2023年劳动与技术教学工作计划

2023年劳动与技术教学工作计划劳动与技术教学工作安排1

转瞬新的学期又到了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此特制定出切实可行的教学安排。

一、指导思想

以《新课程标准》为指南，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教化教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推动素养教化。本期我将通过教学实践，增进学生身心健康，增加体质，使得学生驾驭应有的体育基础学问和运动技能，培育学生对于体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动实力和运动技术水平。同时加强思想教化，的确完成教学任务。使得学生健康欢乐的成长。

二、学生状况分析

本学期我授课的班级为初中七年级和九年级。作为刚刚步入新学习环境的七年级新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行七年级的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。

三、目的任务

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、学情分析与详细措施

授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学年共讲16周，每周体育授课为3学时，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协调性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算部分内容。

每节课都争取有一个或两个小嬉戏。刚好对学生进行评价。在应试教化向素养教化转变的今日，我们老师在提高自身的教化实力的基础上，应当努力培育学生。主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。

劳动与技术教学工作安排2

为实行新课标关于加强农村中小学劳动技术培训的精神，切实提高我学区小学生的综合素养，不断推动全面发展教化，以更好地适应新形势下农村经济发展的须要，现将我校劳动技术培训安排公布如下：

一、培训形式：

1、结合农事活动进行集中培训，主要包括集中学习、分片培训、组织现场观摩、阅历介绍；

2、结合教学工作进行培训。

二、培训内容：集中学习农业技术理论、并学习农业发展方向、农技推广技能方法，重点村小以水稻栽种为重点、辅以其它农业技术，其它村小围绕主要项目有针对性的选择培训内容。三、培训师资：由中心校支配对农活比较专业的老师担当劳动技术老师，培训内容责任到人。依据培训工作的须要，适时聘请职高专家或阅历丰富的老农讲课，或聘请种植示范村干部、种植能手，进行阅历介绍。

四、培训时间：依据农时适当支配时间授课、实习，

五、培训教材：拟定旗教研室新定的《农业新技术》一书。在培训工作中，依据须要编印一些乡土教材、典型阅历小册子，或者将好的技术、好的典型制成录像带，发至各村小

另外，在抓好岗位培训的同时，学校将持之以恒的进行着现工作

（1）活动设计考虑为学生供应尽可能多的走出课堂、参加和体验社会生活的机会,为学生供应更宽广的学习与发展空间,让每一个学生都能得到实际熬炼。

（2）活动设计应围绕主题整合各科学问,帮助学生提高综合应用各学科学问的实力,使学生形成较完整的阅历。

（3）活动干脆从社区服务与社会实践这一领域切入，留意把社区服务与社会实践、探讨性学习和劳动与技术教化等其他指定领域的内容融合起来加以设计,体现综合实践活动的宗旨。

（4）计出来的活动生动活泼、丰富多样,有助于调动学生参加的主动性和提高他们活动的爱好。

（5）动设计应考虑课程资源的特点、学校现有师资、设备、场所以及当地社区的其他条

六、程实施的一般程序

（１）提前打算。全面考察、了解活动所需的人力、物力等条件，确定参观、访问、服务、实践等活动的对象、时间和地点，与参观、访问的对象（人或机构）取得联系，共同协商活动如何进行。

（２）定方案。由师生及其他有关人员共同拟定实施方案或安排。方案内容包括:主题、时间、地点、参与人员、详细步骤、组织形式、活动方式和必要的活动设备以及活动的评价形式等。

（３）施活动。师生走出课堂进入活动场地进行实践活动。老师既要充分发挥学生的主体性，又要刚好了解学生活动的进展状况，做好组织和引导工作，还要留意与家庭、社区保持亲密联系。活动假如没有家长、社区的大力支持，是很难取得预期成效的。

（４）结工作。学生把自己在小组活动中的收获汇合、整理成各种形式:扮成果,并通过多种方式表达、沟通和评价。老师则关注每个学生在已有水平上的发展，刚好精确地赐予确定和激励。

劳动与技术教学工作安排3

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和市教委平安工作会议精神为指导，以广阔师生的生命平安和社会稳定为目标，以确保学校教化教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的相识及广泛开展平安教化活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关平安法律法规、制度，进一步加强学校的各方面平安工作，深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

通过平安教化活动，在广阔师生中树立起平安观念，明确责任，强化平安管理意识，增加平安防范意识和实力，刚好消退事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生平安事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、平安主题：

本年度平安工作的主题是：创建平安和谐校内，保障学生健康成长。

四、主要工作及措施：

（一）、加强领导，明确责任。

1、成立领导小组。

组长：余国安

副组长：卢桂芬

成员：赵禄、岳文、俞风发、李志坚、丁嘹亮、吴学凡

朱凤英、韩忠义、徐宝志、张连发。

2、明确责任。每位小组成员都应当醒悟的相识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教化教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高相识，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需做好学校平安教化活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师生的饮食卫生，负责线路、电器等设施的运用检查，并把检查结果做好记录，如有问题刚好上报中心校。少先队辅导员老师负责健康教化，传染病、常见病、多发病的预防工作、宣扬工作；任课老师负责所教年级及所教学科的平安教化，上好间周一节的平安教化课并把教案存档。

（二）、加强宣扬教化。

1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径依据季节的不同有针对性的对师生进行平安教化。内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家进步行有关平安方面的宣扬教化，帮助学校做好平安工作。

3、平安月期间，学校及各班更要围绕平安工作主题，利用多种形式开展平安教化活动，营造平安教化氛围。

4、通过开展有关平安活动对师生进行自救、自护方面学问的教化。

（三）、加强检查，严格管理。

依据季节的不同对有关平安状况进行重点教化检查，做到防患于未然。交通平安、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题刚好解决。

（1）、首先加强对全校师生进行平安教化工作，增加人人的平安意识，防范意识、自我爱护意识，从而形成人人讲平安，人人懂平安常识的良好局面。

（2）、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。

（3）、坚持学校领导班子会议力度，对学校实行的活动、安排活动过程进行专人审查，对平安工作的隐患信息进行信息反馈研讨。坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校内的美丽环境。

（4）重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作支配，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康学问的教化，做好学生的心理询问工作。

（5）、做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发觉有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要亲密关注，在第一时间刚好上报。特殊要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感学问的教化。做好晨检记录和消毒记录，零报告和平安事故统计表每月伴同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。

（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必需保持饮食的清洁卫生。班主任老师肯定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事务发生。

（7）、加强交通平安学问的宣扬教化，师生肯定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通平安的活动。

（8）、学年初，班主任和学校签订平安责任书，学校向家长发放平安通知书，来共同教化学生，防止事故发生。

（9）、各班实行路队制放学。

（10）、一旦出现交通事故，首先主动爱护现场，抢救伤者，还要刚好报告，不隐瞒、逃逸、躲避。

（四）、开展活动，提高师生的平安意识和实力

1、各班开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的华蜜，请家长在工作和生活中，时刻留意平安。

2、各学校要接着在5月份和10月份组织一次法制和平安学问的专题教化活动，要接着聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的平安教化，协作有关部门组织的专题教化活动。

3、各校要定期对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的平安教化，每学期至少开展2次地震、消防、等应急逃命演练活动，组织织2次以上的反洗钱警示教化活动，以防止xx组织的渗透、浸蚀、破坏。一并做好记录。

3、开展家庭用电、煤气平安操作表演等活动。

4、各校要在少先队辅导员和主任的细心组织下，有针对性的开展一次全校性的平安教化主题班队会活动，学校做好记录。

总之，平安工作是学校工作的重中之重，在本学期工作中，我们将严格根据安排工作要点，以求真务实的看法，做好学校平安教化工作。

劳动与技术教学工作安排4

一、教学目的：

劳动技术教化的目标不仅仅是培育学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培育学生的创新意识。

教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本技学问，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育学生的创新意识。

创建性劳动教学旨在培育开拓性的劳动人才，传统教学注意学问积累，停留于思维、想象阶段，创建性教学强调教会学生探求学问、大胆实践、勇于创新，培育学生具有时代性的创新意识。

二、教材简析

本册教材由湖北省教学探讨室组编，共有十课供选择运用，主要有：微型手电筒、音乐门铃、自制电池、简易电热切割器、花猫戏蝶、“击剑”嬉戏机、通断检测器、磁控转盘、电铃、电动机模型。小学劳动可是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培育学生创新意识、发挥学生创建性的最佳机会。创建性劳动教学终极目标是激励和引导学生增加创新意识、投身创新实践、探究创建途径、养成创新习惯。劳动创建了世界，劳动创建了人，劳动创建了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学老动教化课程是小学各科中的基础学科，在小学各科教学中有着不行动摇的地位。

教学重难点：本学期在劳动技术课的教学中，将注意对学生自主实力、创建实力和实践实力的培育。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学难点，做到位学生备教材、备操作、备教具，让学生全面驾驭每项劳动技能、技巧。

三、学生学问现状分析

学生通过劳动课的学习、家务劳动的实践，具有了肯定的劳动技能，但是对于本册的小电工学问还是比较生疏的。学生还不知道什么是小电工技术。通过上册的学习，学生对小金工工具锤子、剪子、钳子、锉刀、螺丝刀等等的功能、用法有了解，绝大部分学生对于锤、剪、弯、折、锯、锉、磨等基本的技术基本上已经驾驭，有利于本册的教学。教学本册教材，要注意对学生的基础学问的传授、基本实力的培育，让学生在学习中感受到欢乐，在实践中感受到胜利的喜悦，激发学生的创新意识，培育学生酷爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。还要注意对学生将进行平安教化，确保学生在劳动实践中的平安。

四、教改措施

1、老师把教材中的基础学问、技术要求、操作过程、留意事项等，通过探讨、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

2、学生通过学习到的劳动基础学问、方法进行实践操作，巩固学到的学问。

3、通过老师讲评、学生自评、学生互评等方法，，老师对学生在活动中反馈的信息刚好进行处理，并做好调整工作。

4、不断激发学生爱好，调动学生心情，使学生在各个环节中都能全身心的投入学习。

劳动与技术教学工作安排5

一,教材概况：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手实力。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应依据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的爱好，提高动手实力。

二，班级学生状况：

本学期我担当的五年级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对学生比较熟识。学生对劳动技术课还是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不仔细，比较随意，影响了上课，这学期对这些学生要加强教化。所以，我有信念上好五年级的劳动技术课。

三，教学措施：

依据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我确定实行以下教学措施：

{1}，仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发学生上劳动技术的爱好。

{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习主动性。

{3}，上课作好充分打算，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

{4}，关切好差生，对动手实力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手实力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成果记录。

{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。

教学内容（缝纫缝制小挂饰了解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁边针法，能独立完成作品。培育初步的技术意识。

学习与制作

橡筋动力车

①了解几种不同金属线材的性能，学习调直、弯折、收尾等方法。

②学习榔头、尖嘴钳等工具运用方法能依据自己的设计完成2——3件作品。

③了解简洁的动力原理，能依据要求和示意图进行橡皮筋动力的制作与调试。

种植塑料棚栽培

劳动与技术教学工作安排6

一、指导思想：

劳动于技术教化是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。开设劳动与技术课目的在于实行国家教化方针，推动素养教化，培育学生的创建意识、创新精神和实践实力。

二、基本状况分析：

本学期我担当的五年级劳动技术课教学。该年级的少数学生在课堂上有随意不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜爱上生活与劳动课的，他们还是喜爱动手，做小制作。

三、教材分析：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手实力。本册教材内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应依据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的爱好，提高动手实力。

四、教学目标：

1．教化学生初步懂得劳动创建社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们酷爱劳动、酷爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、耐性细致、不怕困难的劳动看法和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。

2．使学生学习一些浅显的劳动学问，学会运用一些常用工具；初步驾驭自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简洁的生产劳动。

3．通过劳动课的教学和实践，增加学生的动手实力，并留意培育学生视察、思维、想象的实力和创建精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施

1、严格要求学生，对少数纪律差的学生指责教化，激发学生上劳动

2、钻研教材，熟识教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程教化技术与劳动技术课整合，通过运用远程教化，提高学生对劳动技术的爱好。

4、上课做好充分打算，按时进课堂，不断改进教学方法。

5、关切动手实力差的学生，做好个别辅导。

6、按时进行期中、期末考核，做好成果记录，做好阅历总结。

六、教学进度表

1、衣服破损了怎么办

2、平安运用炉灶

3、学炒菜

4、学做大米饭

5、制作万花筒

6、会钻圈的小船

7制作手执模型滑翔机

8、编织网袋

9、用铁丝制作日用品

10、相识木工工具

11、用电常识

12、收录机的运用

13、怎样使母鸡冬季多产蛋

14、马甲的制作和设计

15、了解社会的不同职业

劳动与技术教学工作安排7

劳动课是九年义务教化重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生驾驭简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们酷爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学安排。

一、班级基本状况分

本学期三年级共有学生13

8人，学生普遍劳动热忱不高而且思想教浮躁，虽然个别同学酷爱劳动，但劳动看法不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，须要老师提示。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参与实践活动的机会。

二、熟识教学内容、重难点、课时支配

本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和接受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期支配了20课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的

1、使学生驾驭一些简洁的劳动方法。

2、培育学生动手操作实力，独立实力和耐性细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习看法和爱好。

4、培育学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施

通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学实行以下措施。

1、培育学生酷爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对学生进行好的思想教化，告知他们劳动创建了人，劳动是最光荣的，讲一些酷爱劳动的小故事，来培育他们酷爱劳动的好习惯。

2、仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。

3、主动进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4.采纳边"授"边"练"的方法进行学习。

5.不断激发学生爱好，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6.重视学生每一次劳动成果，在班级实行成果展示，激发学生劳动热忱、创建火花，体验活动乐趣。

劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生驾驭劳动技能和各种实力的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生驾驭劳动方法，学会总结规律，在学生驾驭了简洁劳动方法的同时，学会创新，给学生创建一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中驾驭学问，提高了技能，陶冶了品德。

劳动与技术教学工作安排8

一、学情分析

通过开学一两节课了解学生信息技术基础状况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的.乐趣。

二、运用教材

人民教化出版社初中信息技术七年级上册

三、教学目标

1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。

3、学会利用多种方法获得多媒体素材。

4、学会信息集成与发布。

5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

四、教学方法

本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

五、教学行事历：

周次内容

1新学期打算工作

2相识信息技术

3相识计算机系统

4相识计算机系统（实践活动）

5获得与处理图像素材一

6获得与处理图像素材二

7获得与处理文字素材一

8获得与处理文字素材二

9获得与处理文字素材三

10获得与处理声音素材

11获得与处理视频和动画素材

12制作电子报刊一

13制作电子报刊二

14制作电子报刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

劳动与技术教学工作安排9

一、班级学生状况分析：

本学期我担当的五（1）、五（2）两个教学班，每班学生数为40人左右。由于我担当这两个班的数学课，所以对学生比较熟识。学生对劳动技术课还是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不仔细，比较随意，影响了上课，这学期对这些学生要加强教化。所以，我有信念上好五年级的劳动技术课。

二、教材分析：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手实力。本册教材内容主要有：

1、茶杯套

2、奇异的针法组合

3、小钱包

4、植树

5、可乐瓶

6、可爱的小淘童

7、哈哈照相机

8、常春藤插育苗法

9、校服上的小标记

10、养鸡

11、肉饼蒸蛋

12、休闲躺椅模型制作

13、点亮金箍棒

14、喷水动力车的模型制作

15、独轮手腿车的模型制作

16、洗衣机的运用

17、能歌善舞的傣族姑娘

这些内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应依据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的爱好，提高动手实力。

三、教学目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。

2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。

4、过程目标：初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、教学措施：

以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院《关于基础教化改革与发展的确定》和教化部《基础教化课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化素养教化，形成学校办学特色。依据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我确定实行以下教学措施：

1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。

作为综合实践活动的组成部分，探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化，在性质上，都具有显明的实践性和综合性，都干脆面对学生的生活和阅历，都超越详细的体系化的书本学问。在价值追求上，都以发展学生的实践实力、探究实力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和阅历为终极目的，而不是以驾驭某种功利的技术和书本学问为终极目的。仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发学生上劳动技术的爱好。

2、把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长。

在实施详细的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。如学生开展关于绿化与环保问题的探讨性学习，学生了解了绿化的分布状况、种类、好处、破坏状况等，得出了加强绿化、爱护绿化的治理方案或建议，老师可依据实际，引导学生做些环境爱护法律的社会宣扬活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把探讨性学习与社会实践、劳动与技术教化结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习主动性。

3、上课作好充分打算，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

4、关切好差生，对动手实力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手实力。

5、做好期中、期末考核，做好成果记录。

6、写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。

劳动与技术教学工作安排10

在省级和地级以及介休教化局电教馆的指导支配下，在学校的组织领导下，现依据上学期的信息技术教学状况和下学期的实际状况，制定本学期的信息技术教学安排。

一、上一学期信息技术教学回顾：

七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块；和其次单元：操作系统模块的教学工作。

八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块；和其次单元：excel数据处理模块的教学工作。

九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。

二、学生基本状况

七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的相识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的相识，学习看法和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动刚好地复习巩固功课，不少学生家长对学生运用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不志向。

九年级学生，经验了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强许多。不少学生学得较仔细，刻苦。

三、教材分析

在其次学期，学校信息技术教材运用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技术》。

七年级的教材将支配学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。

学问点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”；flash基础模块有“动画的概念与flash，flash绘图，逐帧动画，形态补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。

八年级教材将支配学习powerpoint基础模块；多媒体信息处理基础模块（photoshop与goldware）；网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。

学问点：powerpoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，运用超链接和动作按钮，运用母版等”；多媒体信息处理基础模块有“ph