2023年初三工作计划范文合集六篇

2023年初三工作计划范文合集六篇初三工作安排篇1

一、指导思想：

本学期由我和高彩虹担当初三年级的思想品德课，我们确立“以人为本，关注生命，促进学生全面发展”为指导思想，希望通过自己无私的耕耘，每个学生都有收获。

二、教材分析：

本册书共12课，分为四大单元。第一单元担当责任服务社会：本单元作为九年级教材的导引，是国情教化的起点。通过让学生明确自己所扮演的角色，引出自己所担当的责任，从而让学生做一个负责任的公民。其次单元了解祖国爱我中华:是在第一单元的基础之上，让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教化、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、发展战略。作为中学生面对我国的基本国情该担当怎样的.责任。在了解了基本国情和国策的基础上，如何培育学生正确处理更高意义上的交往行为，须要培育学生正确处理民族关系和国家统一问题。所以本单元对学生进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教化，同时让学生保持醒悟的头脑，如何对待外来文化，发展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。第三单元融入社会肩负使命：详细阐述我国在政治、经济、文化方面的发展，中学生又该履行怎样的责任。第四单元满怀希望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种学问和情感的升华。本单元皆在引导学生树立远大志向并为之努力奋斗，将个人志向与社会志向联系起来，为国家和民族的将来奉献自己的力气。

三、教材要求：

在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。在备课中从学生实际动身，一切为使学生发展服务。在教学中，紧紧围绕三维目标授课即学问与实力、过程与方法、情感看法价值观目标。采纳情感教学法，关注每位学生的身心发展，让学生自主确立学习目标、学习重点、难点，让学生在自主、合作、探究学习方法中开心的驾驭学问点，陶冶情操，树立远大志向。在教学中，给学生创建民主和谐的学习氛围，在师生互动、生生互动中进行分层教学优化，使全部学生都有所收获，有所进步。在教学中，引导学生关注时事、关注国家大事、焦点访谈等，让我们在关注中与政治观相互结合，提高自己分析问题，解决问题的实力。

四、教学进度：

本学期上完全册书，详细支配：期中考试前上完第一单元、其次单元。元旦前上完第三单元、第四单元。在详细教学中，依据每站的难易程度确定教学课时。

五、授课进度支配：

周别时间授课内容

一9．1—9.6责任与角色同在

二9.7—9.13在担当责任中成长

三9.14—9.20单元测试

四9.21—9.27认清基本国情

五9.28—10.4十一长假

六10.5—10.11了解基本国策与发展战略

七10.12—10.18第四课第四框和第五课

八10.19—10.25单元测试

九10.26—11.1期中复习

十11.2—11.8期中测试

十一11.9—11.15参加政治生活

十二11.16-11.22关注经济发展

十三11.23—11.29投身于精神文明建设

十四11.30—12.6单元测试

十五12.7—12.13实现我们的共同志向

十六12.14—12.20选择希望人生一、二框

十七12.21—12.27选择希望人生三、四框

十八12.28—1.3单元测试

十九1.4—1.10期终总复习

二十1.11—1.17期终测试

总之，本学期我们会尽自己所能调动学生主动性，发挥他们的主体作用，为下学期复习阶段打好基础，我信任有一份耕耘，总会有一份收获。

初三工作安排篇2

本学期是初三学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排：一、采纳四轮复习法，螺旋提升、决胜中考

第一阶段，过课本，夯基础。

1、这一阶段，结合资料的学问点过教材要留给学生较为充分的时间，回顾本章内容。

2、师引导点拨课本上：插图、想想做做、想想议议、科学世界、ＳＴＳ、小资料中该留意的内容、课后练习等，都要细致研读，抓住其中每一个学问点，解决双基。

3、老师依据课标要求，将基础学问基本技能以比较简洁题的形式展示出来，让学生完成，检查他们对双基的驾驭状况，并刚好讲解纠错。

4、就是对课本学问的拓展提升，课本是我们复习的第一手资料，它的任何一个角落都是学问，都是考点，是我们复习的最重要资料。纵观这几年中考题，为数不少的题在书上都能找到原型。我们要引导学生抓住点点滴滴，抓全学问点，让学生形成完整细致的学问网络。关于这一阶段的训练，采纳的方法是依据每章状况分两三块，或就一章内容，选择资料中具有代表性的、常见的.、难度不大的题，让学生做。

5、肯定留意批改到位，督促学生完成，否则，在这种时间紧任务重的状况下，学生也不会太自觉,使我们的复习效果大打折扣。

6.两周一小测，在专题训练中选针对性题目，检测复习的效果和存在的问题。

其次阶段，过专题，强技巧

物理学问点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一学问点可能是为另一学问点引桥铺路，而另一学问点又往往是前一学问点的深化与延长。在第一轮复习驾驭基础学问和基本概念的基础上，其次轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理学问结构，找出学问点之间的内在联系，要使前后学问联系起来，系统巩固学问，形成一个由学问点到学问面、最终到学问网络的综合体，使复习具有系统性。详细可以从以下几点进行专题复习：

根据学问点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用学问树的形式把每个版块涉及的内容呈现出来，建立相对独立的学问体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎学问进行整合，有利于弄清各个学问点的内在联系，建立由点到面的学问网络。这一阶段，相对第一阶段讲的更少，主要让学生自主学习例题，而且特殊强调,既然被选作例题，就说明不论在学问方

面还是考查方式方面都具有典型性。学习中，强调学习解题思路、解题方法、解题技巧、一题多解,拓宽学生思维，激发学生爱好，不让他们感到这只是简洁的重复，而是解题技巧的驾驭，实力的提升。

第三阶段，重模拟，提实力。模拟是考前的适应性训练，是中考的提前进行。学生所学学问、解题思路解题方法、解题技巧，都要在模拟训练中体现。也就是把学生在前面积累的全部本事，在这一阶段转化为实战实力。同样，一周一次标准化模拟，模拟后，要精批细改，看看学生哪些学问点没有驾驭，哪种解题技巧不会应用，赶快查缺补漏，单独辅导，让各层次的学生都能提升，不让缺憾留到中考之后。其余时间同样支配模拟或中考题训练，但不能整份全做，只选难易适度的，学生没有驾驭的，题不在多而在精，不敢把学生沉没在题海之中，对复习感到厌烦，失去学习爱好，这就得不偿失了。

第四阶段，抓双基，强记忆。

这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不行缺少的最终一环。这一阶段的复习主要是为增加同学们考试的自信念、熟识中考的氛围和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练，要给自己留下思索反馈的时间。根据学问点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用学问树的形式把每个版块涉及的内容呈现出来，建立相对独立的学问体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎学问进行整合，有利于弄清各个学问点的内在联系，建立由点到面的学问网络。建立错题档案集，探讨自己的错题，找寻自己思维或学问的漏洞，进行有目的性的训练，达到“知彼知己，百战不殆”的目的。

二、时间支配：

开学————2、22电流和电路

2、23————2、28欧姆定律

3、2————3、8电功率

3、9————3、15电功率

3、16———3、22电与磁、多彩的物质世界

3.23———3、29机械运动声现象

4、2————4、8物态改变光现象

4、9————4、15透镜及其应用

4、16————4、22质量与密度

4、23————4、29运动和力压强与浮力

4、30————5、10功和机械能简洁机械

5、10————6.5专题训练模拟训练

6.6-----------回来课本

初三工作安排篇3

为更好地完成本学期的教学工作，结合学校的工作支配和所带班级的学生状况，特制订如下的教学工作安排。

一、教学任务内容分析

本学期时间较短，只有14周的学习时间，学生们就要参与中考会考了，所以复习任务还是特别重的，要把所学的四册内容全部完成基础学问的梳理，还要有专题的复习，还要有模拟检测考试等。因此我除了合理支配复习内容和利用好课堂时间外，还须要主动动脑想方法让班主任和课代表帮助我落实一些仅凭个人实力和精力无法完成的一些工作，比如早自习的背诵，我可以供应内容，让课代表详细实施，班主任督促，有布置，有落实，有检查。真正把基础学问梳理全面，扎实有效。

二、时间进度大致支配

第一轮的基础学问梳理：七上的复习内容须要6节课，两周时间；七下内容6节课，两周时间；八上和八下6课时，两周时间。中间有两次的单元检测，用时在一个本月的时间。

其次轮的专题复习：十个专题，用时3周时间，再加一次模拟检测。

第三轮综合复习，两周时间。

三、课堂复习模式

对于基础学问的梳理，采纳学案的形式，三个模块组成，基础学问梳理、典型例题和达标检测，侧重在第一块的梳理上，要求学生必需在课本上找到相应的'文字内容，还必需背记住，应当有检查的效果落实状况，主要是不放过每组的5、6号学生的驾驭和识记状况。抽查一部分学生的完成状况，每次不定号，随机进行课堂抽查，完不成的严格惩处。假如有同步作为教辅材料，那就在自习课上让学生进行习题的练习。加深巩固所学。

对于二轮的专题复习，也是采纳学案的方法，但内容侧重在典型例题和习题选择上，注意学问点考查的分析和答题技巧的归纳。

第三论综合模拟检测，则重在全面模拟中考的形式和样式，训练学生的答题速度和规范。

四、预期目标

希望最终的中考能完成学校规定的目标，学生们都能考出志向的成果。

初三工作安排篇4

一、教材分析

第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；驾驭综合法证明的格式。教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。

第十二章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

第十三章实数本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的.有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区分。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经验无理数的发觉过程，从而理解并驾驭实数的有关概念与性质。

第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点动身再次相识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培育学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用改变与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。

第十五章整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

二、学生状况分析

初三是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。上学年学生期末考试的成果平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成果还算不错。九年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在仔细学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。

三、教学目标

1、学问与技能目标学生通过探究实际问题，相识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，驾驭有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用实力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与方法目标驾驭提取实际问题中的数学信息的实力，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图实力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生发觉规律和总结规律的实力，建立数学类比思想。

3、情感与看法目标通过对数学学问的探究，进一步相识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创建性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。

初三工作安排篇5

一、指导思想：

依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。

3、学生对音乐的学习，观念不太正确。

三、教材分析

1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.

2、初二级，以观赏为主，辅以歌颂，分六个单元，其中复习考试2课时,机动2课时。

四、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。

2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的`音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。

5、初步培育学生分析歌谱的实力和综

合、归纳的实力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。

五、任务目标

(一)、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。并交唱直到会为此。

5.突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

6.启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

7.增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。

8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

(二)、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。

六、初三音乐教学安排表(略)

初三工作安排篇6

一、指导思想。

以学校新学期指导思想为主线，以“真干、实干、苦干”的精神为抓手，深化推动素养教化，切实抓好初三毕业生的各项工作，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究实力、实践实力和应试实力，进一步提高学习效率，使本届初三在原有的基础上能有长足的进步，争取来年中考能创建佳绩。

二、工作目标。

1、以保证毕业班的各项工作有序、稳步、高效地开展，作为本届初三教化教学工作的动身点，以“真干、实干、苦干”的精神，仔细分析本届初三学生的思想现状、教学现状，并刚好做出科学、客观的评价，拿出有效措施对此完善，扎扎实实地开展教化教学工作，力争新学期的各项工作开展平稳、有序。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教化、教学新形势，仔细组织老师学习课程改革理论，汲取新的教化理念，捕获最新的中考信息和要求，依据各学科的详细要求，最新改变，刚好做出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能。

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面对全体学生，区分不同对象，分层次、分阶梯仔细做好教学、辅导、复习工作，使不同层次的同学都能得到充分的发展。

三、工作重点及措施。

1、各学科备课组早定安排，相互协商，共同合作，根据学科统一部署仔细完成教学工作。各备课组仔细参与市、区进修学校的各类培训活动、教研活动，刚好关注中考各学科的教学要求，教学重点、要点，以最大效益提升“有效教学”的效能，做到有安排、有措施、有成果，做好各个阶段的`教学支配及协调工作。

2、进一步加强、落实班级教化小组活动，主动提倡全员德育的理念。每个班级的任课老师除了关注本班的课堂教学之外，能协作班主任对“后进生”多加关照。建议班主任仔细组织好本班任课老师，刚好、常常就本班的状况进行沟通协商，拿出措施和方案进行有针对性地辅导或疏导。也建议任课老师有针对性地“认领”对象，进行关切关照。

总之，希望班主任和任课老师能相互协作，深化了解学生的真实状况，同心同德，对症下药，形成教化合力，把每一个学生都向前推动，让家长放心满足。

3、加强学生的志向教化，利用班会课上，引导每位同学找准自己的一年发展的位置，开拓视野，制定好近期和远期目标，从而学会在每个月月考后调整自己的目标，摆正心态，按部就班，老师应刚好跟踪并予以评价、指导，尤其要重视家长和学生的考