浙江教育界正是认识到了问题之所在，他们才下定决心，锐意改革，所以浙江科学教育走在了全国的前列。让学生成为科学课的主人就应该让学生在课堂上有尽可能多的活动时间和思维空间，让他们感到真正的科学课是以学生为主体的、快乐的、张扬个性的；就应该大踏步的推进学生科学素养的发展，将科学的学习、探究方法教给学生，注重知识构建过程，通过孩子们的自身探究，把科学知识提升到科学概念的层面。所以，科学教师任重道远。二、加强科学实验教学工作的开展学生喜欢科学课是因为科学课的实验活动部分让学生很感兴趣。科学课之前会有很多学生会问我今天做不做实验，当学生听到做实验，就会不约而同的欢呼雀跃。当我拿着几只烧杯、试管，几块磁铁或是一台显微镜，他们就会激动不已。实验教学的操作性、丰富多彩的实验现象让学生很感兴趣，为老师开展实验教学提供了有力保证。在实际教学中，我们要让学生理解科学实验的一些特有价值：1、客观精神（依证据做出判断，证据基于客观事实）2、科学规范、规则意识的教育（不能用道听途说的东西作为证据，不能只看挂图宣传画得出结论）。另外，能做的科学实验一定要做，做实验时，老师尽量少说话，让学生自己动手和思考，老师要做的就是和孩子们一起进行水到渠成的小结，小结时用上学生自己的话，要对学生的实验过程进行回顾与评价，关注学生观点形成、发展、变化的过程。三、关注小组合作精神培养团队意识当前，许多科学前沿问题有很强的综合性、跨学科性，要求参研人员具有合作精神和团队意识。实验时，我们常常会把全班分成若干个小组，小组合作是实验教学主要的组织形式之一，这样做在情感目标上能促进小组成员的合作精神和团队意识，增加小组成员间的向心力、凝聚力，使每个同学在小组内各尽所能，得到最大程度的发展。这也是国人急需培养的一种品质。有人说：“学生是教师的一把尺子：学生学的投入，是教学技术的尺子；学生学的快乐，是教学艺术的尺子；学生学有收获，是教育成功的尺子。”但愿我们手里握着的是一把成功的尺子。员工与企业共同成长生命周期概念:宇宙万事万物的产生成长衰老与灭亡的过程宇宙、万事万物不破不立舍与得凤凰涅磐重生的力量生命周期鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁。它在40岁时必须做出困难却重要的决定老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死,或经过一个十分痛苦的更新过长的操练它必须很努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢,停留在那里,不得飞翔老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。它会用新长出的喙把指甲根的拔出来,任由鲜血滴一滴落下。然後静静地等候新的指甲长出来当新的指甲长出来後,它们便把羽毛一根一根的拔掉5个月以後,新的羽毛长出来了。这是长长的150天,老鹰开始飞翔。它又将获得30年的新生这是怎样的150天呢?也许是日出前心灵搏击的一个会合也许是血腥与意志的一次次较量,那是退缩与坚韧的交融,更是一次浴火与重生的历练,只有经历了如此的磨练,它才能再度翱翔,搏击升空。命运是生命的震撼,是以滴血的意志来力挽狂澜,是翱翔升空的一幅美丽画卷。在我们事业历程中,在面临痛苦决择的时候,有时必须做出困难的决定,开始一个更新的过程。届时必须抛弃旧的习惯、旧的传统,使我们可以重新飞翔口生命周期投入期成长期成熟期企业生命周期中的理论曾讲过四期与“四气”的理论开发期成长期