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文档简介

幼儿园大班科学教案《十二生肖》含反思一、教学目标：1.了解中国十二生肖的起源、种类和象征意义。2.学会识别和区分十二种不同的动物及它们的生活习性。3.培育萌娃们的古怪心、爱探究的精神和认知本领。二、教学准备：1.图片、幻灯片、视频等教学工具。2.十二生肖的图集、绘本、卡片等。3.幼儿通识教育资源资料。三、教学过程：一、神话传说——中国十二生肖的起源，用故事的形式来叙述。1.《十二生肖的传说》2.向幼儿们介绍十二生肖的列表，并按次序快速播放短片，用例图介绍十二生肖。如下所述：（1）鼠（2）牛（3）虎（4）兔（5）龙（6）蛇（7）马（8）羊（9）猴（10）鸡（11）狗（12）猪二、动物特征——用图片和实物来向幼儿灯示十二生肖的生活习性和特征。1.用图片和实物来形象构建不同生物的外形和特征。2.制作不同的十二生肖卡片，让萌娃们察看卡片上的特征与自然原件的关系，并且激励他们亲自认知不同的动物。在游戏中了解到十二生肖的特点。3.学习到了十二生肖的特点，我们可以游戏来巩固所学。与儿童们一起玩十二生肖游戏，比如：（1）动物识别游戏：老师把各种动物图片打印在纸上，放在桌上，幼儿猜想并识别。（2）摸一摸猜生肖：老师准备各种十二生肖的实物，幼儿把右手伸进盒子，感觉物品的形状和材质，猜想是哪一种动物。（3）拼图游戏：将十二种生肖拼出不同的图案。三、反思：1.老师应当针对幼儿的各种认知特点进行差异化的引导和关注，让快捷性的学习流程充分个性化化的学习需求。2.利用更多的学习资源让幼儿们更好地理解和认知十二生肖，例如图集和故事书。3.在教学过程中，应当激励幼儿们积极互动和合作，在游戏中更好的体验和理解十二生肖。4.号

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