2023年教师招聘之幼儿教师招聘考试题库

2023年教师招聘之幼儿教师招聘考试题库

单选题（共30题）

1、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（

A.手长、足长

B.上下肢长度

C.身高和体重

D.头围和胸围

【答案】C

）

2、与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决，该社会领域目标所属的

年龄班是()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

【答案】B

3、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育

家是（

）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果茨基

【答案】A

4、区别量变和质变的根本标志是（）

A.事物变化持续时间的长短

B.事物的变化是否超出度的范围

C.事物的变化是否顺利和显著

D.事物的质变是否引起了新的量变

【答案】B

5、可以有效发展幼儿节奏感．并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、强

弱、长短的敏感性的音乐活动是()。

A.唱歌活动

B.欣赏活动

C.韵律活动

D.打击乐活动

【答案】D

6、我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的

（

）。

A.认知发展

B.情感发展

C.意志力发展

D.个性发展

【答案】D

7、艺术欣赏时常常用表情、动作、言语等方式表达自己的理解，这是（

）

A.小班幼儿的发展目标

B.中班幼儿的发展目标

C.大班幼儿的发展目标

D.托班幼儿的发展目标

【答案】C

8、（）是我国学前教育中所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

E.家园协调原则

【答案】C

9、某园固定每周一下午,由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题,听取家长

的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是()

A.家长会

B.家长学校

C.家长开放

D.家长接待日

【答案】D

10、在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，说明幼

儿学习数学()。

A.最初是通过外部动作进行

B.具有自我意识

C.理解数学知识的抽象性质

D.在头脑中已经形成对事物类的认识

【答案】A

11、在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的

内容。造成这一变化的基础是()。

A.人的实践活动

B.人的意识的能动作用

C.人的先知先觉

D.工具的制造与使用

【答案】A

12、根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（

A.有意记忆

B.无意记忆

C.感觉记忆

D.意义记忆

【答案】D

）。

13、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是（

A.电话联系

B.家长学校

C.咨询活动

）。

D.家长委员会

E.家长手册

【答案】A

14、可以自由选择沟通渠道，具有感情交流特点的沟通是（）

A.下行沟通

B.上行沟通

C.平行沟通

D.非正式沟通

【答案】D

15、学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是()。

A.跟随音乐做动作

B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品

C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品

D.了解音乐作品的创作背景

【答案】A

16、四川眉山有这样一首题词："一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨

眉共比高。"其中的"三父子"指的是（）

A.曹操、曹丕、曹植

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.王羲之、王献之、王夫之

D.袁宗道、袁宏道、袁中道

【答案】B

17、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（

A.站在旁边观望

B.做幼儿游戏的伙伴

C.抓紧时间备课

D.与其他老师交谈

【答案】B

）。

18、晒太阳能够促进幼儿身体合成（）

A.维生素a

B.维生素b

C.维生素c

D.维生素d

【答案】D

19、我国居民丢失身份证后，即使做补办(挂失)处理，但由于没有任何注销措

施，导致原身份证仍可正常使用。据记者调查，大量遗失、被盗身份证正通过

网络进行非法交易，并被广泛用于开办银行卡、信用卡，掩护诈骗、洗钱活

动。更令人忧虑的是，由于我国现行二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功

能，若不法分子掌握与自己外貌相近的他人真实身份证，则可"分身两人"，

加大公安机关打击犯罪的难度。对此，公安机关应该（）

A.②③

B.①③

C.③④

D.②④

【答案】D

20、凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完

成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。

A.七；八

B.六；七

C.五；六

D.六；八

【答案】B

21、南宋都城位于今天的（）

A.南京

B.开封

C.杭州

D.洛阳

【答案】C

22、()是教育工作的出发点和归宿。

A.教育内容

B.教育目的

C.教育方法

D.教育体制

【答案】B

23、某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学

校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听

课教师的记录表回答问题。

A.知识水平提问

B.理解水平提问

C.分析水平提问

D.综合水平提问

【答案】A

24、下列早餐食谱中搭配较合理的是()。

A.酱香鹌鹑蛋炒肉片牛奶炒黄瓜

B.酱香鹌鹑蛋松仁牛奶炒黄瓜

C.酱香鹌鹑蛋花生牛奶炒黄瓜

D.酱香鹌鹑蛋馒头牛奶炒黄瓜

【答案】D

25、学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造()。

A.平面结构

B.简单立体物象

C.结构复杂物象

D.物象的主要特征和细节

【答案】A

26、幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现

在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之()。

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

【答案】D

27、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他监护人应当依法履

行对未成年人的()。

A.监护职责和抚养义务

B.监护职责和照管职责

C.抚养义务和培养义务

D.监护职责和监护工作

【答案】A

28、"表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气"。该典型表现所属的年龄段是

()。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

【答案】D

29、幼儿表达意见时，成人的下列反应中不恰当的是()。

A.蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度

B.对于不正确的观点及时打断幼儿

C.眼睛平视幼儿

D.耐心听幼儿把话说完

【答案】B

30、划分唯物史观和唯心史观的根本标准是如何看待（

A.阶级和阶级斗争的问题

B.社会和自然的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.个人和社会的关系问题

【答案】C

）

多选题（共20题）

1、大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学

A.豆豆爷爷

B.豆豆外婆

C.豆豆五年级哥哥

D.受豆豆父母委托邻居张阿姨

【答案】ABD

2、幼儿易产生的心理健康问题有（

A.儿童多动综合症

B.学习困难综合症

C.儿童过度焦虑反应

D.儿童厌学症

）。

E.儿童强迫行为

【答案】ABCD

3、患者，男性，34岁，乏力、水肿2周来诊。追问病史，1个月前曾有咽痛病

史。查：尿液有大量红细胞、白细胞、蛋白和管型。血免疫复合物呈强阳性，

血清总补体活性定量和C3含量明显下降。

A.免疫复合物型超敏反应

B.速发型超敏反应

C.迟发型超敏反应

D.遗传因素

E.理化因素

【答案】A

4、患者女，34岁。剧烈腹泻水样便伴呕吐1天。无腹痛。查体，疲倦面容，

皮肤、唇舌干燥，眼窝内陷。血压80/60mmHg。

A.大便常规

B.尿常规

C.动力试验

D.血常规

E.碱性蛋白胨水接种

【答案】C

5、根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分

为（

）。

A.正迁移

B.负迁移

C.一般迁移

D.特殊迁移

E.水平迁移

【答案】AB

6、我国不可能实行同时同步共同富裕的政策，是因为（）

A.各地区经济文化发展不平衡

B.共同富裕是需要一个过程的

C.劳动者的能力有差别

D.两极分化可以刺激生产力的发展

【答案】ABC

7、决定一个国家汇率制度的因素有（）

A.经济开放程度

B.人口素质状况

C.经济规模

D.进出口贸易的商品结构和地域分布

【答案】ACD

8、下列选项中，属于中国传统哲学中辩证法思想的有()。

A.有无相生，难易相成

B.高下相倾，长短相形

C.祸兮福所倚，福兮祸所伏

D.千里之堤，溃于蚁穴

【答案】ABCD

9、中国共产党的优良作风是（）

A.理论联系实际

B.批评与自我批评

C.艰苦奋斗

D.密切联系群众

【答案】ABD

10、积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行

建构和组合，区域设置目标是()。

A.发展幼儿的空间知觉

B.促进幼儿与他人合作能力的发展

C.促进幼儿表达能力的发展

D.发展幼儿的美感

【答案】ABC

11、弧菌科共同特点叙述正确的是

A.含有两个菌属

B.含有三个菌属

C.一群氧化酶阴性革兰阴性菌

D.一群氧化酶阳性革兰阴性菌

E.一群氧化酶阳性革兰阳性菌

【答案】D

12、关于能力、知识和技能的关系，下列表述正确的有()。

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高

C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展

D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

【答案】ACD

13、幼儿园游戏分为（

A.角色游戏

B.创造性游戏

C.体育游戏

D.规则性游戏

E.结构性游戏

F.智力游戏

【答案】BD

）两大类。

14、下列哪些情况可以采用越级行文的方式（）

A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该

县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告

B.情况特殊紧急

C.需要检举、控告直接上级机关

D.某市人民政府适应现代化建设的需要，拟在某原林场内建一座具有一定规模

的"某市植物园",为此，决定向上级机关致文请求批准

【答案】ABC

15、下列教学现象中，符合新课程改革精神的有()。

A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材

B.开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价

C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记

忆知识

D.改变"繁、难、偏、旧"的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联

系的"活"的知识

【答案】AB

16、吞噬细胞的吞噬活动的三个阶段是

A.趋化、吸附、胞内杀灭作用

B.趋化、吞噬、胞内杀灭作用

C.趋化、识别、胞内杀灭作用

D.趋化、识别、吞噬

E.吸附、识别、吞噬

【答案】B

17、"人民群众最讲实际。你干好事，他就鼓掌。你干得不好，他就有意见。

我们党员干部一定要眼睛向下，多为老百姓办些实事，当好人民的勤务员。"

这段话表明中国共产党（）

A.要立党为公、执政为民

B.要坚持全心全意为人民服务的宗旨

C.要为人民执好政、掌好权

D.要切实维护最广大人民的根本利益

【答案】ABCD

18、事业单位人事争议仲裁具有（）等特点。

A.单方申请，双方地位平等

B.机构独立，两级仲裁

C.先行调解，及时裁决

D.具有行政、司法双重性质

【答案】ACD

19、幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（

进行。

A.跟踪观察

B.观察

C.谈话

D.家庭访问

E.社区访问

F.作品分析

【答案】BC

）等方法

20、我国幼儿教师的义务有（

）。

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动

C.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展

D.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为

E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

【答案】ABCD

大题（共10题）

一、户外活动时，思遥举着一个法国梧桐树结的种子跑过来："李老师，我捡

了一个这个。"显然他并不知道这是什么，这时很多孩子围上来七嘴八舌地

问："哎，这是什么呀?""我摸摸。""梧桐果"被传来传去，"真扎

手。""那么硬。""我还以为它的毛是软软的呢，原来那么硬!"看到孩子们

对"梧桐果"的兴趣浓厚，于是李老师就问："谁认识这是什么?"这个问题难

住了大多数孩子。李老师又问思遥："你在哪捡的?"他马上跑到梧桐树下，

"在这儿。"孩子们抬起头，"树上还有那么多呢。""这是法国梧桐

树。""我猜是'梧桐果'。""李老师，它能吃吗?"李老师笑笑没回答，转

向其他的孩子说："有谁能回答这个问题?"旁边的张照宝说："能吃，它像荔

枝一样，里面有肉。""不对，里面是空的。""不对，准和粟子一样，它的

皮能剥开。"孩子们充分运用生活经验猜测着，李老师接着说："李老师也不

知道能不能吃，想知道它里面是什么样的，那应该怎么办呢?""把它掰开看看

不就行了吗?""行，那就请你帮我们掰开看看吧!""梧桐果"被孩子们用手

指弄开，"哇，是什么呀?那么多毛毛。""是小伞兵。""对，跟蒲公英似

的。""是种子，是种子!"孩子们兴奋地喊了起来。李老师笑了："这回你们

知道了吧，这是什么呀?""是梧桐树种子。"很多孩子捏几粒小种子四散走

开，他们那么认真地将这些小种子放在操场四周的土地上。他们一定在期待着

它能长出小树苗来!请结合上述案例，回答以下问题：(1)幼儿园科学领域的教

育在教育目标和价值取向上、在教育组织指导策略上发生了哪些根本性的变

化?(2)请对李老师的教育行为及行为背后的教育理念进行简要分析与说明。

【答案】(1)2001年教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿园

科学领域的教育作出相关的规定，在教育目标和价值取向方面：①对周围的事

物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(兴趣方面)②能运用各种感官，动手动

脑，探究问题；(感官一动作一探究)③能用适当的方式表达、交流探索的过程

和结果；(交流一结果)④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学

的重要和有趣；(数学)⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然

资源，有初步的环保意识。(科学)在教育组织指导策略方面：①幼儿的科学教

育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。②要尽量创造条件

让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐

趣。③科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为

科学探索的对象。(2)陈鹤琴先生认为在幼儿教育中"不要依据成人的经验编制

一些生硬枯燥、高深的材料，让儿童茫然得到一些糊涂、杂乱无章的知识。"

幼儿教师在实施教育活动时要注意有效地利用周围环境，让幼儿在环境中积

极、主动地探究、操作，发现环境中的问题并产生解决问题的愿望，使幼儿成

为活动的"主体"。案例中李老师让儿童作为教育活动的主体，通过适当的引

导，让儿童根据自身的兴趣、能力、经验出发，参与到整个教育活动中，一步

步地探索、学习。美国幼教专家卡洛科贝尔在《生成课程》一书的前言中谈

到："生成"就是强调课程计划必须是从孩子和成人的生活中，特别是从孩子

自身的兴趣中生长出来，它提醒我们孩子的自发性需要一个他们能够自由活动

和学习的空间。在案例中，李老师利用儿童自己发现的"梧桐果"引导儿童从

自己的兴趣中寻找答案，让儿童主动自发的学习。在幼儿教育中，教师要利用

自然环境中的有利因素，有效地与教育目标的对接，促进幼儿发展的目的。同

时也要注重将教育渗透于幼儿一日生活之中，发挥一日生活的整体教育功能，

扩大教育的时空观。在本案例中，李老师从生活中常见但是儿童没有见过的

"梧桐果"出发，引导儿童探索、发现，最终让儿童自己发现这是梧桐的种

子，激发了儿童的探究欲望和认识不同事物的兴趣。把儿童的一日生活与教育

目的联系在一起。

二、阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一

天，看见班上有一架遥控飞机，就问："老师，这是什么?""这是遥控飞

机。"亮亮又问："它为什么会飞啊?""因为有遥控器。""为什么有遥控器

就会飞啊?""因为遥控器里面有电池。"趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开

了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说："我想看看里

面有什么秘密。"(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)

试提出合理的教育建议。

【答案】(1)亮亮的行为体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动

的特点。亮亮对遥控飞机充满着好奇，先是对遥控飞机提出一连串的问题，后

又趁老师不注意偷偷给拆坏了，都是活泼好动、好奇、好问的特点的体现。(2)

幼儿在这一时期有着强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心强，对很多事物都觉得

很新奇。作为老师应该正视这样的问题，具体的建议如下：①鼓励好奇心。幼

儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一

切事物．积累着知识经验，发展着思维能力。对此，老师不能像对成人般地看

待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心

受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，否则就会妨碍智能的发

展。②培养首创性。为了培养婴幼儿的首创性，特别需要老师在幼儿园活动

中、生活中多关心和了解幼儿，让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿，

对其微小的创造性表现给予鼓励，增强他们的自信心。③避免焦虑感。有的幼

儿因好奇心而做了错事，就像材料中亮亮想看看玩具里面究竟有什么东西，结

果把玩具拆坏了。对此，单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。老师既应该对

他们讲明道理，指出其错误，又要鼓励他们试验探索的精神，以避免对所犯错

误的焦虑感。④提倡多样性。在生活中，老师不要对孩子照顾过多，担心过

多，限制和剥夺他们独立活动的机会。老师要允许孩子按自己的意愿去活动，

为其智能发展提供良好的条件。⑤诱发想象力。创造思维不同于一般思维之处

在于有创造想象成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时，老师

都要积极地诱导。同时，也要积极引导他们参加各种活动，促使他们广泛而仔

细地观察、比较和体验，使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象，更好地发展

创造想象力。

三、阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一

天，看见班上有一架遥控飞机，就问："老师，这是什么?""这是遥控飞

机。"亮亮又问："它为什么会飞啊?""因为有遥控器。""为什么有遥控器

就会飞啊?""因为遥控器里面有电池。"趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开

了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说："我想看看里

面有什么秘密。"(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)

试提出合理的教育建议。

【答案】(1)亮亮的行为体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动

的特点。亮亮对遥控飞机充满着好奇，先是对遥控飞机提出一连串的问题，后

又趁老师不注意偷偷给拆坏了，都是活泼好动、好奇、好问的特点的体现。(2)

幼儿在这一时期有着强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心强，对很多事物都觉得

很新奇。作为老师应该正视这样的问题，具体的建议如下：①鼓励好奇心。幼

儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一

切事物．积累着知识经验，发展着思维能力。对此，老师不能像对成人般地看

待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心

受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，否则就会妨碍智能的发

展。②培养首创性。为了培养婴幼儿的首创性，特别需要老师在幼儿园活动

中、生活中多关心和了解幼儿，让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿，

对其微小的创造性表现给予鼓励，增强他们的自信心。③避免焦虑感。有的幼

儿因好奇心而做了错事，就像材料中亮亮想看看玩具里面究竟有什么东西，结

果把玩具拆坏了。对此，单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。老师既应该对

他们讲明道理，指出其错误，又要鼓励他们试验探索的精神，以避免对所犯错

误的焦虑感。④提倡多样性。在生活中，老师不要对孩子照顾过多，担心过

多，限制和剥夺他们独立活动的机会。老师要允许孩子按自己的意愿去活动，

为其智能发展提供良好的条件。⑤诱发想象力。创造思维不同于一般思维之处

在于有创造想象成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时，老师

都要积极地诱导。同时，也要积极引导他们参加各种活动，促使他们广泛而仔

细地观察、比较和体验，使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象，更好地发展

创造想象力。

四、《花衣裳》这首歌有什么主要特点?适合幼儿园哪个年龄班级演唱?为什么?

花衣裳呀，逗人爱呀，小华穿着笑起来呀，摇一摇呀，摆一摆呀，嗨，都说小

华长得乖。花衣裳呀，从哪里来呀，农民伯伯把棉栽呀，工人纺纱织成布呀，

妈妈又用剪刀裁，妈妈熬夜多辛苦呀，一针一针缝起来呀。

【答案】(1)特点：内容单一，道理浅显；篇幅短小，贴近生活；节奏感强，易

诵易唱。(2)这首儿歌适合大班演唱。因为这首儿歌不是简单地讲述生活中的一

件事情，而是讲述了一个道理，需要幼儿的理解。内容深度适合大班。

五、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快

速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的

未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前"留守儿童"

超过了5800万人，其中57.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿

童是父母同时外出。留守儿童中的79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，

3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况容

易导致留守儿童"亲情饥渴"，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、

学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留

守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿

童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一

般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理

问题：心理封闭和情感世界问题。"留守儿童"由于在情感上缺少健全的关爱

和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容

易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的

一些观念的负面影响，比如"读书无用论"。⑤亲情问题：留守儿童存在着严

重的"亲情饥渴"。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥

安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以

上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监

护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放

任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不

一样，"代沟"明显，难以相互沟通。②上代监护，即由父母的同辈人抚养的

监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢

严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成

儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我

们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立"留守

儿童"成长档案，以学校为单位，对全部"留守儿童"的生活思想、学习和家

庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录

档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档

案记录情况有效地做好工作。②建立"留守儿童"家长联系热线，通过书信、

电话、家访、召开家长会等形式，与"留守儿童"的家长主动沟通，经常联

系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生

活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，

养成良好生活习惯。

六、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快

速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的

未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前"留守儿童"

超过了5800万人，其中57.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿

童是父母同时外出。留守儿童中的79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，

3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况容

易导致留守儿童"亲情饥渴"，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、

学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：(1)当前我国农村留

守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?(2)针对农村留守儿

童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一

般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理

问题：心理封闭和情感世界问题。"留守儿童"由于在情感上缺少健全的关爱

和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容

易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的

一些观念的负面影响，比如"读书无用论"。⑤亲情问题：留守儿童存在着严

重的"亲情饥渴"。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥

安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以

上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监

护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放

任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不

一样，"代沟"明显，难以相互沟通。②上代监护，即由父母的同辈人抚养的

监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢

严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成

儿童任性的心理行为。(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我

们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立"留守

儿童"成长档案，以学校为单位，对全部"留守儿童"的生活思想、学习和家

庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录

档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档

案记录情况有效地做好工作。②建立"留守儿童"家长联系热线，通过书信、

电话、家访、召开家长会等形式，与"留守儿童"的家长主动沟通，经常联

系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生

活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，

养成良好生活习惯。

七、患者男，45岁。因恶心，头痛36h，糖尿病昏迷2h就诊。患者意识模糊，

面色潮红，呼吸急促并有烂苹果味。辅助检查：尿糖（＋＋＋），血糖

20mmol/L，pH7.02，PCO216mmHg，PO210mmHg，[HCO3－]4.5mmol/L，Na＋

135mmol/L，K＋4.0mmol/L，Cl－100.5mmol/L该患者酸碱平衡的表现为

（

）。

【答案】代谢性酸中毒是最常见的一种酸碱平衡紊乱，以原发性HCO3－降低

（＜21mmol/L）和pH值降低（＜7.35）为特征。本症主要是由于糖代谢紊乱，

体内酮体产生过多，导致血中HCO3－浓度减少，失代偿时，则血液pH下降，

引起酸中毒症。

八、"跳房子"游戏活动(一)活动目标(1)发展幼儿投准、单脚跳跃动作，增强

幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力：(2)培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意

识。(二)活动准备(1)在场地上画好格子当作房子；(2)准备一个小沙包。请根

据上述活动目标和活动准备，设计"跳房子"游戏的活动过程。

【答案】"跳房子"游戏活动(大班)(三)活动过程1．热身教师带领幼儿一起

进行热身活动，如：模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2．教师向幼

儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法游戏规则：(1)幼儿在玩游戏

时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败；(2)在跳房子过程中，脚或小沙包

压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包投进第一格，跨

进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双

脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住

并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进

行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3．教师带领幼儿进行游戏，并注意

安全4．游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动

九、十点半老师组织幼儿去户外活动，要求大家排好队，要一个跟一个地"开

小火车"出去。小宝冲到队伍中间，把乐乐推了出去，自己排进了队伍。老师

把小宝拎了出来，让他坐在凳子上。他开始大声地哭。老师严厉地说："今天

你不要出去玩，一直待在教室里。"小宝哭声更大了。老师蹲下来看着小宝

说："小宝，老师有没有跟你讲过能不能推小朋友的?"小宝说："不能。"老

师拉着小宝的手问："那你为什么要推呢?这样做是不对的。为什么每次排队都

这样的兴奋呢?"小宝沉默低头。老师温柔地说：