幼儿园大班科学领域教案《多变的云彩》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学领域教案《多变的云彩》含反思一、教学目标1、了解云的形成、种类和作用。2、探究云彩的变化及其引起的现象。3、进展幼儿的察看本领和想象力，培育动手本领和探究喜好。4、学会简单的记录和描述，在活动中培育合作精神。二、教学材料云彩图片、云模型、磁铁板及磁铁片、水面模型、盐粒、水滴、笔、纸等。三、教学过程【热身】1.唱歌《小白云，飘啊飘》。2.察看几张云彩的图片。让幼儿本身发觉云彩的形状和颜色，并让他们描述云彩的不同之处。【探究】1.云的形成。老师分别拿出冷水和热水的杯子，请幼儿摸摸，了解温度的变化是否会导致水的状态发生变化。然后,老师将热水倒入一个透亮塑料袋中，然后将气体与液体分开的水平线描绘在袋子上，将这个袋子挂在阳台的窗户上。让幼儿察看、描述现象，之后分组让幼儿先猜想，为什么透亮塑料袋里面没有水珠呢？并向幼儿解释云的形成。2.云的种类。老师放映一个视频，介绍天空中不同种类的云。然后，让幼儿一起回忆视频中看到的云，并把相应的图像划给云。之后，用磁铁铁片和磁铁板制作各种云的形状，让幼儿亲自尝试。3.云彩的变化及其引起的现象。◆察看云变化的方式。老师带着幼儿去学校的空地上，让幼儿认真察看天空，感受云的运动。回到教室之后，向幼儿解释云彩变化加添至天气的变幻，然后使幼儿对图片进行一个记录，把不同形态的云彩串联起来，串联出一个生动的云彩变化历程。◆利用云彩的作用解释其变化。使用不同的模型来演示云的变化。使用盐和水滴模拟水蒸气、水滴凝结和降落。通过亲自进行模型的操作，让幼儿亲自体验云彩的生命过程。同时再让同学想象，假如云彩不下雨，会有什么后果呢？【运用】1.游戏：云捉迷藏。老师带着孩子们在玩耍中，教育孩子们云的变化给空气带来的影响，让孩子们感受到科学在儿童游戏中的气力。2.云的记录。让幼儿画一张云彩的图，记录着他们在教室、家庭等不同场合见到的云彩变化情况，用语言和图画记录下来，并跟家长或同学相互共享一下察看、想象和问题的心得体会。四、反思在幼儿园的教学过程中，我发觉了幼儿们的较弱的探究喜好和合作精神。首先，幼儿们很难理解抽象概念，需要确定的资源，讲解和亲身体验，才能帮忙幼儿理解一些科学现象的原理，同时需要老师与孩子们多方面的交流。其次，幼儿们总是在童心未泯的状态下，能比较欢快的与小伙伴在一起。运用游戏等活动方式，能很好地加强孩子们的合作精神。教育的意义在于引导成长，还要在拓展视野和培育探究精神方面下功夫，尽可能地激发幼儿对科学的古怪心。因此，科

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