高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件

高考语文文言文难点突破文言实词词义推断的基本方法学习目标1、知识与能力：学会运用已知的知识归纳推断文言实词的含义。2、技能与方法：掌握推断文言词义的一般方法和规律。3、情感态度与价值观：通过古代诗文的学习，感受中国古代文化的独特魅力。

从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠”为褒义词。情景一

齐武成帝子琅邪王，太子母（同母）弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准（等同）。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”

A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”★方法一、语境推断法

“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。★小结一、语境推断法形声字，从形旁“见”，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。1、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯（越南）比境，常通商贩，贸籴（dí）粮食。2、臣父母春秋高，冀得一归觐（jìn）。情景二会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知，籴——买进粮食。★方法二：字形推断法中国文字是表意文字，其意义可以通过汉字的造字法来推知。象形字、会意字(占到了12%左右)，靠得是意会；至于形声字(占80%以上)，其形旁也表意，其意义自然可以推知。★小结二：字形推断法

一个人在前面奔跑，另外一个人从后面追上来用手把他抓住，这就是“及”字所表达出来的意思。及的本义为追上、赶上，引申为到或至，又用作连词，相当于“和”、“与”的作用。

即：就食→接近、靠近→登上君位1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与有关2、从“马、牛、羊、豕

、犭、

鸟、虫”者与

有关

3、从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者与

有关禾--

皿--

宀--

贝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

兵器动物人的行为五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀字形规律总结：高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件1、南取汉中,西举巴蜀2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海3、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也4、穷则独善其身，达则兼济天下5、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮情景三★方法三：结构推断法高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件古人行文，好用整齐的句式，讲究对称。上下文对应位置上的词语，其意义往往相同、相近或相反、相对。运用这种方法很容易由已知推出未知，由简易推出繁难。★小结三：结构推断法高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件明足以察秋毫之末而不见舆薪将军身披坚执锐戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环范增数目项王情景四★方法四：语法推断法视力坚硬的铠甲、锐利的武器腰里佩带用眼睛示意高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语

即审察该实词在句子中充当什么成分，确定其词性，以此来推断其意义。主语、宾语常由名词、代词充当；谓语大多由动词、形容词充当；定语大多由名词、代词、形容词充当；状语大多由副词充当。★小结四：语法观察法高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件1、女也不爽，士贰其行2、至丹以荆卿为计，始速祸焉3、假舟楫者，非能水也，而绝江河4、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣严惩不贷——宽恕、饶恕情景五屡试不爽——差错不速之客——招致不假思索——凭借、依靠★方法五：成语推断法高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件

成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。在判断文言实词的含义时，可借助成语来推断其意义。

★小结五：成语推断法高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件情景六1、旦日不可不蚤自来谢项王2、愿伯具言臣之不敢倍德也3、何时眼前突兀见此屋4、张良出，要项伯通“早”，早点通“背”，背叛通“现”，出现通“邀”，邀请★方法六：通假推断法高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件方法总结四、语法推断法五、成语推断法六、通假推断法一、语境推断法二、字形推断法三、结构推断法勤积累，强记忆各种方法要融会贯通高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件1、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。现场演练深：刻毒、狠毒2、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。绐：欺骗高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件薛谭学讴①薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌穷：学尽尽：学完反通“返”旦日不可不蚤自来谢项王（认错，道歉）《鸿门宴》《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路

浪遏（阻止）飞舟《沁园春·长沙》现场演练高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠，一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。

请解释：

弄璋：弄瓦：生男生女现场演练璋：玉瓦：原始的陶制纺锤（纺车上的零件）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件隆庆年间,绍兴岑郡侯的夫人正怀着身孕。一天，郡侯出行，有一人来不及闪避，挡了道，被绑到府内。岑郡侯问他道：“你是干什么的？”那人答：“算命的。”郡侯说：“我的夫人有了身孕，请你看看，弄璋乎，弄瓦乎？”（是生男孩还是生女孩）那人不明白“弄璋弄瓦”指的是什么，便随口说道：“璋也要弄，瓦也要弄。”郡侯听了，认为他是信口胡说，狠狠骂了算命的一顿。可是没多久，郡侯夫人果然生下一男一女双胞胎，算卦的因此名声大振。高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件1、农人告余以春及，将有事于西畴。2、方其系燕父子以组

3.振长策而御宇内。4.王以和为诳，而刖其左足。5.晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。田地绳索(竹制)马鞭

砍现场演练

门缝高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“苟欲学，不需资也。”C.愿：羡慕★对文中词语的解释，不正确的一项是（

）A.孤：丧父B.学者：学习的人C.愿：希望D.中心：内心E.资：学费现场演练高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（2006全国卷）下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

（）

A．远与恢素善

善：友好

B．远本倜傥，尚轻侠

尚：崇尚

C．视贫细如子弟

视：爱抚

D．士类益以此多之

多：称赞当堂演练C视死如归（看待、对待）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件匈奴来请和亲，天子下议（下交群臣议论）。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率(大抵，一般)不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。——《史记·韩长孺传》通“背”秦强而赵弱，不可不许飞秦贪，负其强秦有余力而制其弊通“疲”高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件（29张PPT）高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件高考二轮复习《文言实词词义推断的基本方法》课件【译文】

匈奴前来请和亲，汉武帝将这件大事交付