2023年小学学校工作总结汇报小学学校工作总结(模板三篇)

第页共页2023年小学学校工作总结汇报小学学校工作总结(模板三篇)小学学校工作总结篇一;学校工作总结小学小学学校工作总结小学学校工作总结一度一年，艰辛又*xx学年已成回味；一年一度，我们小憩之后又要踏上新的征程。而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏，对于在新的学年里如何扬长避短，开拓学校工作的新场面，无疑具有重要意义。过去的一年里，在上级教育主管部门和中心小学的领导下，我校坚持“三个面向”的教育方针，本着“教书育人”的宗旨，贯彻落实科学开展观，坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目的，全校师生共同努力，全面扎实地做好学校各项工作，现总结如下：一、加强德育，标准管理1、常言道：老师是人类灵魂的工程师。这是给予老师的高度评价，同时更是指出了老师职业的特殊性，是啊，德高方可为范。一年来，我们始终把师德建立摆在学校工作的重要位置，开学伊始，我们带着老师重温《义务教育法》、《莲山课件”》等学习内容，并将*新修订的《中小学老师职业道德标准》全文上墙，老师对照标准要求，自觉进步修养。借助间周一次的政治学习，在老师中大力弘扬五种精神，即终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神，师德建立成果显著。如学期初的课程分工，我校虽然老师少，课程任务重，但大家勇挑重担，尤其是汪庭社老校长，虽然身体不是很好，但主动承当了一、三年级的数学教学任务，还兼任三年级班主任，工作尽职尽责，毫无半句怨言。我们还借深化学____的十八大精神这一东风，充分发挥党员老师的先锋模范老师，真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。2、素质教育的首要目的是育好人，因此，我们始终把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点。首先，针对小学生年龄特点，研究和制定学校德育工作方案，确定德育目的，抓住工作要点，落实详细措施安排。其次，我们以学生的习惯养成出发点，通过检查佩戴红领巾，设置流动小红旗，进展卫生、文明班级评比，考评学生的日常行为标准，促使学生增强文明意识和爱校意识。再次，把培养学生“会做人”作为重点，通过班队会、国旗下讲话等形式，并以各班开展的环保值日活动和校园卫生区的清扫为打破口，培养学生的自我效劳意识和环保意识。3、标准办学行为。根据“安庆市中小学教学常规”的要求，结合我校实际，制定实在可行的学校常规管理制度，从各方面对学校工作运行进展制度化标准管理，我们从严肃纪律入手，主要抓出勤、请假、上课等方面工作，值日老师及时准确填写学校日志，每月作一次统计，并在校务会上予以通报，也为日后施行绩效工资考核提供了有力的佐证材料。二、深化教改，提升质量我们把教学质量作为学校的生命线，突出学校的中心工作是教学工作，真正使教学管理落到实处。2、定期开展教研活动。每学年，学校根据校本培训内容，确立一研修主题，围绕主题，争取每人上一节研修课，做到课前有准备，课上有特色，课后有研讨。活动中，充分利用农远教学资，实现了优化教学手段，改良教学方法，进步教学效果，形成学校浓重的教研气氛。三、防患未然，狠抓平安平安是学校工作的一根高压线，触碰不得。针对小学生自制才能差，意识淡薄一特点，我们坚持制度保障，预防为主的原那么。1、学校成立了以校长为组长的平安工作领导小组，制定学校《平安应急预案》、《平安保卫制度》等。2、经常检查校园设施，排查平安隐患。利用黑板报、晨会等形式，开展防水、防盗、防火、交通平安等宣传教育活动，实在做到平安工作时时讲、天天讲、处处讲，树立师生平安意识，确保师生人身平安。一年来，我校未出现重大平安事故。回忆一年来的工作，我们虽获得了一点成绩，但还有诸多缺乏，今后，我们将着重做好以下几方面而工作1、进一步标准学校管理，细化制度，落到实处。2、加强学校教研活动，深化推进课改。3、重视学生养成教育，促进学生全面开展。4、学校师资力量薄弱，教学人员缺乏，特别是英语、美术、音乐等艺科老师缺的特别突出我们相信，在标准管理大旗的指引下，坚持依法治校，着力培养高素质的老师队伍，着力施行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育，学校工作会蒸蒸日上，蓬勃开展！内容仅供参考相关热词搜索：;小学学校工作总结篇二;学校普法工作总结(小学)xx小学是**区规模较大的窗口学校，现有教职工149人，在校生1262人，25个教学班。在“五五”普法活动开展期间，我校实在贯彻上级主管部门制定的各项方针政策，以上级部门指定的“五五”普法规划的指导、以进一步推进依法治校、依法施教的进程为中心，亲密联络学校实际，紧紧围绕学校“五五”普法确定的目的和任务，不断加强迫度建立，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实、全方位、多层次地把“五五”普法工作向纵深处开展，促进了学校的各项事业安康、协调、稳步进步。现将我校普法工作总结如下：一、领导重视

制度健全学校自开展“五五”普法宣传教育工作以来，认真贯彻落实上级各项方针政策，进一步完善组织领导机制，建立健全普法领导小组，明确领导职责，加强学校各级部门的法制宣传教育工作，依法行政、依法施教、依法治校，不断完善学校的各项规章制度，标准办学行为，进步办学质量。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教诲主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以法制处为主体，以法制教育老师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。做到了全面落实普法重任。二、抓住重点，分层学习普法，首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持依法治校、依法执教为先导，在普法对象、普法内容方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。领导干部是我校普法对象中的重中之重。我们充分发挥领导干部在学法用法方面的带头作用，鼓励教职工学法用法的积极性。为抓好领导干部的法制教育工作，拟定了学习方案。领导干部通过自己先学一步，学深一些，学透一些，在我校教职工的法制教育中起到了带头作用。在教职工学法方面，我们利用每周一次的老师会，组织教职工学习《宪法》和国家根本法律；重点学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》以及其他新公布的教育法律法规；学习宣传维护校园平安，保障师生人身和学校财产平安的法律知识；通过观看录像、召开座谈会、讨论会、培训讲座、写心得体会、知识竞赛等形式，加强老师法制学习，实在进步全校教职工依法治校、依法治教的才能和程度。在学生学法方面。充分发挥课堂主渠道作用，上好法治教育课，做到方案、课时、教材、师资“四落实”。通过学校网站、普法专栏，红领巾播送站，班级板报等阵地进展普法宣传。通过黑板报评比、主题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式，增强学生的学法、用法、守法、护法意识。在普法方式上，充分发挥法制课的作用，学校设置法制教育课，有专任老师、有统一教材和教学方案，并在各学科中浸透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用法制课、讲座、报告会、主题班队队会等开展法制教育，重点学习宪法、教育法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、国旗法、治安管理处分法。通过课堂教学使学生掌握相关的法律知识，并且将法律常识与常规纪律结合起来教育，增强了学生的守纪意识，形成了良好的校风、班风、学风。三、法制教育形式多样我校在的普法理论中，不断拓宽思路，探究新方法，努力进步普法教育的实效性。始终坚持把法律知识学习与开展各种活动、讲座相结合。积极开展法制教育主题活动，寓法制教育于各项学生兴趣盎然的教育活动中，1、立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步进步，从而形成良好的行为习惯和成熟安康的心理。2、学校在教育局的统一领导下，聘请了法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》施行中，进展了播送、黑板报的宣传工作，利用班、团会进展学习，并创办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，使该法深化人心。3、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。学校根据德育工作要点，结合本校实际，开展爱国教育、集体教育，____传统教育、文明礼仪养成教育等。加强学生进展思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和才能等系列内容的教育。结合重大节日以及学校、年级教育主题的需要进展____传统教育；总之，针对不同学生的特点和需要，有方案、有步骤地进展综合的系统的经常的法制教育。寓法制教育于教育教学全过程中，使法制教育进课堂，与德育形成有机交融，提升教育效果。4、在专项教育日开展主题理论活动。抓住“消费者权益保护日”、“全国戒毒日”、“全国环境保护日”、“全国法制宣传日”、“11.9消防日”、“12.4法制宣传日”、“交通平安教育周”等为契机，在学生中开展法制征文、知识竞赛、法制手抄报、班级板报评比等形式多样的活动，落实法制进学校，增强师生的法制观念。5、加强合作，形成法制教育合力。对学生进展法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到非常积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监视教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓重的法制宣传教育气氛来实在加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。四、普治结合，突显理论性。对学生进展法制教育，使他们学法、懂法，形成认知根底，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否那么法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决详细问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进展爱国教育的又一重要途径。由于突出法制教育的理论性，我校学生的守法意识明显增强。五、依法管理，依法治校随着科教**战略的施行和依法治国方略确实立，依法治校已成为党和政府管理教育的根本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成局部，将成为21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。我们将建章立制作为依法治校的根底性工作，常抓不懈。我校已建立健全了各项规章制度，已编印了《**规章制度汇编》并号召广阔师生认真学习和严格执行各项规章制度，依法治校。为了适应新的形势要求，我们陆续制定了一系列新的规章制度进展补充，定期对已制定的各种规章制度进展删减和完善。六、主要成效〔一〕通过普法教育，增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，标准为学行为。〔二〕通过普法教育，增强了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。几年来，师生中没有发生违法违纪的问题，也没有发生重**全事故。〔三〕通过普法教育，也促进了教育质量的进步。我校几年来教学质量显著，在我区名列前茅。五年来学校先后获国家级学生创新才能开展检测实验先进校、**省创新教育实验研究示范校、**省依法治校示范校、**省青少年法律知识优秀组织奖、**省青少年法制平安教育试点校、法制平安知识网络竞赛省级先进单位、省级优秀青少年____岗、家长教育研究实验校，各种市级荣誉47个、区级奖励131个。虽然我们在五五普法过程中作了一些工作，也获得了一些成绩，但与上级领导小组的要求还有一定的差距和缺乏。我们将以此次五五普法检查指导为契机，认真查找问题、弥补缺乏、整改落实，实在加强民主制度建立，不断探究和加强普法宣传工作，努力营造普法气氛，促进我校普法工作向纵深方向开展，为推进依法治校、创立和谐校园做出应有的奉献。相关热词搜索：;小学学校工作总结篇三;小学2023年学校工作总结小学2023年学校工作总结2023年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总发动，以“立足标准、突出质量、强师优质、提升内涵”十六字方针为指导，以制度保障、标准管理、科学考核、抓实过程；以作风建立、营造气氛、点燃激情、助推内力，凝聚全校合力，努力做好学校各项工作。一年来我校老师在各级各类论文评比中获奖及报刊上发表60余篇，在全县语文、数学、科学、幼儿教育老师根本功大赛中均获得优异名次。在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小学生金钥匙竞赛中名列头筹。此外我校还在全县特色观摩评比中荣获先进单位。〔链接图片〕这些成绩的获得归功于我校全体师生的共同努力，更得益于上级领导和兄弟单位对我校的正确指导和给予我们的有益借鉴，在此对大家表示衷心的感谢。回忆总结一年来的工作历程和思路我们把它归纳为：四个“三”，即突出“三工程标”、着力“三风”建立、强化“三力”引导、做实“三段”管理。一、聚焦“三工程标”一年来，围绕“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，我校把老师队伍建立、学校特色创立、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。〔1〕老师队伍建立，我们力争用最务实有效地方式，提升我校老师的整体程度。1、坚持每周一次政治学习和业务学习制度；2、上好校内“公开课”，〔图片〕开学初学校就把各科老师的公开课时间、内容安排到位，下发到年级组，采取同堂异构的形式，便于老师讨论交流。3、认真开展集体备课。学校规定每个年级组每学期都要开展一定数量的集体备课，每次都要有学科带头人或中层教干参与。4、坚持“走出去、请进来”〔图片〕，学校积极承办教研室、教科室等部门组织的各项活动，每学期都会根据我校存在的薄弱问题，邀请专家到我校指导，本学期我们请教研室到我校开展了“六年级教学质量提升观摩研讨会”；每年我校都会拿出相当可观的资金用于老师的外出培训，只要教育局安排，只要老师有学习需要，我校都积极组织、认真参与，我们要求外出老师回校要上汇报课、上交心得体会和大家分享交流。5、加强六认真的过程管理监控和阶段分析^p评价。〔图片〕〔2〕特色文化创立，一年来我校围绕育德、启智、审美、健体四个目的，全面开发特色教育内涵，通过健全特色创立机制、丰富校园文化内涵、整合优质教学资、开发特色校本课程、拓宽展示交流平台等手段多措并举努力实现特色创立提档晋级。〔特色文化图片〕〔3〕学生综合素质提升。我校本着“合格+特长”的育人理念，以“五星评选”〔学习之星、阅读之星、文明之星、书法之星、运动之星〕和“五个一”、工程〔一天一页字，一周一首诗，一月一本书、一季一首歌，一学期一支舞〕为抓手培养学生综合素养，对于学困生学校提出关注、关爱“后十五名”，制定培养提升方案，对于留守儿童我们加强心理安康教育和关爱活动的开展。〔五星方案及活动图片〕二、着力“三风”建立“三风”建立是学校文化建立的重要组成内容。“三风”互相影响，互相促进。整体表达一个学校的办学理念，表达一个学校的校园文化和人文精神，表达一个学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了一个学校的办学管理程度。加强“三风”建立是治校、治教、治学的需要。一直以来我们努力践行学者如渴、以思为悦的学风；教者儒雅、以研为乐的教风；为人求真、为学务实的校风。主要做法：加强学生理想信念教育，加强家校共建，优化课堂教学、精心作业设计、开展丰富活动、施行开展评价，学生“爱学乐学”；开展职业理想教育、施行师德承诺、加强名师引领、营造奖优罚劣气氛，鼓励老师做思想的理论者、理论的思想者；通过文化气氛营造、价值导向引领、课程施行监控努力实现陶行知先生提出的的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”〔家长会、师德承诺书及签订图片〕三、强化“三力”推动所谓“三力”是指：机制的压力和动力、领导的引力、团队的合力。今年以来，根据学校的现状，我们贴船下篙，进一步优化明晰了六认真月考核制度、教学质量检测制度、老师培训方案、年级组考核方案、班主任考核细那么、绩效工资方案等制度，制度直指工程落实。强化目的意识、形成倒逼机制，给每个部门定责任、给每个人压担子；与此同时我们提出“要管理更要领导”的管理理念，要请教干不仅要诉诸权利自上而下的指导工作，更要诉诸于老师的心灵，激发价值期待、引领思想的成长，形成“引力”，变行政助推为行为自觉。学校实行年级组捆绑式管理由少总部考核常规〔兴趣小组〕、教诲处考核六认真〔大阅读〕、教科室测评教研〔特色创立〕、校长室考核平安每月对年级组进展量化评比奖励，激发团队合力。〔资料图片〕四、创新“三段”管理近年以来我校改变命令服从的方案管理形式，创新校长室—中层各科室—年级组的三段层级管理形式“三段”既互相负责又有一定的自主权。校长室管宏观、管难管，中层部门重在效劳引导和考核评价，年级组执行学校方案、考评年级老师，同时可以自主决定年级活动、老师装备。三段共同制定学校制度方案。校委会在管理理论中多给中层部门支撑和帮助、关注和期待、鼓励和好看，减少“御驾亲征”和事必躬亲，激发中层的创新才能工作主体责任意识、荣誉感。实行管理扁平化，给予年级组一定的自主决策权和经费使用权，进步年级组工作的积极性和执行效力。〔教代会图片〕一年来，全校上下凝智聚力、砥砺前行，最令我们感到欣慰的是我们可以严格按照江苏省中小学常规管理标准的要求不断努力，认真执行课程方案，围绕全体学生的全面开展做出了一定的努力也获得了一些成绩。最令我们难以释怀的是我们的显性教学质量指标特别是毕业班成绩与先进单位还有一定的差距。这也是我们今后工作的赶超目的。此外我们还存在如下问题：1、学校硬件制肘，影响学校各项活动的有效开展。如：双语阅读图书、场馆，教研活动场地器材、幼儿园办额太大等2、特色建立瓶颈，影响创立提档晋级。主要表现：缺少优秀老师引领、写字教学研究理论成效甚微。3、老师