青岛版三年级上册数学教学设计：带小括号的混合运算_第1页
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文档简介

青岛版三年级上册数学教学设计：带小括号的混合运算一、教学目标能够理解混合运算的基本概念和方法，并能运用小括号来改变计算顺序。能够掌握带小括号的混合运算的方法，解决不同难度的计算问题。二、教学内容1.混合运算的基本概念和方法通过复习前面学过的加减乘除的知识，引入混合运算的概念和基本方法。混合运算是指在同一个表达式中混合使用加、减、乘、除四种运算方法的运算。2.带小括号的混合运算的方法由于混合运算中不同运算的顺序会影响结果，所以需要引入小括号来改变运算顺序。通过引入小括号的概念和使用方法，引导学生掌握带小括号的混合运算方法，并能够解决较为复杂的计算问题。3.计算实践通过大量的计算实践，提高学生的计算能力和运算速度，让学生能够熟练地进行带小括号的混合运算。三、教学重点与难点1.教学重点混合运算的基本概念和方法。带小括号的混合运算的方法。解决实际问题的计算能力。2.教学难点带小括号的混合运算的方法的理解和运用。复杂计算问题的解决。四、教学策略1.合作学习策略通过小组互助和合作学习的方式，让学生相互帮助和探讨，提高学生的学习效果。2.认知学习策略通过启发式教学和探究式学习的方法，引导学生在实际问题中发现并解决问题，提高学生的解决问题的能力。五、教学评估1.观察评估通过观察学生上课时的表现，包括答题速度、正确率和解题方法等，对学生的掌握情况进行评估。2.测验评估在掌握相关知识和技能后进行针对性的测验，对学生在学习过程中的掌握情况进行系统性的评估和反馈。六、教学资源1.教学工具计算器小黑板2.教学资料青岛版三年级数学上册练习册七、教学步骤与方法1.导入（5分钟）复习前面学习的加减乘除的知识，引入混合运算的概念和基本方法，让学生了解混合运算的基本概念和运算方式。2.讲解（20分钟）讲解带小括号的混合运算的方法，包括如何使用小括号改变计算顺序，以及解决较为复杂的计算问题。3.实践（40分钟）通过大量的计算实践，让学生掌握带小括号的混合运算的具体方法和技巧，提高学生的运算能力和速度。4.总结（5分钟）对本节课学习的知识点进行总结，让学生加深对带小括号的混合运算的理解和掌握。八、拓展将所学习的知识应用到实际生活中，如超市购物、花费计算等，提

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