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文档简介

教案系列幼儿园中班教案《爱的礼物》含反思

中班教案《爱的礼物》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿进展人际智能，大胆表达，通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失，培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量，快来看看幼儿园中班《爱的礼物》含反思教案吧。

活动目标

1.通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。

2.进展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿大胆表达。

3.培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。

4.增加思维的灵敏性。

重点难点

重点：体验别人感受，懂得原谅他人的过失。

难点：幼儿对他人过失的理解。

活动预备

礼物故事书、表情图谱及各种表情卡若干、统计表、录像。

活动过程

（一）、引出主题

师：小伴侣，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物呢？（小结：过节日、生日、一些特殊的纪念日，我们都能收到礼物。）

师：让我们一起来看一本故事书，名字就叫《礼物》。

（二）、看图叙述引发幼儿争论

1、通过呈现图画，与幼儿一起进入故事。

2、故事的**由老师呈现图画，鼓舞幼儿用语句描述图片上发生的事。

3、请幼儿连续观看三幅图，鼓舞幼儿用语言描述图片上故事人物的表情，体会感情。

4、师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又可怕，该怎么办呢？有什么好方法吗？（请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么方法，鼓舞幼儿说说他们最喜爱的方法。）

5、故事的结尾鼓舞幼儿用自己的话说明“原谅”一词的意思，并让幼儿充分体会原谅他人换来的欢乐。

教学反思

中班幼儿是身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意向性行为开头进展，学习把握自己的心情，“礼物”这个教学活动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理。通过贴表情谱的目的应当是关怀幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图，却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外，有些孩子描述表情的词汇较单一，有时甚至词不达意，这些都需要老师想方法激发幼儿使用精确     而又有变化的词汇。

通过贴表情谱的目的应当是关怀幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图，却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外，有些孩子描述表情的词汇较单一，有时甚至词不达意，这些都需要老师想方法激发幼儿使用精确     而又有变化的词汇。

教学活动基本达到了移情环节说深说透的目标，难点也有突破。“不当心弄坏同伴的玩具该怎么办？”到这个环节就比较简单冷场，我用了激将的语言：“刚开头想方法比较简单，越到后面就越难，看看哪些小伴侣不怕困难，还能想出好方法来。”既体谅幼儿又富有挑战性的语言果真取得了不错的效果。教学效果比较满意。

小百科：礼

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