2023年蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方(十七篇)

第页共页2023年蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方(十七篇)蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇一妈妈最喜欢的，是对着蒲公英许愿，然后一口将它们吹飞，我一见就跑走，觉得大好春光被蒲公英糟蹋，感觉好似一颗珍珠上面蒙了一粒灰。智慧的妈妈发现了我和弟弟的异状，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，对我们说：“你们看，这是什么？”我没好气地答复：“烂毛花。”弟弟也说：“脏丑毛花。”妈妈耐心地说：“不是啦，它是草地的邮差！”嘿，草地的邮差！这个名字，把我和弟弟的好奇心全引了出来，是什么呀？妈妈说：“假如草地西边小甲虫有什么事要告诉草地东边的毛毛虫，就不用跑过去，只要让蒲公英乘风带个口信就好了。”感觉好似真有那回事似的。妈妈又说：“你们把想寄的信告诉它，说不定它还可以帮你带到呢！”带信，听起来不错的样子！我和弟弟立马一人一棵蒲公英，许下愿望，“写”好信，悄悄告诉蒲公英，又轻轻一口气吹跑，送走了我们的小信使，看着它们飞向远方。万万没想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，还不肯罢休，原来，把心声告诉蒲公英的感觉是那么美妙，那么快乐。小小一朵蒲公英，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回见到那一抹熟悉的白色，妈妈的笑容，便渐渐浮现，我们在一个个美丽的谎话中成长，在这些童话中承受了许多本来抗拒的东西，成长过程，幸福美妙，澄净明洁。蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇二童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪斜斜地绣着几个字──会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把教师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些冲动，目光亮亮的，深情地追随着那些飘飞远去的小白花儿。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大路上飞来飞来。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大。妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼。妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开场尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那份诚挚的向往──蓝天下，一群群孩子，亮堂的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公曲，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇三家乡有一个小山丘，山丘上种满了蒲公英，每到春天的时候，阵阵香气随着清风飘散到小村的每一个角落，温暖了每一个人的童年。那时，我在村里的一所小学上学，每天早晨和小伙伴们一起，手拉着手，迎着风走向不远处的学校。运气好点的话，半途中还可以看到蒲公英漫天漫天地飞舞、旋转的情景，天真而自然。渐渐地长大后，我经常坐着发愣，渴望着另一片更广阔、更美丽的天空。于是，我的脑海里时常浮现出一句话——在山的那边！在山的那边，有没有一簇簇得意的花？有没有高高翱翔的雄鹰？有一年春天，学校里转来一位从城里来的实习教师。她的眼中好似装着大大的世界，无时无刻都在放射着奇异的光辉。这眼神同时也鼓励着我们的求学意识。实习教师教的是语文科。与其他教师不同的是，她讲课更加生动、更容易让我们理解。最有特点的是，她会给我们讲许多城里的故事，讲她的大学生活。啊！这对我们来说，是多珍贵的一笔财富啊！于是每到这时，我们都睁大眼睛，像发现了一块神秘的宝藏之地一样，炯炯有神地望着她。有一天放学后，我走到了小山丘上。天空很蓝，像水粉一样渲染着苍穹，一阵阵微风吹来，带着乡村特有的清新。突然，我感觉到身后有人，不一会儿，实习教师从我身后走过，紧挨着我，坐下了。她轻轻地摸着我的头，笑着问我：“以后想去哪读书呢？”我望着远方，只是笑了笑，没有说话。她似乎能看透我的心思。沉默了一会儿，她拍着我的肩膀，指着不远处正在随风飘散的蒲公英对我说：“你看，蒲公英虽然根扎在一方土地上，或许它只能仰望这一片小小的天空。但你看它的种子，随着风可以飘向更远的地方。人也一样，不应该受环境限制，每个人的心中都应该有一片广阔无垠的天空。只要相信自己，就能完成梦想！”我顺着她的手，看着蒲公英的种子随风飘散——到天上，到山的那边！那翩翩的花絮好似也带着我的梦想在不停地飞呀飞！此时，我的心中被注满了勇气，如同泉一般，潺潺不绝地往上涌，提醒着我，我可以！此后，我比之前更加努力学习，心中充满了动力与希望。几个月后，实习教师帮我们申请了城里的一次考试。到后来我们才知道，这个时机是她苦苦奔波才争取到的。在考试前一天，她把我带到了小山丘上，她递给了我一个标本，一个蒲公英标本。标本中有一朵蒲公英，在整个标本的左上方，有一颗正欲随风飘起的种子——看得出来是精心制作的。她看着我，说：“这是教师制作的标本，如今把它送给你。希望它能时时刻刻鼓励着你，给你力量与勇气！”我非常感动，握着标本，心中暖暖的，像装满了整个世界！尽管事经多年，家乡小山丘上的蒲公英已经盛开了好几遭。如今，再次面临挑战的我总是想起那位实习教师，想起那个蒲公英标本——不管是她，还是它，都如同闪闪红星一般照亮了我最珍贵的那段光阴，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生辉的梦想之潭！蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇四飘摇在夕阳下，晚风中，不知多久，也不知多远。身背白色行囊，你启程了。随风飘荡，浪迹天涯。你已不知家在何方，更不知路在何处，只知道远方有你的归宿。这一去你便不再回头，只有去拼，去闯，去漂泊。信念早已在你心中坚决，为了这个信念，你也从不停步。只是朝着理想的方向，踏着新的脚步，追逐你向往的目的，飞向那遥远的梦。飘啊飘，你寻找着自己的天地。登上那朵云，飘上那座山，游过那个海，再飞过那片天。你相信梦就在前方，就在太阳升起的地方……那个小小的、洁白的翎羽在你头上舒展着，在风中，飘逸得很。上面载着什么呢?大地的回忆和眷念，童年纯真的梦想和希望，还有远方朦朦胧胧的向往……那曾是一种孩提的冲动和希望，使你分开了温暖的家，置身于这漫无边际的天地之间。小草、小花羡慕的目光和那种无忧无虑、无牵无挂的感觉让你飘飘然，你醉了。醒来的时候，你仍然飘在风中，在这漫无边际的天地之间。似乎仍然无忧无虑、无牵无挂。然而，你又有些茫然了，前方真的有梦吗?征途漫漫，何处才是你梦想的天堂?你又有些彷徨了，梦还遥远，家又在何方呢?你孤身一人，心中的苦闷又向谁倾诉呢?谁来告诉你，难道就这样永远随风而去吗?命运告诉你，路在脚下。可你却不禁问自己，路在何方?你曾坚信太阳升起的地方是你生命的地平线，然而你清楚看见，那片希望离自己那样遥远。你想把自己托付给这片广袤与深邃的天空，就这样无忧无虑、无牵无挂，但你不能，因为你无法放弃自己的梦想。“风啊，你停停吧!给我些时间理清心绪;风啊，你不要停!别把我丢在这沼泽，送我去你的天堂。”蒲公英，你好矛盾。你的信念，哪里去了?你的勇气，哪里去了?什么时候你把它们都收进了你的白色行囊?噢，蒲公英，请你听我说，哭过、笑过、彷徨过，人却总会长大。你看，远处太阳升起的地方，霞曦照旧，你的梦就在那里。快去吧，寻找你真正的梦，永不放弃，永不停步……蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇五什么东西掉进了鞋里，好难受呀！小斑马小黑坐在凳子上，把鞋脱下，抖了一抖。咦，这不是蒲公英种子吗？怎么会掉到鞋子里去呢？我们是昨天飞过来的呀。蒲公英种子对小斑马说。可小斑马听不到他们的细小声音，他正看着手心里的种子发愣呢。小黑，你还没去做功课吗？在阳台上洗衣的妈妈问。“妈妈，为什么我的鞋子里会有蒲公英呢？你看，一共有四颗呢！”“真的么？”妈妈看看蒲公英的种子，然后又看了看阳台上的花盆，那里种着几株蒲公英，她明白了，“哦，他们是自己飞过来的啊！_妈妈告诉小黑，蒲公英的种子成熟了以后，只要有一点风，他们就会飞起来。_而且，_妈妈接着说，“一颗种子要想长大，必须通过传播的方式分开他们的妈妈，比方；风传播，水传播，由动物传播等。蒲公英种子成熟以后，他们的头上会长出一顶小白伞，风一吹，他们就会飞起来。只要落到了土壤里，他们就会生根发芽，最后长，成蒲公英。还有，一些长在深山里的果树，并不是人类成心在中的，而是吃过果实的鸟类将没有消化掉的种子排泄到地上，种子们自己发芽长大的。_“植物的种子真奇特呀!”小黑惊讶地叹了一口气。蒲公英的种子听完以后，互相点点头，他们都觉得自己伟大极了。蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇六考试总算过去了，想起那一年几个星期的考前复习真让我后怕，不过值得我开心的是：送走恐惧的考试后，我将会迎来美妙的周末。周末，我在暖暖的阳光中醒来，伸伸懒腰，我满意地笑了笑。天公作美，为我的周末画上了感慨哈，我坐在门外的椅子上，梳着头发。头发还没扎好，妈妈的唠叨已响起：“怎么才梳头发，一到周末就这么懒，作业也没有写。”“作业我写完了。”声音轻轻的，仿佛风儿一吹就会将它吹散。“作业写完了，就去复习。”“可是……已经考完试了呀！”“考完试就不用读书了吗？”舌战过后，我还是败下阵来。默默地走回房间，无奈地拿起书本复习，目光扫了几遍书本，书中内容无聊透顶，我实在没有兴致再去看。放下书，揉揉隐隐发痛的太阳穴，我望上了窗外，在暖暖的阳光下，树儿伸展着手臂，肩膀上的鸟儿欢乐的歌唱，正是这婉转清脆的鸟鸣，为这寂静的山林增添了几分生气。正当我收回目光之际，一个小小的白色身影闯入眼帘，我停下目光想看清楚这是什么东西，可是因为离的太远只能看到模模糊糊的轮廓，这小东西勾起了我的兴趣，让我有种想看清它的冲动。经过一番思想斗争后，我决定去看看，哪怕会挨骂。走在后山的小路上，鸟儿还在歌唱，只是多了好几片飞扬的落叶。好不容易才从满山的绿色中找到那点白色，走近一看，竟是一株蒲公英，这个时候的蒲公英不应该全部变得光秃秃的吗？为什么还有如此美丽的蒲公英呢？正想考虑这个问题时，一阵风吹来，吹乱了我的思绪，我也不想再浪费脑细胞去考虑这个问题，我目不转睛地盯着这株蒲公英，想看看它在风中是不是会被吹掉。过了一会儿，风儿停了，可蒲公英没有任何变化。我再也忍不住了，向它猛吹了一口气，在我的帮助下，蒲公英的种子挣开了母亲的怀抱，飞向蓝天。我的思绪也随着蒲公英飞向了远方。小时的我最爱妈妈的秀发，黑黑的，滑滑的，还有点淡淡的香味，每天闻着那芳香入睡，是我最幸福的时刻。记得有一天，妈妈带我出去玩，我被路边的蒲公英所吸引，轻轻的摘下几株，用手挡住迎面吹来的风，怕这淘气的风儿吹散蒲公英，到了妈妈的跟前，兴奋的对妈妈说：“妈，看，蒲公英！”妈妈笑着摸摸我的头，我突然有了一个坏主意，趁妈妈不注意，把蒲公英全部吹散，不少的蒲公英飞向妈妈，妈妈的秀发里藏满了蒲公英，它们淘气的探出脑袋，让我觉得它们在说：“你能看到我们吗？”我被这些小家伙逗笑了，妈妈却被我弄迷糊了。我正沉浸在那个快乐的时刻，可这该死的风儿硬是将我从回忆拉回现实，我生气的嘟囔了几句。随后看向了那株蒲公英，它孤零零的站在那儿，从它的背影中，我看到了落寞与忧伤。我突然觉得罪孽深重，就是因为我的那个举动，让本来有很多孩子的蒲公英变得孤身一人。自责之后，我似是明白了什么，原先的问题有了答案，这株蒲公英不正是天下母亲的写照吗？它迟迟未放飞孩子是因为它舍不得，它紧紧抱着孩子，是因为它还有千言万语未曾告诉孩子。母爱就是如此——*淡无奇、云淡风轻。问题被解答了，但心情却没随着它变得开心，反而更加沉重。过去看到妈妈秀发里的银丝，我总是满不在意，如今想来我有的只是深深的内疚。那根根银丝都是因为我啊，里面包含的全是妈妈对我深沉的爱啊！不能再让妈妈担忧了，心里有个声音在说。我重重点点头，踏上回家的路。再次看向那株蒲公英，我轻声道：再见，纷飞的蒲公英！谢谢，纷飞的蒲公英！蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇七坚守心中最初的梦想，寻找落地开花的方向，就像我们所说的，环境在改变，生命力却永远顽强。今天早晨，我们怀着冲动的心情，踏上开往晋城的大巴，开场了一天的生存挑战。我坐在一个靠窗的位置，看着一片片风光从我眼前匆匆掠过，我想人生之路的风光，又何常不是如此？有时不等我们看清早已消失的无影无踪，它是无情的、又是公平的，不会因谁而等待、而停顿。第一站，儿童乐园已经到达。我们在这里进展了分组、选队长的活动，我有幸分到了“雏鹰展翅”小组，我们的队呼是“weallmustwin！”这是一个美妙的愿望，虽然未必能实现，但从中我们可以汲取鼓励与力量。掏空口袋，抛下烦恼，把自己完全暴露在纷繁复杂的社会中，承受生存的挑战。也许我们并未准备好，也许我们仍然稚嫩，但是面对生疏的城市、生疏的人群，我们有礼貌的一声“您好！”开场了一天的生存挑战。我们的目的地是凤展广场，这期间，我们就已然开场义卖。我们组的杨智光同学，第一个东奔西走的开场推销，但是还没等他说上两句话，得到的不是有礼貌的回绝，就是别人的白眼，我们每个人都感到无比的失落。就在这时，突兀的响起一声：“耶，我成功了！”霎时所有的目光都被吸引了过去，杨智光同学正快乐的手舞足蹈，我们的心也得到了快乐的滋润，又鲜活起来，让我们充满了力量。我更倾向于打工赚钱的方法，于是我走在了找工作的路上。不过我运气真的超好，很快就在一家美食城找到了“工作”，就这样我开场了一个小时“定居”的“生活”。我帮别人送碗、送菜，端盘子，不一会儿就感到浑身上下都不舒适，低眉顺眼、轻声细语，这还是我吗？短短的一个小时，真叫一个累呀！——温室里的花朵经不起风吹雨打吗？最后，我们组挣到了116元钱，还有幸“名列前茅”。短短的三个小时而已，中途我们不知道遭受了多少的白眼、多少的回绝、多少的嘲笑，而我们的父母呢？为了我们有个更好的生活条件、更好的教育环境，他们付出了多少呢？这时我的眼前雾蒙蒙的，仿佛看到了父母正在不辞辛苦的努力工作。一天的生存挑战我们收获的有鼓励的话语、也有无情的回绝、更有大方的支持，我们以零间隔的接触认识了社会，见识了人间冷暖，再也没有象牙塔中的无端奢望，没有了赋新词强说愁的少年愁绪，有的只是汗水与真实。因此：“我们必须努力学习、拼搏，为自己搏一个更高的起点，搏一个前程似锦的明天。同学们行动起来，让我们好好学习孙悟空的“七十二变”，为以后承受“九九八十一难”做准备吧！蒲公英的飞翔也许并不高，却坚信可以将希望与爱洒向更广泛的天地。蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇八假设，我变成了一朵蒲公英，为了不引起你的注意，悄悄地攀在树叶的缝隙里，又轻轻地藏在花朵的荫蔽里。妈妈，你会看见我吗？你要是问道：“孩子，你在哪里呀？”我便缓缓掠过你的脸颊，发出阵阵风的嬉笑，让你享受风的妩媚，却又静静分开。妈妈，你会感觉到我吗？我要飞到你的身边，默默地守护着你。当你清晨出来上班时，迷茫的环顾四周，走过我所在的草丛，来到种满蒲公英的花园前，透过初现的晨曦，你会看见这漫天飞舞的蒲公英，却不知道这花絮是从我身上票落下的。当你午后在家休息时，紧闭昔日那柔情的眸，窗外徐徐飘来一朵蒲公英，委婉地拂过你的额头，用明媚的阳光做掩护，在你面颊上留下白色的飘雪，却不知道这飘雪是从我身上挥洒下的。当你黄昏出去漫步时，踏着夕阳的余辉，走在充满蒲公英的小道上，随着萧瑟飘逸的秋风，伴着两边枫树上飞下的红蝶，蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上，却不知道这白蝶是从我身上飞舞下的。因为它永远是那么纤弱的渺小，远远缺乏以让你发现。我是一朵蒲公英。不曾美丽，也不路芬芳，一阵细雨也能把我打得遍体鳞伤。我没有____，也不曾哀伤，心的气息指示我默默成长。纤弱的力量，不屈的顽强，我会让你明白柔弱的不是泪光。我要变成一朵蒲公英，永远暗暗地守护着你，为你飘下白雪，让你看见飞旋的白蝶……蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇九一起长大的约定那样明晰打过勾的我相信说好要一起旅行——题记晴天，雨天。夏天，冬天。时间很快就过去了。小时候，篱笆墙外满是蒲公英，一个个得意的小绒球，白白的，像棉花糖，淡淡的花香，是记忆里有味道的一处风景。微风习过，蒲公英总是张开翅膀，飞得很高很高，而我总是跟着蒲公英，追着，跑着。那时候家里穷，爸爸妈妈总是早出晚归，我就跟着奶奶在家附近干农活。奶奶提着锄头，我坐在篱笆墙外，看着蒲公英乘着风飞翔。“奶奶你看，蒲公英飞的好高哦！”“是啊，真漂亮！”“奶奶，是不是有一天我也会像蒲公英一样飞得很高很高呢？”“会的，我们家晶好好读书，以后飞的比蒲公英还高。”“嗯，到时候我要带着奶奶一起飞，我们大勾勾！”后来，搬家了。搬到如今的房子里。周围已经没有篱笆墙，更没有我向往的蒲公英了。虽然搬了新家，但我仍然没有爸爸妈妈时时刻刻陪伴在身边。所以，我总是缠着奶奶。“奶奶奶奶，妈妈呢？我要妈妈，别人都是妈妈陪在身边，我为什么没有妈妈？”“晶不是没有妈妈，妈妈要努力赚钱，让晶过的很幸福啊。”“不要不要，我要妈妈，有妈妈，我就很幸福了。”“傻孩子。”“那奶奶，带我去看蒲公英。”然后，奶奶牵起我的小时，来到以前那个篱笆墙看蒲公英。奶奶如孩童般笑着对我说：“看，蒲公英花又开了。我们的晶又长大一岁了。所以晶要更懂事些。”“恩，奶奶，你看，蒲公英飞起来了，它去找妈妈了。”然后，我低下头默默的流泪，蒲公英都去找妈妈了。我呢？风轻轻吹过脸颊，替我拭干眼泪，撩起刘海，携着一朵洁白的蒲公英从我眼前飞过。“晶，别难过。看，蒲公英多英勇，它那么幼小，那么脆弱，却能乘着风和蓝天较近。蒲公英不是去找妈妈，蒲公英长大了，去寻找自己的目的了。晶要和它一样英勇。”“哦！那晶长大了要像蒲公英一样英勇的飞，晶还要带上奶奶一起飞。”总是这样，黏着奶奶去看蒲公英，然后羡慕它。如今，篱笆墙没了，蒲公英也很少见了。然而一起飞翔的约定没有变。偶尔有一天，在路边看见了几株蒲公英，便停下来认真的看了起来。仍然是一个个得意的小绒球，白白的像棉花糖一样，夹带着谈谈的花香。多少年后，仍然这么美丽，而我仍然记得小时候的约定，那样明晰，打过勾的，我相信，我会努力实现的。像蒲公英一样朝着天空飞翔。我是一株英勇的蒲公英。蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇十这节课让我们继续走进《会飞的蒲公英》这篇课文。请同学们齐读课题。同学们，还记得山坡上的那片蒲公英吗？看，〔出示图片〕它们圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。当看到这一朵朵飞在空中的小白花，妈妈便对我说了意味深长的一句话。〔出示第二段内容，学生读，说说你从这句话中体会出了什么〕。那么，带着妈妈的希望，母女俩又经历了怎样的岁月呢？请同学们把书轻轻地翻到67页。我们就快速地阅读课文的4——14自然段，用不同的符号画出表现妈妈希望和“我”成长经历的语句。画完后再默读这些句子，静静地想一想、细细地品一品，在你感受最深的地方写一写。1、师：同学们，课文中一定留下了许多自己考虑的记号吧。那我们就交流交流，把你的体会和大家说一说。我们先从小学阶段开场。汇报：〔1〕“妈妈缝了个花书包给我，书包上镶着……会飞的蒲公英。”〔读出了妈妈的希望〕师：妈妈在书包上镶着几朵蒲公英，还把会飞的蒲公英这几个字绣在了书包上，外表上妈妈镶着的是蒲公英，绣着的是字，可实际上镶着的是希望，绣着的也是希望。带着妈妈的希望，女儿在小木屋到学校的山路上飞来飞去。〔板书〕〔2〕师：谁还愿意把你的感受和大家交流一下？生：我把教师刚刚教的儿歌……飘上了天空。师：大家看，这就是儿歌《蒲公英的种子》，我们一起读一下：我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花，微风轻轻一吹，我分开了亲爱的妈妈，飞呀飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。师：是啊，就是这样一首短小的儿歌，就道出了女儿对妈妈的理解。妈妈仿佛看到了一颗饱含着妈妈希望的蒲公英的种子已经在女儿稚嫩的心里开场萌芽了。〔3〕师：还有哪些语句触动了你？生：“妈妈有些冲动，……小白花。”师：我们共同来看看这句话，看看在这句话中，你都关注了哪个词？有什么体会？a、“冲动”带着你的理解读读这句话。b、“目光亮亮的”〔追问〕从妈妈那亮亮的目光中你读出了什么？再来试着读读这句话。师：妈妈用这亮亮的目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。在此刻，妈妈的目光追随的又仅仅是小白花吗？生答。师：是啊，妈妈多么希望女儿就是那朵小白花，飘飞在梦想的田野里。我们就带着这种种的情感再来读读。谁愿意试试？〔引读〕师：a、妈妈看到了女儿的理解，怎能不冲动？〔再来读读〕b、妈妈那朦胧的目光中，仿佛看到了女儿日渐成长的身影。〔谁再来读读〕c、透过这飘飞远去的小白花，妈妈仿佛看到的是女儿在带着自己的梦想飘飞远去。〔谁再来读读〕师：从妈妈的目光中，我们不仅能体会出妈妈的冲动，欣慰，快乐的心情，我们照旧能读出妈妈那深深的——希望。师：女儿读懂了妈妈的目光，读懂了妈妈的期盼，以致于连做梦都梦见自己变成了一朵会飞的蒲公英，去追逐妈妈的希望。2、师：带着妈妈的期盼，带着这个白色的梦，这朵小蒲公英一路飞翔，终于飞进了中学的校园。我们就一起走进女儿的中学阶段。谁想把你的体会和大家交流交流？生：〔妈妈又守着小油灯，……一朵白色的蒲公英〕。师：妈妈又为女儿缝制了连衣裙，裙上仍然绣着一朵白色的蒲公英，妈妈是想把希望再通过蒲公英延续下去。〔板书：连衣裙〕于是，女儿就穿着这蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去。师：还有没有那些词语或句子触动了你？生：那个绣着蒲公英的花书包……，望了好久好久。师：是啊，这个花书包凝聚着妈妈的希望，所以当它旧了破了的时候，妈妈仍将它望了好久好久。妈妈此刻思绪万千啊！那妈妈可能会想些什么呢？〔生答〕。带着你的理解读读这句话。师：此刻，妈妈凝望着，思索着，思绪起伏、波荡，所以好久好久，就应该读得——慢一些，深情一些。谁来读读？师：这个镶着蒲公英的花书包承载着妈妈多少期望啊，所以此刻，妈妈将它望了——〔师生共答〕好久好久。此刻妈妈思绪万千，可能在追忆着女儿这一路的成长，也可能在憧憬着女儿的将来。所以妈妈把书包放在了桌子上，望了——好久好久。谁还愿意读读这句话？师：是啊，虽然花书包旧了破了，但妈妈的希望没有因此而褪色。所以，有几个深夜，妈妈望着这个花书包回忆着、展望着……谁还想读读？师：同学们，想象一下，有几个深夜，妈妈就穿着薄弱的衣服，在昏暗的灯光下，敖红了双眼，扎破了手指……精心地为女儿缝制连衣裙，这一针一线承载着多少妈妈对女儿的期望与厚爱啊！3、师：同学们，还记得吗？童年时，妈妈拉着我来到看满蒲公英的小山坡；上小学时，我拉着妈妈来到开满蒲公英的小山坡；而今，女儿考上了大学〔板书〕梦想实现了，妈妈和我都不知不觉地又来到了这座小山坡——这个梦想起航的地方。请大家看看第八自然段，有没有哪句话吸引了你？生答〔出示大屏幕：临别前的一个黄昏……盈满了泪花。〕〔1〕请同学们默默地读读这两句话，想象着画面，看看你从这两句话中体会到了什么？生读，放音乐。〔2〕生：……师：你是透过哪个词来理解这句话的？〔带着你的理解读读这句话〕〔3〕你是怎样理解“盈满”的？〔4〕是啊，此刻，妈妈的眼里充满了泪花，妈妈满眼都是泪花，那透过这晶莹的泪花，妈妈的心里有会是怎样的一番感受呢？a〔妈妈很冲动〕请你读一读，读出妈妈那冲动的心情。b〔欣慰〕带着你的体会读读这句话。c〔依依不舍〕请你再来读读，读出母亲的依依不舍。〔5〕〔放音乐〕妈妈冲动、快乐、欣慰、不舍——就把这种种的体会再融入文字中，我们来齐读这两句话。师：殷切的希望换来了女儿在蓝天下的自由飞翔！这是一位多么让人敬仰的母亲啊！〔出示屏幕：孩子，你已经是一朵……更高一些。〕a临别前，母亲没有叮嘱我在大学里怎样努力学习，她只轻轻地说了一句，孩子——b临别前，母亲没有再送我任何礼物，她只语重心长地说了一句，孩子——c临别前，母亲将所有的爱与希望都融进了一句话，她轻轻地说，孩子——4、女儿用飞进报纸与杂志的诗行证明了对妈妈更高希望的理解。母亲的这朵小蒲公英实现了她人生的飞跃。可母亲心中还有期待。一幅水彩画〔板书〕画出了母亲心中那片诚挚的向往。同学们，在课文的最后一局部，你一定还有感受要和大家说，那就尽情地说出你读后的体会吧！生答。〔1〕体会一下母亲心中那片诚挚的向往指的是什么？〔生答〕〔2〕妈让女儿做一多会飞的蒲公英，仅仅是为了走出大山吗？师：是啊，山里还有一双双亮堂的双眸也凝聚着母亲那诚挚的向往和殷切的希望，她希望所有山里的孩子都能像自己的女儿一样成为一朵会飞的蒲公英，可以在成长的道路上飞来飞去，可以在蓝天下自由的飞翔。这是一位多么伟大而无私的母亲啊！但是，希望孩子像蒲公英一样自由、快乐的飞翔，这不也正是每一位山里母亲期待的画面吗？请同学们轻轻地合上书，让我们来齐读这段话：〔出示屏幕〕蓝天下，一群群孩子，亮堂的双眸……会飞的蒲公英寄托着母亲殷切的希望，于是，小学时，女儿背着镶有蒲公英的花书包；中学，女儿穿着绣有蒲公英的连衣裙；大学，女儿又收到了画有蒲公英的水彩画。就这样，带着妈妈这一路的期盼，女儿在成长的道路上飞来飞去。这真是一篇意味深长的文章，也是一篇富有诗情画意的文章。你们看，教师把它们改成了一首小诗：大屏幕展示，齐读：花书包上绣着妈妈的希望每天，我就像一朵快乐的蒲公英在小木屋到学校的山路上飞来飞去蓝裙子上承载了妈妈更多的希望每天，我穿着蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去而如今，我上了大学我牢牢记住了妈妈的话尽情地在大学的林荫道上飞来飞去从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英懂得了怎样才能飞得更高一幅水彩画诉说着母亲无尽的情怀那片蓝色天空下的小山坡啊有所有山里孩子诚挚的向往我是一颗蒲公英的种子我们都是蒲公英的种子飞呀飞飞得更高、更远蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇十一《会飞的蒲公英》是一篇表达性散文。文章写了“我”在母亲的鼓励和引导下，一点一点地飞行着，一步一步地实现自己的(也是妈妈的)希望，终于飞出大山，真正成了会飞的蒲公英的事。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点句子理解课文内容,体会人物的思想感情。3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自己的期望，升华情感，从而树立远大理想。1、体会课文内容蕴涵的思想感情。以读代讲，层层深化，感悟文意。有一种植物在我们的生活中随处可见(出示蒲公英图片)。看，它圆圆的脑袋，洁白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，这是一朵怎样的蒲公英呢?(板书课题：会飞的蒲公英)蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇十二童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃，鹅黄的迎春，淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走支山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的；圆圆地脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻〔yíng〕地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。妈妈说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把教师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻盈地飘上了天空。妈妈的神情有些冲动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花儿。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过了一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中。带着这个白色的梦，我考上了中学，那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌上，望了好好久。后来妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大路上飞来飞去。几年之后，一张遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼。妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。从此，我牢牢记住了妈妈的话，开场心情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：妈妈，从你身边飞出的那朵娇〔nèn〕的蒲公英，不仅学会了飞而且还懂得怎样才能飞得更高了。很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那份诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，亮堂的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英。口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？1.根据注音写出汉字。〔1〕轻______〔yíng〕〔2〕娇________〔nèn〕2.文章第一段中写火红的杜鹃，鹅黄的迎春、淡淡的`牵牛……有什么作用？3.文章中最能表达蒲公英性格特点的一句话是什么？4.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事情都和______有关。妈妈这样做的用意是：5.文章中三次运用了飞来飞去这个词语，其作用是什么？6.文章以会飞的蒲公英为题，有什么含义？7.文章最后一段中每个山里的母亲期待的是什么？答案：1.〔1〕盈〔2〕嫩2.衬托蒲公英白色小花儿的淡雅3.它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。4.蒲公英教育我像蒲英那样，不满足于现状，积极进取，不断获得新的成就。5.生动传神地写出了我在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。6.既提醒了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对我的殷切希望。7.每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇十三蒲公英，你飘在夕阳下，晚风中，不知多久，也不知多远。就这样一直的飘呀飘，在寻找着落地的地方，你相信，终有一个地方是你的归宿。身背白色的行囊，你起程了。随风飘摇动乱，浪迹天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道远方有你的归宿。这一去你就不再回头，只有去拼，去闯，去漂泊。信念早已在你心中坚决，为了这信念，你也从不止步。只是朝着理想中的方向，踏着心的脚步，追逐你向往的目的，飞向那遥远的梦。飘呀飘，你寻找着自己的天地。登上那朵云，踏上那座山，游过那片海，再飞过那片天。你相信梦就在前方，就在太阳升起的地方……回忆起那段天真的童年：记得那时的我既幼稚又天真，常常缠着妈妈带我来到公园深处的小山坡。那儿有美丽的杜鹃，淡紫的牵牛……我快乐的拍起手来，但却看见妈妈轻轻地蹲下，似乎生怕蹲下的风惊动了那些小花儿，那是一朵白色的小花，不!那是一个白色的小绒球，风一吹，就轻盈的飞了出去，飞到好远好远，妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，而要到外面的世界去闯荡!妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。”长大后，搬了无数次家，公园里再也看不到一片一片的蒲公英丛了，再也享受不了在蒲公英丛中穿梭的快乐了。一次偶尔的时机，我在学校花坛里看到了一簇簇蒲公英，仿佛触景生情，想起了妈妈的话：“它从不满足于呆在偏僻的角落，而要挣脱妈妈的怀抱，到外面的世界去闯荡!”我一看到蒲公英似乎又有了前进的动力，再也不敢放松了，我终于懂了，懂了妈妈对幼时我的.用意……蒲公英,它被风吹散,这并不意味着它很脆弱,而是一种特别的执著,一种对放飞梦想的执著。身姿纷飞绚丽,那颗心永久不变,让世界因它而旋转,一起狂舞吧!在一望无际的草原上,它还是一株草,但却拥有那不同于其它花草的颜色,银白色。这是它的梦想。黄昏下,金色阳光铺盖草原,晚风吹过。蒲公英随风纷飞,这不是脆弱,这是一首银白色生涯之歌，它从不满足于呆在偏僻的角落，而要挣脱妈妈的怀抱，到外面的世界去闯荡!蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇十四阅读下面文章，完成下面题目会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把教师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些冲动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开场尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，亮堂的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？〔选文有改动〕小题1:文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？(2分)小题2:文章中最能表达蒲公英性格特点的一句话是：_________________________。〔2分〕小题3:在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：_____________________________________________________________〔3分〕小题4:文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？〔2分〕小题5:文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？〔2分〕小题6:文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？〔2分〕参考答案：小题1:衬托蒲公英白色小花淡雅〔或*凡〕。〔2分〕小题1:它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。〔2分〕小题1:蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断获得新的成就。〔3分〕小题1:生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。〔2分〕小题1:既提醒了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。〔2分〕小题1:每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。〔2分〕小题1:理解衬托手法的特点，明确衬托手法的作用。小题1:学会在文章中找出照应的内容，学会概括理解文本内容的才能。小题1:理解本文“蒲公英”的线索作用，理解文本的主题思想。小题1:学生应培养理解词语在语境中的详细含义的才能，有利于对文章主题的把握。小题1:文题“会飞的蒲公英”即点出了一种外表意思，更表达出一种深化的内涵。小题1:文段末尾往往有对文章中心主题深化与升华的作用。蒲公英学飞蒲公英飞呀飞飞到了什么地方篇十五童年的我，在初夏常常和妈妈一起去家后面的山坡，山坡上有五颜六色的花，碧绿的草和我身旁翩翩起舞的美丽的蝴蝶……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些不同颜色、不同种类的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我的手走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的绒球小花，花儿很好玩，圆圆的脑袋，白白的茸毛和细细的身子，风一吹，它头上的茸毛就轻盈地飞舞起来，飞得老高老高，我得花费很大功夫才能抓到一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它总是不满足于呆在偏僻的角落里，最喜欢到外面的世界去闯荡，看，那在空中的小白花，那是它们在寻找它们将来的家。”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的烙印，这时我就会扑进妈妈的怀里倾听着。不久我上了小学，妈妈给我买了一个新书包，书包上镶着几朵白色的蒲公英，上面还写着几个字——会飞的蒲公英，每天我都背着这个书包，就像一朵快乐的蒲公英在家和学校之间飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈去开满蒲公英的山坡上，把教师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英花丛中跑来跑去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻地飘上了天空，妈妈的神情很冲动，希望的目光随着那一朵朵飞起的小白花飘向远方……光阴飞逝，我上了中学，那个镶有蒲公英的`书包旧了、破了。有一天夜里妈妈把书包放在桌子上，望了好久好久，后来妈妈又给我买了一件蓝色的绣着朵白色蒲公英的衣服，我穿着它