2023届山东省沂水四十里中学八年级物理第二学期期末联考模拟试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是A．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同'左边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大2．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为pa、pb、pc、pd，下列关系中正确的是A．pa＜pc B．pa＝pdC．pb＞pc D．pb＝pd3．下列说法正确的是A．弹力一定发生在相互接触的物体之间B．物体只有在不受力时才能保持静止状态C．篮球从高处自由下落的过程中，运动状态没有改变D．掷出去的实心球能够在空中继续飞行，是由于受到手的推力作用4．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连．向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．烧杯质量为100g，活塞面积为7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．则所测大气压的值应为A．1.2×105Pa B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa5．菜刀的刀刃磨得锋利是为了A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力6．如图所示的容器中装有某种液体试比较A、B、C、D四点液体的压强A．pA＜pB＜pC＜pD B．pA＜pB＝pC＞pDC．pA＜pB＜pC＝pD D．pA＞pB＞pC＞pD7．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示．在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量之比是1∶1．那么甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是A．1∶3 B．3∶1 C．1∶1 D．1∶18．图所示的事例中，属于利用惯性的是A．骆驼脚掌宽大B．汽车转弯时减速慢行C．风力使树枝弯曲D．运动员起跳后向前运动9．下列估测中最符合实际的是A．夏天宜昌室外温度约为4℃B．成人步行的速度约为4km/hC．一个鸡蛋的质量约为5gD．中学生身高约为170mm10．足球进校园，深受同学们喜爱，足球静止在水平草地上时，下列说法正确的是A．足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力B．足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力C．足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力D．足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力11．把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是A．漂浮F浮=10N B．悬浮F浮=8NC．漂浮F浮=8N D．沉在水底F浮=10N12．下列实验中，没有采用控制变量法的是A．探究二力平衡的条件B．探究重力的大小跟质量的关系C．探究影响压力作用效果的因素D．探究物体的动能跟哪些因素有关二、填空题13．温度是表示物体_________的物理量，其测量工具是_____，它是利用______的性质制成的，摄氏温标规定：________为100℃。14．巴西世界杯正如火如荼地进行。运动员用头顶足球时（如图），足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_____；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的_____。15．杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力：有时却要使用费力杠杆，那又是为了_____．下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤瓶盖起子、⑥筷子、⑦钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_____．（填序号）16．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为________Pa，他走路时对水平地面的压强会________。（选填“变大”、“变小”或“不变"）三、实验题17．（8分）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.（1）实验的原理是_____；实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示.序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）分析上面表格哪些序号的数据可知滑动摩擦力的大小与什么有关？①_____；②_____。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0〜4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2.2N，则木块所处的运动状态是_____。18．（8分）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如下图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．（2）第1次实验测得的机械效率为_________．（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_________图做的；第4次实验是用_________图做的．（选填“A”、“B”或“C”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______．（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_________．19．（8分）小红和小明在探究“杠杆平衡条件”实验中，给他们提供的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前他们发现杠杆处于如图甲的状态，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，他们应将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在___位置平衡（2）小明在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中．实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m11.00.101.00.1021.50.081.50.0832.00.072.00.07小红认为，表中小明的实验数据缺乏普遍性，用来得出实验结论不够充分，于是小明的实验和数据收集提出了具体的建议．小红的建议是小明还要在______的情况下进行实验和收集数据（3）图乙中杠杆处于平衡状态，如果小明将A、B两处的钩码同时去掉1个，那么杠杆将______（选填“仍保持平衡”左端下沉”或“右端下沉”），为使杠杠恢复水平平衡，只需将右侧钩码向右移动____格（4）小红同学又进行了如图丙的探究，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉动，使杠杆仍然在水平位置平衡时需要施加的拉力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）3N，原因是______．（每个钩码重0.5N）四、作图题20．（8分）(1)如图所示，一个木箱静止在些面上，请画出木箱对斜面的压力的示意图；（_______________）(2)如图所示，杠杆在力F的作用下处于平衡状态，作出力F的力臂，并用l表示。（________________）21．（8分）如图甲是同学们常用的燕尾夹，当用力压住C点时可以打开夹子．打开夹子时，ABC可看作一个杠杆，请在图乙中找出支点的位置，标出字母“O”，并画出最小的动力F1．五、计算题22．（10分）小明放学回家，看见水平茶几的中央放若一个盛有水的平底玻璃杯，如右图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为2×l0-3m2，又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg，并提出了下列问题，请你同他一起解答这些问题。(g取10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3)(1)水对杯底的压强；(2)水对杯底的压力；(3)杯子对水平茶几的压强。23．（12分）建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物.若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N,求:（1）此时滑轮组的机械效率是多少?（2）若此时拉力做功的功率是75W,重物在1min内匀速上升的高度是多少?（3）当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时，拉力是多少?

参考答案一、选择题1、A【解析】

当两手用力捏住铅笔，使它保持静止时，铅笔受力平衡，故两手指受到的压力相同，右手的受力面积较小，结合压强计算公式可得压强较大.故A正确。2、C【解析】

由图可知：A．a、c两点所处的深度相同，由p=ρgh可知，pa=pc，故A错误；B．a点所处的深度小于d点所处的深度，由p=ρgh可知，pa＜pd，故B错误；C．b点所处的深度大于c点所处的深度，由p=ρgh可知，pb＞pc，故C正确。D．b点所处的深度大于d点所处的深度，由p=ρgh可知，pb＞pd，故D错误；3、A【解析】

A．当物体接触并相互挤压时，才会产生弹力，故A正确；B．物体受平衡力时受到的合力为0，也能保持静止状态，故B错误；C．篮球从高处自由下落的过程中，速度越来越快，则篮球的运动状态发生了改变，故C错误；D．掷出去的实心球能够在空中继续飞行，是由于惯性，此时篮球不受手的推力作用，故D错误；4、C【解析】

当注射器中的活塞开始向左滑动时,G1＝(0.88+0.1)kg×10N/kg＝9.8N,对活塞受力分析：f+F＝G1＝9.8N；当注射器中的活塞开始向右滑动时,G2＝(0.46+0.1)kg×10N/kg＝5.6N,对活塞受力分析：F−f＝G2＝5.6N；两式联立解得：F＝7.7N；p＝＝1.0×105Pa；故选C.【点睛】当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反．5、B【解析】

菜刀的刀刃磨得锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，所以B正确，ACD错误．6、C【解析】

容器中装的是同种液体，说明液体密度都相等；由图可知：hA＜hB＜hC＝hD，由液体压强公式p＝ρgh可知，在液体密度相等时，深度相同的位置压强相等，深度越深的位置压强越大，所以pA＜pB＜pC＝pD．7、B【解析】

由图可知，甲物质的密度为：ρ甲===2g/cm2；乙物质的密度为：ρ乙===1g/cm2．因用甲、乙两种物质分别制成的相同高度的圆柱体是实心的，则它们对水平桌面的压强可以用进行计算．所以，它们对水平桌面的压强之比为：====．8、D【解析】

A．骆驼脚掌宽大，是在压力一定时，通过增

大受力面积减小压强；B．汽车转弯时减速慢行是为了防止由于惯性

汽车冲出跑道，是防止惯性造成的危害；C．风力使树枝弯曲是力改变物体的形状；D．跳远时助跑是为了使人起跳后由于具有惯

性保持原来的向前运动的状态，使人跳得更远

，取得更好的成绩，属利用惯性。9、B【解析】试题分析：A．夏天宜昌室外温度约为40℃，A错误；B．成人步行的速度约为1．1m/s约等于4km/h，B正确；C．一个鸡蛋的质量约为50g，C错误；D．中学生身高约为170mm，太小了，故选B。考点：温度速度质量长度的估测10、D【解析】足球静止在水平草地上时，处于平衡状态，受到平衡力的作用。足球受到的重力和足球对地面的压力，两个力方向相同，不是相互作用力，故A错误。足球受到的重力与地面对足球的支持力，两个力都作用在足球上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误。足球受到的重力和足球对地面的压力，两个力方向相同，分别作用在两个物体上，所以不是平衡力，故C错误。足球受到的重力和地面对足球的支持力，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故D正确为答案。11、C【解析】

当物体全部浸入水中时，V排=V=1.0×10﹣3m3，物体受到水的浮力：F浮′=ρ水V排g=1×103kg/m3×1.0×10﹣3m3×9.8N/kg=9.8N；∵F浮′＞G=8N，∴物体将上浮，最后静止在水面上漂浮，∴当物体漂浮时，受到水的浮力：F浮=8N．12、B【解析】

A．两个力要平衡，需要满足多个条件，探究二力平衡的条件时，每次只改变一个因素，保持其它因素不变，采用的是控制变量法。故A不符合题意；B．探究物体重力与质量的关系，需要改变物体质量，得到对应的重力，是采用多次实验得出普遍规律的方式进行的，没有用到控制变量法。故B符合题意；C．探究“影响压力作用效果的因素”的实验，研究压力作用效果与压力的关系时，控制受力面积一定，研究压力作用效果和受力面积关系时，控制压力一定，采用了控制变量法，故C不符合题意；D．探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验，研究动能与质量的关系时，控制速度一定，研究动能与速度关系时，控制质量一定，采用了控制变量法，故D不符合题意。二、填空题13、冷热程度温度计液体热胀冷缩1标准大气压下沸水的温度【解析】

[1]温度是用来表示物体冷热程度的物理量；[2]我们用是温度计作为测量温度的工具；[3]常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；[4]摄氏温度规定：在1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每份是1℃。14、形状运动状态【解析】

运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的形状；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的运动状态。【点睛】力的作用效果有：（1）改变物体的运动状态，（2）改变物体的形状．15、省距离②④⑤【解析】

[1]人们使用动力臂小于阻力臂的杠杆是为了省距离，但要费力；[2]①天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；②扳手、④羊角锤、⑤瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；③镊子、⑥筷子、⑦钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．16、1.25×104变大【解析】

[1]站立时压力：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N站立时与地面的接触面积：S=2S1=2×200×10-4m2=4×10-2m2站立时对水平地面的压强：p==1.25×104Pa[2]他走路时，压力不变，压力大小还等于重力大小，但受力面积变小，由p=可知对水平地面的压强变大。三、实验题17、二力平衡条件详见解析详见解析2.3静止或加速运动【解析】

(1)[1]弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动，木块受平衡力的作用，则摩擦力和拉力的大小相等，故实验的原理是二力平衡条件；(2)①[2]由1、2、3组实验数据可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关；②[3]由1、4、5三组实验可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；(3)[4]由图象可知，在0～4s木块处于静止状态，4s以后木块开始在木板上滑动，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；[5]如果实验时木块所受的拉力是2.2N，可能静止（还没拉动）、也可能加速运动。18、匀速74%bc提高物重越低无关【解析】

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；（2）η=×100%=×100%=×100%=74%由表格中数据知，h=0.1m，s=0.3m，可知由3段绳子承担物重，所以：F=（G物+G动），则：G动=3F﹣G物=1.8N×3﹣4N=1.4N；（3）第二次实验，h=0.1m，s=0.3m，可知由3段绳子承担物重，而被提升的物重为6N，所以是用b滑轮组做的实验；第4次实验，h=0.2m，s=1.0m，可知由5段绳子承担物重，而被提升的物重为4N，所以是用c滑轮组做的实验；（4）第1、2次实验数据，使用同一滑轮组，被提升的物重越大，机械效率越高，可知使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；第1、3次实验数据，使用不同的滑轮组，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率越低，可知使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小；（5）第3、4次实验数据，使用同一滑轮组提升相同的物重，物体被提升的高度不同，机械效率相同，可知滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．19、平衡右水平动力和阻力不相等左端下沉1大于杠杆自重的影响【解析】

第一空．杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆静止，此时杠杆处于平衡状态；第二空、第三空．杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，使杠杆在水平位置平衡；第四空．由图表可知，力的大小与力臂都相等，应避免偶然性；小红的建议是还要在动力和阻力不相等的情况下进行实验和收集数据；第五空．设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格的长度为l，图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时去掉一个相同的钩码，左端：2G×2l=4Gl，右端：G×3l=3Gl，左端大于右端，故左端下沉；第六空．为使杠杠恢复水平平衡，根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知：2G×2l=G×nl，解得：n=4，即：向右移动4-3=1格；第七空．图丙中，若不计杠杆的重力，根据杠杆的平衡条件有：F×3l=3G×6l．解得：F=6G=6×0.5N=3N；第八空．由于杆的重心在杆的中点，方向竖直向下，