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文档简介

读懂彼此的心15:15开始上课,请大家做好课前准备第二课时主动交流常沟通“冷战的一天”放假了,菲菲想利用假期去学习网络编程。妈妈不同意,觉得菲菲是找借口玩电脑。为此菲菲与妈妈大吵一架,对妈妈大喊:“我不认你是我妈,我做什么不要你管!”,之后一整天都不跟妈妈说话。菲菲的做法你赞成吗?说说你的看法。接下来我们带着这些问题,一起来观看本节课的课例。

注意:要边看边思考。主动交流常沟通当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?我们应该:(1)把事情说清楚。(2)不激化矛盾,事后说清楚。(3)平复心情,多想想家人对自己的爱。练习题:周末,小刚邀请小明踢足球,母亲以快要考试为由,不许小明参加,小明应()A.理解父母的良苦用心,委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通,说清理由,保证不耽误学习C.哭闹,纠缠,要求母亲同意同学邀请答案:B练习题:小刚非常调皮,经常做错事,惹父母生气,可是他与父母的关系却很融洽。你觉得原因可能是()A.父母不是真心批评小刚的B.只要帮父母做事,就能与他们融洽相处C.与父母交往要讲究艺术,善于与父母沟通答案:C练习题:"父亲的格局,决定家庭的方向。母亲的情绪,决定家庭的温暖。"对此理解正确的的是()A.感恩父母爱,事事顺从父母B.尊重理解父母,解决家庭亲子矛盾C.孩子在家庭当中不起决定作用,可以不用询问孩子的意见答案:B练习题:“上网““包办““玩伴少学习压力大"..现在的孩子呈现出与"70后”“80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对上述情况孩子和家长之间应()A.各执己见,互不相让B.顺其自然,各行其是C.相互理解,积极沟通答案:C练习题:判断下面的说法是否正确:父母总是讲一些没用的废话,听不听都无所谓。正确()错误()答案:×作业:1、朗读课文部分一遍(第6-9页)2、默读课文部分一遍(默读时,边读边思考,你还有哪些收获)3、阅读预习下一课内容书面作业:相互理解1.随着(年龄)的增长和(自主意识)的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。2.在成长的过程中,我们的心里逐渐发生了(变化),很多事有了自己的(想法)。我们希望能自己(做决定),有时会把家人的(关心)看作是(干涉),甚至在明知他们讲的话有道理时,故意与他们作对。3.在长辈眼里,我们缺乏(生活经验)和(社会阅历),永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈们的想法。4.家人的(人生经历)、(生活经验)相对丰富,我们与他们在(生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式)等方面会有所不同。5.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受(他们的爱)。书面作业:主动交流常沟通6.家人之间产生一些小矛盾是正常,我们需要(理性)面对,学会以(积极)的态度、(有效)的方法主动将矛盾化解。7.主动与家人交流,能增进相互的(了解与理解)。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。8.(高要求)和(常督促)体现着家人对我们的爱;(独立)和(自主)标志着我们在逐渐长大。我们要(主动)与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。9.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的(相互沟通和理解)最为重要。“我长大了”可以填一填下面的这张“我长大了”评价单。“我长大了”评价单评价维度评价标准评价结果偶尔做到经常做到时时做到留心看——我能观察父母的作息时间和生活习惯细心听——我能听父母的想法和需求用心讲——我能主动讲自己在学校的情况耐心说——用正常语速和语调说明自己真实想法注:在对应的框中的画☆有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,需要(留心)才能发现。交通的发展给我们的生活带来了方便快捷,但也易引发(道路拥挤和交通事故),对环境也造成了(一定污染)。在成长的过程中,我们的心里逐渐发生了(变化),很多事有了自己的(想法)。在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间,国家要求公民待在家里,既是(关爱自己),也是(关爱别人)。”,之后一整天都不跟妈妈说话。可以填一填下面的这张“我长大了”评价单。“上网““包办““玩伴少学习压力大".15:15开始上课,请大家做好课前准备现在的孩子呈现出与"70后”“80后”不一样的成长新烦恼。孩子在家庭当中不起决定作用,可以不用询问孩子的意见交通的发展给我们的生活带来了方便快捷,但也易引发(道路拥挤和交通事故),对环境也造成了(一定污染)。针对上述情况孩子和家长之间应()放假了,菲菲想利用假期去学习网络编程。细心听——我能听父母的想法和需求评价单填完后,可以在下面写上一些自己的感想。“千里家书只为墙,让他三尺有何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们(与邻居相处,要相互理解、相互包容)在我们身边还有很多需要帮助的人,让我们把自己的(爱心)变成行动吧!家乡的景美、(物美),家乡的人更美。我们每个人都是(不同的)。学会和(不同)的人相处是我们必备的本领。(关爱)就在我们身边。有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,需要(留心)才能发现。如果平时能多为邻居想一想,就可以减少很多(麻烦)。在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间,国家要求公民待在家里,既是(关爱自己),也是(关爱别人)。我们与朋友交往,要做到言而有信,也就是我们常说的“(一言既出),驷马难追”。家乡的景美、(物美),家乡的人更美。未来的交通工具具备的特点有(轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。)交通的发展给我们的生活带来了方便快捷,但也易引发(道路拥挤和交通事故),对环境也造成了(一定污染)。关爱他人的技巧有:(以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感统身受地了解需要帮助的需要;以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。)我们在关心和帮助他人时,要(用心)了解他人的需要。未来的交通工具具备的特点有(轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。)乘坐公共交通工具的好处:(这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染,也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。)写评价单的同学,课下可以根据直播回放的方式找到这张评价单。将这张评价单绘制在“思品本”上。评价单填完后,可以在下面写上一些自己

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