2023年学年度工作计划模板汇总8篇

2023年学年度工作计划模板汇总8篇学年度工作安排篇1

本学期，数学教研组将在在学校教育处的干脆领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。

一、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教化技术资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研实力。

3、深化进行课堂教学探讨，确保学生课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。

二、工作重点：

1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。精确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、主动组织参与上级教化教研部门开展的教学探讨活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。

三、工作措施：

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的`专业成长。

2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。

3、以上级教化主管部门对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。

(1)备课：组织老师开展集体备课活动，主动提倡“同课异构”，备出优质课，好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。

(2)上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要刚好反馈教学效果。(3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。

(4)辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

(5)检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

(6)听课：本学期各老师参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。

3、接着加强教学质量调研工作。

4、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节研修课公开教学，课前要有研讨，课后要进行教学反思和课堂教学评价。老师间相互学习，取长补短，共同进步。

5、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。

6、主动参与上级组织的各类教研活动，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。

学年度工作安排篇2

指导思想：

以新课程改革为契机，以加快学校艺术改革和发展，全面推动素养教化为目标；以加强艺术教化教学改革为核心；以发展艺术教化，全面提高学生艺术素养为重点；以加强艺术师资队伍建设，建立艺术教化科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；接着保持本校艺术教化的可持续发展，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教化工作。

一、以教化科研为先导，走艺术教化科学化之路。

分层次教学，加强艺术老师的校本培训，进行阶段性总结，刚好推出成果，进行论证，并吸纳一些新的问题加以充溢。既要抓探讨的结果，又要抓探讨的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造一大批新课程背景下的新的艺术老师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。

二、加强师资队伍建设，促进老师的专业化成长。

1.老师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是老师素养的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教化观念的转变，促进自身实力素养的调整是当务之急。

2.加强业务管理制度建设，使老师终身化学习成为可能。在坚持“走教”，保证“开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素养教化规范化，一方面要加强艺术老师的主动性、创建性，使艺术老师在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，能特性化的发展，总之使自主发展成为可能。同时，促使老师进行教学探讨，并进行自觉反思，把学习与个人修养的.塑造联系起来，把学习与平常的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。

三、以学生全面发展为本，综合提高学生的艺术实力和人文素养。

学生的发展是教化的本源和检验标准，素养教化就明确地把全体学生的全面素养的提高作为方向。

1.立足于艺术实力的培育，促进人文素养的提升。

艺术实力与人文素养的培育是艺术教化的双刃剑。重点加强人文素养的熏陶，建构合理的学问结构是明智的策略。首先要美化，优化校内、教室环境，利用环境进行教化，用教化来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科学问的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三要营造大美育的教化价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。

2.立足于课堂空间，开拓社区文化沟通新渠道。

课堂是学生艺术学习的主阵地。沟通是艺术发展的主渠道，发展学生的艺术实力要坚持走学校——社区的道路。艺术活动要坚持让学生亲自参加、亲身体验，在活动中增加学生的艺术交往实力、信息处理实力，培育特性与人格，接着绽开学生的艺术综合实践活动，培育学生的探究合作实力。开展中小学生的通过系列活动使学生的人文素养和艺术实力得到整合发展，使我校艺术教化再上一个平台。

四、艺术活动行事历

1、制定艺术组教研工作安排。

2、全组老师制定好音乐、美术安排，仔细填写老师工作手册，要求详尽不缺项。

3、音乐老师教唱校歌。

4、教研组建立教研组博客，（命名：艺域风情），刚好上传组内的各种活动资料，组内每个成员建立个人博客。

5、落实开展合唱、舞蹈、绘画等校本课程。

6、做好音乐课题结题的相关工作（由李妮老师牵头负责）

7、备课是上好课的前提，按课时备课，尽量做到提前一周备课。每学期必需有一篇详案。

8、做好国庆60周年庆的合唱文艺排练工作。

9、做好常规教化教学工作，刚好与班主任沟通学生状况。

10、每人上一节组内公开课，组内成员每人要求参与听评活动，做到研教结合。另外，教研组长有针对性地在组内推门听课多节，其他成员至少组内推门听课一节。

11、落实集体备课，在备课本上有所体现，教案和反思及研讨体现在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题，将个人备课与集体备课进行整合。程序：个人钻研教材，书写教案（个人备课），提出问题，沟通研讨，修正教案，课堂执教，课后沟通反思。

12、听课每人每学期要求不少于10节，业务和政治学习笔记要求各达20xx字。

13、教研组的教研活动，全组老师共同参加，每人组织一次相关专业的业务学习，内容自定。（比如组织老师学习教化教学理论、艺术课程标准，探讨新课程教材教法，传授别人或自己好的阅历方法

和教学心得等等），学习有主题，有目标，能针对教学实际。做好具体的教研活动记载。

14、教研活动时间定于周五其次节课，每周一次，有事请假。若与学校活动冲突，顺移下一周开展。

15、主动撰写论文，期末人均上交一篇高质量的论文。

16、校本课程展示。

17、做好学生的过程评价和期末测评。

18、仔细总结上交各教学资料。

学年度工作安排篇3

一、指导思想：

以学校的治学教化思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

五(1)班共有40名学生，23名女生，16名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强心怀向往，有一片渴望走出大山的热忱。学生都是来自农村，家长特别支持学生的学业，同时也很支持老师的工作。

三、工作目标：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展特性特长，促进身心健康。

4、做好每天的.行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。

5、组织好学生参与体育运动会和大课间活动，从而增加学生的身体素养。

四、管理措施：

1、学习方面：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。

2、文明行为方面：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

3、卫生方面，卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净。

4、德育工作措施搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。

5、学生心理健康教化班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

6、心理健康教化，正确地赐予教化学生平安教化常常对学生进行交通、防震、防火、防危急性嬉戏、防电等平安教化。

五、各月活动支配：

八月：

1、做好新学期学生报到工作，协作学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3、做好新学期值周工作。

九月：

1、组织好年级学生参与“感恩教化”为主题的手抄报活动。

2、办一期班级板报“平安教化”。

3、平安应急演练。

4、开展班级小课题探讨活动。

十月：

1、“庆国庆”班级板报。

2、季节性疾病防控宣扬。

十一月：

1、11、9消防平安宣扬日活动。

2、优秀作业展评。

十二月：

1、取暖平安问题教化。

2、12、9交通平安日宣扬教化活动、

元月：

庆元旦学生歌咏竞赛。

学年度工作安排篇4

一、主要工作：

（一）、以学习促反思，加强教研组队伍的建设

(1)、仔细学习《英语新课程标准》，关注《人民教化》、《z教化》、《中小学教材教学》《中小学外语教学与探讨》等教化教学类杂志，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求，丰富教学底蕴，提高英语新课程改革实力。

(2)、注意对英语老师的培训和指导,提高英语老师的整体素养，特殊是英语专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。

(3)、建立一支团结和谐、主动向上的英语教研组，主动发挥教研组长、备课组长、骨干老师的教学示范作用,通过师徒结对的方式,使更多的青年老师成长起来。

（二）、以常规促效益，提高课堂教学效益

1、集体备课做到定内容、定时间、定地点、定主要发言人。集体备课前非常钟其他老师备简案。主要发言人在三吃透（吃透大纲、教材、学生）的基础上具体发言，其他老师补充。每次剩余半小时左右时间，大家一起进行理论学习。

2、加强课堂教学常规管理，向40分钟要质量，老师要吃透教材、钻研教法、细心备课、仔细上课，努力提高课堂效益。新授课要尽量采纳多种手段来组织教学，创设真实、自然的情境，与学生进行沟通，重点培育学生的学习爱好、学习实力、学习习惯。

3、提倡组内老师相互随堂听课，对教学中存在的问题大家共同探讨；对教学有新意的'方面进行全组推广。

4、主动开展各类教学探讨活动，每双周开展校内公开课（本学期教研活动的主题：一个单元内不同版块内容教学的探讨），每月进行一次集体备课，每个人每学期至少上好一次研讨课。

5、在校内网上组建一个英语教学资源库，最大限度地做到资源共享。如每单元主备人负责本单元的精备教案、该单元的课件、课作练习（2次）、家作练习设计（每单元2次）、单元试卷等都应放入备课组的文件包中。

6、加强对学生进行辅导，要抓得刚好、到位。对学习有困难的学生，刚好辅导。

7、细心布置作业，体现针对性、敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。并根据《中心小学作业批改要求》仔细、规范地批改作业。

（三）、以科研促发展，提升老师科研实力。

1、接着参加学校省级课题，独立开展本学科子课题———《基于教材的英语课外阅读的探讨》，严格根据课题行事历进行探讨。

2、加强课题管理工作，抓实探讨的过程，注意探讨资料的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机结合起来，以课题探讨促进教学观念的更新和教学质量的提高。

3、主动按安排开展各类课题活动，如组织老师的学习、课题研讨课、课题沙龙等，并依据课题发展的实际状况不断反思、调整。

4、为提高学生的阅读实力，各年级开展音标教学和午读。（午读材料由各备课组长负责印好。）

5、注意课题资料的积累，课题阶段的阅历总结，学生阅读材料的汇编等。

6、主动撰写课题方面的论文、案例，提高老师的写作实力。

（四）、以课外活动促氛围，提高学生英语素养

1、各年级开展英语课外爱好小组活动，老师要擅长激发学生学习英语的爱好，创设情境，培育学生英语交际实力。如学习〈新概念英语等〉

2、每单周和双周定期开展英语广播和英语角活动，为展示学生的英语风采供应舞台。

3、重视英语学习氛围的营造，三到六年级在黑板划分出每日一词，或每日一句，由学生自主填写他们比较感爱好的词句，并在老师的组织下进行学习，从而拓宽学生的英语视野。

4、每月组织一次专题的学生英语擂台赛活动，激发英语学习爱好，并进行颁奖。（本学期各月份的主题：2月份：丰富多彩的寒假生活3月份：季节

4月份：我的家庭5月份：开心的假期6月份：欢乐的儿童节）

（五）、以工作室促发展，为老师成就老师搭建舞台

1、仔细制定工作室安排、发展规划，活动方案等。

2、工作室定期、扎实地开展各项活动，（每周五开展活动4：30）如听课、评课、理论学习、沙龙等，积定底蕴，争取厚积薄发，培育青年骨干老师。

3、加强校际研讨沟通，邀请专家指导（如市教研室胡澄宜、区教研室薛国民、一附小郝惠等老师）。

三、详细行事历：

2月份：制定安排

集体备课各年级新教材培训

教研活动课题研讨

3月份：教研组长会议

集体备课教研活动

课题研讨

“希望之星”英语风采大赛（各班自愿报名）

高年级英语课堂教学观摩研讨课活动

4月份：集体备课教研活动

课题研讨

六年级复习研讨（六年级备课组长参与）

5月份：集体备课教研活动

小学英语老师优质课展评（朱春玉参与）

6月份：集体备课教研活动

英语口语测试毕业考试

撰写论文、期末工作总结

学年度工作安排篇5

市场营销专业是我校20xx年新开设的一门新专业，依据教务处教学工作支配看法及指导思想和基本思路，该专业的主要工作任务和工作重点应在如下几个方面：

一．完善市场营销专业课程设置

不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。根据现代大市场营销专业教化和教学体系的要求，依据应用型人才培育目标，改造、改组和重新设计现存的市场营销专业课程体系和教学内容体系，不断提升学生的专业实力和职业实力，为学生能够充分就业且具有良好发展前景奠定坚实的基础；因此，依据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了《市场营销基础》、《市场营销策划》、《市场营销案例与实训》三门专业课程。《市场营销学》主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等策划及营销者形象和推销技巧等内容，驾驭销售策划和推销的基本理论和方法。《市场营销策划》主要学习市场细分策划、目标市场策划、目标市场定位策划、一般竞争战略策划、企业形象策划、顾客满足策划、产品整体概念和产品市场生命周期策划、品牌的产品组合策划、新产品开发上市的理论、价格策划、销售渠道策划、物流系统策划、学问营销策划及关系营销策划等内容，驾驭营销策划的基本理论和方法。《市场营销案例与实训》在驾驭了营销基础学问和行销策划学问的基础上，针对详细案例进行详细分析，并从分析中吸取阅历，运用到实训和以后的工作中去。依据三门课程的详细特点和要求，科学合理的支配学时。

二．加强专业老师的队伍建设

由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业老师缺乏，目前从事营销专业教学的老师都是文化课的转型老师，老师本身缺乏实际营销管理阅历，对如何培育学生实践实力力不从心；因此，针对这种状况，对每位专业就是都提出了严格的要求：

1．每位专业老师每周至少通过网络或书籍学习相关学问不少于15小时。

2．每位专业老师每周至少听相关老师的不少于2节。

3．每周相关专业老师必需进行两次集中的探讨和探讨。以便扎实的驾驭教学内容，更好的完成教学任务。

三．深化教学改革

教学改革的重点是对教学方法及手段的改革和创新,老师在转变教学观念的基础上,如何依据市场营销专业的特点和社会须要探究出利于提高教学质量和效果的人才培育方法、手段和机制极为重要。市场营销专业教学过程中应留意以下方法协作和协调运用,以达到培育实力和提高素养的要求。综合服务部依据营销专业的特点和学生的实际状况，提出了在模块教学的基础上创新教学方法，并对专业老师提出要求：

专业老师必需结合营销专业的'特点相互沟通、探讨、探讨以确保模块教学在市场营销专业得以实行并推广。

1.要求专业老师结合专业课的实际状况，适当的运用现代教学手段配以

模块教学的运用和推广。

2.结合专业特点和专业学问多开展活动，以提高学生的学习爱好和实践实力。本学期确定开展以下活动：广告词撰写竞赛、广告创意竞赛、创建模拟公司竞赛、实物推销竞赛和校内实践推销等。

3.在以模块教的基础上，依据营销专业的特点在教学方法上推广和实施

①双向沟通教学法；

②自学精讲教学法；

③营销案例教学法；

④模拟营销教学法；

⑤多媒体教学法；

⑥社会实践教学法。

四、提升教学管理水平

经过20xx年的评估工作，各项教学管理基本能够达到制度化、规范化、科学化。

工作目标：

1.要求老师严格执行《教学管理制度》的各项规定；

2..做好各项教学文件的归档工作；

3.专业老师，每周听课2次，并与相关老师相互沟通讲课阅历保证授课质量，形成良好有序的教学运行机制；

4.至少召开一次老师座谈会和一次学生座谈会，以便刚好精确的获得各种教学信息；

5.在学生中开展例行的教学状况问卷调查，尽量避开人为因素的干扰，以做到客观公正。

总之，通过加强老师的素养和管理水平建设，改进老师的教学方法，加强对学生学习爱好的培育，在这学期肯定可以完成教学任务，并且达到优化教学效果的目的。

学年度工作安排篇6

一、指导思想：

在校工作思想指导下，坚持“以人为本，和谐发展”，构建和谐的课学环境，切实抓好二期课改的推动工作，聚焦课堂教学，在组内大力提倡进取精神、务实精神、钻研精神和奉献精神。力争使数学教化教学的质量有较大的提高。

二、工作目标：

以提高老师素养、提高教学质量为目的，以教法探究、课程建设为重点，以组风建设、增效减负为主线，努力构建和谐的课堂教学环境。

三、工作思路：

依靠集体备课，抓教学常规，坚持教学探讨，进行提优补差，提高教学质量。提倡三主：以学生为主体，老师为主导，探究性训练为主线。三自：在老师引导下尽可能让学生自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题。三有：在老师引导下让学生有进步，有发觉，有创新。在教发院恽敏霞老师的指导下，做好课堂改进工作，更新教化教学理论。

四、详细工作：

1、仔细学习教育处的工作安排，统一思想，同心同德，为构建和谐的课堂献计献策。

2、加强备课组的作用，做到本组内教学重点、难点，有探讨、有主备，统一进度，统一检测，相互听课。

3、落实好学校教育处对老师常规工作，仔细备课，批改好作业，关切基础较差的学生，做好补差补缺工作；特殊是初三、高三毕业班补差补缺工作。

4、初中结合本校学生的实际状况，充分利用好闸北八中的`教学软件，提高课堂教学45分钟效率。

5、仔细组织组内公开教学公开活动，为教学案例的分析、沟通和撰写作一个抛砖引玉的作用。

6、期中考试以后，各备课组组织期中考试状况沟通，找出教学中的得失，并在教研组活动中沟通。

7、在学校的支配下，加强与东昌中学、东昌东校的数学教研组的沟通与联系，取长补短，虚心向他们学习使教研组各方面工作能够得到提高。

8、主动参与新区教研室布置的各项教研活动，做到活动后有体会，有收获。

9、组织好初中各年级校内数学竞赛，满意不同层次学生的需求。

10、教研组单周进行教研活动，提前落实主备人，使数学组教研活动不走过场，真正落到实处。

学年度工作安排篇7

一、工作思路

以地理课程建设为中心，以全面实施素养教化，提高课程实施水平和教学质量为目标，切实履行“探讨、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教化特色供应有意义的业务指导和专业服务。

加大对骨干老师和青年老师的培育指导力度，引领广阔老师仔细学习教化教学理论，发觉、关注教学实践中的问题，同心同德探究解决问题的策略和方法，主动稳妥地深化课程改革工作。深化开展课题探讨和学术沙龙等活动，加强全区地理老师的专业沟通，提高和改善地理老师教化专业生活，发觉教化专业生活的乐趣。建立老师教研合作体，提高以“问题探讨”为核心的教科研实力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满意基层切实须要的创新。促进地理老师的专业发展，提高教化质量。

二、主要工作

（一）主动持续推动课程改革

（1）初中：以提高课堂教学效益为重点，实行参加式研讨、公开课观摩与评价、案例设计、课题探讨和学术沙龙等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高老师的课堂教学实力。

（2）中学：加强课程体系建设，提升老师对课程的开发、管理实力。特殊须要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的探讨和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思索，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培育学生主动发展意识、自主学习实力的探讨与指导，引领老师在教学过程中着力指导学生学习方法，培育学生学习实力。

（二）着力做好高三教学探讨工作

（1）深化学校调研，着重就高三复习教学的工作安排、目标内容、课堂教学、作业练习等了解状况，探讨问题，商议对策。主动做好高考信息的收集、整理、传递工作。

（2）通过多种形式，开展教研活动，沟通教学心得体会和阅历；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注意教学效率和复习效率的提高，通过骨干老师的'示范引领，加强教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。

（3）组织全体高三老师参与xx市高三地理教学工作研讨会。

（4）在发展中心的统一支配下，帮助市教科院组织参与苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，探讨解决问题的对策。

（三）切实提升地理老师教科研水平

（1）协作做好xx市中学地理课题探讨有关工作。

（2）对我区地理学科现有课题进行全面整理，沟通、检查各课题探讨进展状况，商议探讨过程中的详细问题。

三、活动支配

二、三月份

1．依据发展中心统一支配，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学状况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。

2．召开高三地理备课组长会议。

3．做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。

4．组织开展区中学地理基本功竞赛初赛。

5.高二会考相关工作。

四月份

1．组织全体高三老师参与大市高三地理复习教学研讨会。

2．召开初中地理老师研讨会，实行专题研讨、公开课观摩与评价等形式，切实提高老师的课堂教学实力。

3．开展地理学科区级以上课题研讨活动，开好探讨课，了解课