北师版数学一年级上册第5课时-快乐的午餐课件

第5课时快乐的午餐一生活中的数一、情境引入观察图片，你看到了什么？二、学习新课

够吗？………………6个6个盘子的数量和小松鼠的数量同样多。盘子够。

够吗？…………………比勺子的数量多1。小松鼠有多余。小松鼠的数量比勺子的数量多，勺子的数量比小松鼠的数量少。二、学习新课

够吗？……………杯子有多余。小松鼠的数量比杯子的数量少，杯子的数量比小松鼠的数量多。……比小松鼠的数量多1。…二、学习新课

两种事物相比较，一种事物比另一种事物多，反之，另一种事物就比这种事物少。多和少是两种事物相比较的结果，描述时不能只说谁多或谁少，应该说谁比谁多或谁比谁少。二、学习新课说一说，哪个最多？哪个最少？一一对应进行比较。二、学习新课说一说，哪个最多？哪个最少？………………………………最多最少二、学习新课说一说，哪个最多？哪个最少？……………………………盘子比杯子少，但比勺子多。多种事物相比较时，多和少就是相对的了。二、学习新课

找最多或最少时，至少有三种事物进行比较，最多或最少都只能是一种事物。二、学习新课三、巩固反馈1.画一画。2.哪一堆正合适？画“√”。√√三、巩固反馈3.比一比，最多的画“√”，最少的画“”。√√三、巩固反馈4.猜一猜，采了多少个？比5多的数有6，7，8……比8少的数有7，6，5……小灰兔采了6个或7个蘑菇。三、巩固反馈四、课堂小结1.比较两种物体数量的多少时可以运用一一对应法。2.如果两种物体都没有剩余，说明这两种物体的数量同样多。3.当两种物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的物体就比另一种物体多，另一种

物体就比有剩余的物体少。四、课堂小结4.用一一对应的方法比较三种物体数量的多少时，可以从多余部分看出哪种物体的数量最多，从不足部分看出哪种物体的数量最少。5.比较的对象不同，比较的结果可能也不同。作业：五、作业布置五、作业布置►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，