幼儿园中班科学优秀教案《五官本领大》含反思

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教案系列幼儿园中班科学优秀教案《五官本领大》含反思

中班科学优秀教案《五官本领大》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用不同的方法了解熟悉自己的五官，激发幼儿自己探究五官的热忱和爱好，引导幼儿了解自己五官的用途，快来看看幼儿园中班科学优秀《五官本领大》含反思教案吧。

活动目标

1、激发幼儿自己探究五官的热忱和爱好。

2、学习用不同的方法了解熟悉自己的五官。

3、引导幼儿了解自己五官的用途。

4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5、能在情景中，通过试验履行对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

活动预备

1、能看、听、尝的物品。如鲜花，各种甜、酸、咸食品。

2、手鼓一类的乐器。

活动过程

（一）导入部分教

师：小伴侣们，老师啊，最喜爱看你们可爱的脸了。那就请小伴侣们相互看一看，说说我们的小脸上有什么？它们长在小脸的什么地方？（重点引导幼儿叙述小脸上有眼睛、鼻子等五官，联系巩固上节课所学习的《五官歌》）

（二）绽开部分

1、老师：桌子上有许多东西你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小鼻子去闻一闻，小嘴巴去尝一尝，看看它们有什么隐秘。

2、幼儿分组，自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探究事物的奇妙，并相互说一说自己的发觉。

3、老师请个别的幼儿说说自己的发觉以及发觉的经过，并总结五官的用途。

（三）终止部分老师和幼儿一起念着《五官歌》终止活动。

活动延长

与拓展让幼儿以后留意观看，人们都想了哪些方法来爱护自己的五官。

附：《五官歌》

小小鼻子本领大，长在脸的最中心。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

教学反思：

这节课孩子们把握了用不同的方法熟悉了五官，并能用汉语表达它们的名称，但由于我们班都是民族孩子。汉语底子薄，在了解这五官的用途时，把握的不是很好，需要在今后的课堂中延长。我个人认为这节课应当用双语教学效果会更好点。

小百科：五官：泛指的五官，指的就是眼、耳、鼻、眉、口五种人体器

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