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习作例文与习作统编版语文五年级上册第1课时默读习作例文《鲸》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？就这样，白鹭站成了一幅画，钓起了一首诗，我们一起像它这样闲适地惬意地读一读这段话吧。读——（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。五、复习《练习6》④现在你可以给这首诗起个名字了吧？3．同座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取”。过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多个日日夜夜里，科利亚无时无刻不在想念他的家乡，无时无刻不在思念曾给他带来多少欢乐的小木屋，尤其让他惦念的是他心爱的——小木匣。四年的卫国战争终于结束了，回到家乡的科利亚多么想（）。2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。二、整体感知：3.必做作业是背诵《白鹭》。6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。5、填空说话：6、读了这课文，你想对安培说些什么？２、给一定的时间，让学生自学。二、初读课文，整体感知现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。

本文从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。主要内容鲸形体特点进化过程种类生活习性大、长陆地—浅海—海洋须鲸、齿鲸进食、呼吸、睡觉、生长理层次2.方法恰当作比较比大象大得多近四十吨重约十八米长约有一百六十吨重六米多长一两吨重活几十年列数字准确具体3.分类介绍鲸的种类须鲸齿鲸食物类型捕食方式虾小鱼乌贼鱼类海兽食物类型捕食方式对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。点拨：先通读全文，看看每一个自然段中都用了哪些说明方法，并逐一记录下来，然后进行整理总结，并体会运用这些说明方法的好处。解习题句子说明方法表达效果不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较将鲸与象作比较，突出鲸的大。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。列数字用具体数字准确说明鲸的庞大。参考答案句子说明方法表达效果鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。分类别具体介绍鲸的种类。从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方生动形象地说明了鲸呼气时的样子。风向袋的制作风向袋的作用风向袋的制作步骤用风向袋测风向的方法1.准备材料和工具2.缝制口袋3.绑上绳子4.制作细铁丝圈，系好口袋理层次1.按一定顺序介绍材料和工具制作步骤用法学亮点2.运用序数词第一第二第三第四制作步骤条理清晰易于理解说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。参考答案：风向袋的制作步骤比较多，本文在介绍风向袋的制作时，先介绍了准备工作，又用了“第一”“

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