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教师资格证考试体育学科知识:体育教学课堂常规中国有“书读百遍,其义自见”的古谚,始终在强调重复练习的重要性。2023年考试日益接近,多看书,勤做题是大有裨益的。我为您供应了“2023老师资格证考试体育学科学问:体育教学课堂常规”,欢迎阅读参考!
一、课前常规(预备部分)
在这一环节中,主要是平常所熟知的热身环节。在这一环节中同样包含了以下几个内容:
1、师生问好,情境模拟要逼真。
2、出勤统计,支配见习生。
3、检查着装,提示平安问题。
4、宣布课程内容,语言规范,简明扼要,用最短的时间概括本课内容。
5、热身练习,形式丰富多样,不拘泥于一般形式,热身强度要把控好。
二、课堂常规(基本部分)
正式进入新课的教学部分,涉及本课的核心内容,规律性要强,注意挨次。
1、导入新课
依据本课所要学习的内容,创设肯定的情境。主要目的是增加同学的学习爱好。需要留意的是不同学段的同学,对于体育学问的了解是有限的,切勿只注意导入的新奇而忽视了同学的接受程度。
2、新课教学
开头阶段要介绍本课涉及的体育项目中的理论内容。一些基本术语,规章设置,场地要求。目的是使同学在明确基本规章的状况下进行练习,并且考生在选取项目规章和学问点时要和本课内容紧密相连,能够在课堂练习中得到应用。
理论讲解完毕之后,就是关键的操作练习。这一部分要重视规律挨次的设计,不能本末倒置,要留意环节连接的紧密性。可由考生先进行示范,一个标准美丽的示范不仅能树立老师的威信,而且能够调动同学学习技术动作的爱好。学习动作时同样要留意分解动作练习与完整动作练习。考生要能够模拟出个别纠错和集体纠错,个别纠错消失于分组练习中,集体纠错消失于分组或个体练习后。
3、巩固提高
在练习结束后,可进行教学竞赛。结束时考生要对竞赛进行讲评。
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