2022-2023学年广东省佛山市顺德伦教中学高三生物期末试题含解析

2022-2023学年广东省佛山市顺德伦教中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因型为AaB的绵羊可产生下列哪种配子

A．基因型为AB的卵子

B．基因型为AaB的卵子

C．基因型为aY的精子

D．基因型为Ab的精子参考答案：C2.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是A.a条件下呼吸产物除外还有酒精和乳酸B.b条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生的全部来自线粒参考答案：D3.用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗．在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）．分析下表不能得出的结论是（）K+Mg2+Ca2+SiO32﹣水稻17.00105.00117.0019.50番茄19.1086.0059.60118.00A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C．与番茄相比，水稻对SiO32﹣吸收量大，对Ca2+吸收量小D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关参考答案：D【考点】主动运输的原理和意义．【分析】由表格分析可知：不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式．水稻吸收的Si4+多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对Si4+吸收量少．这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的【解答】解：A、分析题图可知，不同植物对同一离子的需要量是不同的，A正确；B、分析题图可知，不同植物吸收离子的种类和梳数量不同，因此不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，B正确；C、不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，与番茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca2+需要量小，C正确；D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度关系不大，与植物的需求有关，D错误．故选：D．【点评】不同植物细胞对矿质元素的吸收量不同，同一植物体对不同矿质元素的吸收量不同，植物细胞对矿质元素的吸收具有选择性，正确分析题图获取信息并根据信息进行推理是解题的关键．4.假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理不正确的是

A．实验前蔗糖溶液浓度为：c＞b＞a

B．实验后蔗糖溶液浓度为：c＝b≥a

C．实验后细胞的吸水能力：C＞B＞A

D．实验后细胞液浓度：C＞B＞A参考答案：B5.某种信号分子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动该细胞内一系列生化反应，使其增殖、分化形成脂肪细胞。下列相关叙述错误的是A.该信号分子与细胞膜上的受体蛋白结合B.该信号分子直接参与细胞内的生化反应C.前脂肪细胞内的生化反应包括DNA的复制D.前脂肪细胞分化后蛋白质种类和数量发生了改变参考答案：B【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质：基因的选择性表达。【详解】该信号分子能与前脂肪细胞膜特异性结合，是指该信号分子与脂肪细胞膜上的受体结合，A正确；该信号分子与前脂肪细胞膜特异性结合后，能给细胞内传递一种调节信息，其并没有直接参与细胞内的生化反应，B错误；该信号分子使前脂肪细胞增殖、分化，则其启动的一系列生化反应包括DNA复制、转录、翻译等多种生理过程，C正确；细胞分化的实质是基因选择性表达，故前脂肪细胞分化后蛋白质种类和数量发生了改变，D正确，故选B。【点睛】本题以某种信号分子为素材，考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译，解题的关键是要识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合题中关键信息准确判断各选项。6.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是A.n-m

B.n-2mC.n+m

D.n+2m参考答案：C解析：由氨基酸的结构通式可知一个氨基酸至少有两个O，形成蛋白质缩合过程中要脱掉水，2n-(n-m)=n+m。7.人卵只与一个精子融合，但为什么还要数以千万计精子才能保证受精完成？（

）

A．精子的寿命短

B．精子到达卵的几率极低

C．精子分泌酶水解卵周围的细胞

D．精子为卵提供营养物质参考答案：B8.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是

A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输参考答案：A9.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是A.DNA复制需要消耗能量B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生参考答案：C10.下列有关基因表达的叙述，错误的是A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.—个基因的两条链可转录生成两种RNAC.遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成D.细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译参考答案：B基因表达包括转录和翻译两个过程，A正确；基因的两条链中只有一条链可以作为转录的模板，B错误；遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成，C正确；由于有细胞核膜的存在，细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译，D正确。11.下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是……（

）A.诱变育种

B.细胞融合

C.花粉离体培养

D.转基因参考答案：C12.由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体数量有关

D．抑制细胞呼吸一定对方式b的转运速率有影响参考答案：C13.在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿中C3和C5化合物含量的变化是A.C3和C5都迅速减少

B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速减少

D.C3迅速减少，C5迅速增加参考答案：C14.下列有关人体内激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是A.三者都能在组织液中找到

B.三者都能调节机体的新陈代谢C.三者都是机体受外界刺激后才产生的

D.三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外参考答案：A激素分泌后进入血浆，运输作用于相关的细胞，神经递质分泌后进入组织液，人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有，故均能在组织液中找到，A正确；神经递质是传递兴奋，抗体起免疫作用，B错误；激素不是机体受外界刺激后才产生的，C错误；有些激素和神经递质不是蛋白质，不在核糖体中合成，D错误。15.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判断(

)A．此生物体内的核酸一定是DNA

B．该生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，则一定是单链的

D．若此生物含DNA，则一定是双链的参考答案：C16.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化

A．淀粉酶的用量属于自变量

B．②和④会影响酶的活性C．②﹑④和⑥的温度设置错误

D．④和⑤的顺序有误参考答案：A17.真核细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工，下列叙述正确的是（

）A.高尔基体主要是对来自核糖体的多肽链进行加工和包装B.所有酶都在核糖体上合成后再由内质网进行加工C.溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器D.线粒体、核糖体都可以产生水参考答案：D【分析】本题考查细胞器形态、结构与功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【详解】高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工和包装，A错误；有的酶的化学本质是RNA，不需要核糖体和内质网的参与；有的酶不是分泌蛋白，不需要在内质网上进行加工，B错误；溶酶体内含有多种水解酶，其成分是蛋白质，是在核糖体上合成的，溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，C错误；线粒体、核糖体的代谢活动可以产生水，D正确．18.下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争、和竞争关系的是

()参考答案：D19.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是A.该物质组成成分中有单糖B.淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量。C.叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒D.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性参考答案：C20.下关于果蝇的基因、DNA和染色体关系的叙述中，不正确的是

A.一条染色体上有一个或两个DNA分子

B.一条染色体上有多个基因，并且基因型在染色体上呈线性排列

C.果蝇的白眼基因是有遗传效应的X染色体片段

D.DNA和基因的基本单位是相同的参考答案：C21.下列关于激素的叙述，正确的是A．生长激素可促进细胞增大与数目增多B．生长素可促进植物细胞增大和数目增多C．通过平衡植物激素种类可实现器官发生D．甲状腺素是人体内唯一含碘的激素参考答案：A22.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是()A.若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B.图乙在光照强度相同时，则t2℃植物净光合作用强度最大C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚参考答案：B若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向右移，c点向右移，A错误；净光合作用=总光合作用-呼吸作用，图乙中，t2℃植物净光合作用最大，此温度下最有利于植物生长，B正确；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此图丙中f代表叶绿素，e代表类胡萝卜素，C错误；根据图丙，用塑料大棚种植蔬菜时，为了提高产量应选用无色透光的塑料大棚，D错误。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】解题思路：分析甲图：图甲表示光照强度对光合速率的影响曲线，其中a点时，植物只进行呼吸作用；ab段，呼吸速率大于光合速率；b点时，光合速率等于呼吸速率；b点之后，光合速率大于呼吸速率。分析乙图：乙图表示总光合速率和呼吸速率随着环境温度的变化曲线。分析丙图：丙图表示两类色素的吸收光谱图，其中f代表叶绿素，e代表类胡萝卜素。23.下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是(

)选项坚定对象试剂颜色水浴加热生物材料A淀粉碘液蓝色无脱色的叶子B还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织C蛋白质双缩脲试剂

紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清D脂肪苏丹II染液橘黄色不需要花生油参考答案：B24.如果把某个植物细胞放到蔗糖溶液中，却没有出现质壁分离现象，不可能的原因是

A．发生了质壁分离自动复原

B．细胞已经死亡

C．所用的蔗糖溶液的浓度不够高

D．该植物细胞尚未成熟参考答案：A25.下列说法不正确的是(

)A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B．试管牛的培育过程属于克隆过程C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程参考答案：B略26.据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是（）A．限制性内切酶可以切断a处

B．DNA聚合酶可以连接a处C．解旋酶可以使b处解开

D．DNA连接酶可以连接c处参考答案：D考点： 基因工程的原理及技术．分析： 根据题意和图示分析可知：图中a为磷酸二酯键，是限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点；b为氢键，是解旋酶的作用位点；c为普通磷酸键．据此答题．解答：解：A、限制性内切酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键（a处），其中限制性内切酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处，A正确；B、DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到DNA片段上，形成磷酸二酯键（a处），B正确；C、解旋酶作用于氢键（b处），C正确；D、DNA连接酶作用于磷酸二酯键（a处），而不是普通磷酸键（c处），D错误．故选：D．点评： 本题结合DNA分子片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程的原理及技术，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各字母的含义；识记基因工程的原理及技术，明确限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点都是磷酸二酯键，而解旋酶作用于氢键．27.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质参考答案：A28.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，进而使该细胞凋亡．这一发现可能有助于研究治疗癌症．下列叙述错误的是（）A．蛋白质变性失活是由于破坏了肽键结构B．“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类C．形态结构发生变化的不一定是癌细胞D．细胞发生癌变的根本原因是基因突变参考答案：A．【考点】细胞凋亡的含义．【分析】细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，基因对性状的控制是通过转录和翻译过程实现的，因此梭菌毒素“Tpel”可能会间接改变mRNA的种类，进而导致细胞凋亡．【解答】解：A、蛋白质变性失活是由于破坏了空间结构，A错误；B、“Tpel”通过间接改变细胞内mRNA的种类导致细胞凋亡，B正确；C、形态结构发生变化的细胞不一定是癌细胞，有可能是分化的细胞，C正确；D、细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生了基因突变，D正确．29.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程?

AaBb1AB:1Ab:1aB:1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型

4种表现型

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：答案：A30.来自同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞，口腔上皮细胞和卵细胞A.mRNA的种类不同

B.02的跨膜运输方式不同C.细胞膜表面受体种类相同

D.细胞的全能性大小相同参考答案：A同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞是细胞分裂和分化得来的，而细胞分化是实质是：基因选择性表达，核遗传物质没有发生改变，不同的细胞mRNA不同，A正确；不同细胞，O2的跨膜运输方式相同，都是自由扩散，B错误；由于细胞分化，同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞功能不同，细胞膜表面受体种类不同，C错误；同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞，分化程度不同，细胞的全能性大小不同，分化程度越高的细胞，全能性越低，D错误。考点：细胞的分化点睛：细胞分化是基因选择性表达，核遗传物质没有发生改变，不同的细胞mRNA不同。31.下列关于高尔基体的叙述，正确的是（）A．参与性激素的合成和加工 B．参与突触小泡的形成C．参与血红蛋白的合成和加工 D．参与蓝藻细胞的无丝分裂参考答案：B【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】、高尔基体：单膜囊状结构，由扁平囊和囊泡组成，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．2、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．【解答】解：A、性激素属于脂质，合成与内质网有关，A错误；B、突触小泡内含有神经递质，属于细胞分泌物，与高尔基体有关，B正确；C、血红蛋白属于内在蛋白，合成和加工的场所是核糖体，C错误；D、蓝藻属于原核细胞，只能进行二分裂，D错误．故选：B．32.某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示。下列相关分析中错误的是甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数个体数2022420123982100乙基因型AATTAaTTaaTT

个体数19616836

400A.乙种群的基因库大于甲种群B.甲种群的a基因频率小于乙种群C.甲种群的基因突变不同于乙种群D.两个种群的进化方向都由自然选择决定参考答案：B【命题立意】本题旨在考查生物进化的相关知识，属于理解层次。甲种群的a基因频率＝（1*22+2*4+1*12+2*3+1*8+2*2）/（2*100）＝0.3，乙种群的a基因频率＝（1*168+2*36）/（2*400）＝0.3，两种群a基因频率相同。33.以下关于细胞核的叙述，正确的是A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B.在不同的细胞内，核仁和核膜均可以发生周期性变化C.在所有的真核细胞内，均可以利用显微镜观察到染色体D.核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道参考答案：A【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，真核细胞的细胞核的结构包括核膜、核孔、染色质和核仁。【详解】核膜为双层膜结构，外层核膜上附着有很多核糖体，A正确。在细胞分裂过程中，核膜、核仁会发生周期性变化，但不是所有的细胞都能分裂，B错误。哺乳动物成熟红细胞是真核细胞，但没有细胞核，没有染色体，C错误。核孔具有选择性，不是所有的大分子任意通过的通道，DNA不能通过核孔出来，D错误。【点睛】核孔实现了核质间频繁的物质交换和信息交流，核孔具有选择性，RNA可以从细胞核出来到细胞质中，DNA不能出来，某些蛋白质可以通过核孔从细胞质进入细胞核。34.2014年诺贝尔生理学或医学奖得主发现了大脑的海马区神经元和内嗅皮层细胞具有专门负责记住位置特征的功能。下列描述不正确的是（

）A.神经调节基本方式的结构基础是反射弧B.突触一定建立在神经元之间C.大脑皮层神经中枢参与高级神经活动D.海马区与记忆有关参考答案：B【命题立意】本题考查神经调节、大脑结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．A、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，A正确；B、突触可以建立在神经元之间，也可以建立在神经与肌肉之间，B错误；C、大脑皮层神经中枢属于高级中枢，参与生物的高级神经活动，C正确；D、由于大脑的海马区神经元和内嗅皮层细胞具有专门负责记住位置特征的功能，所以海马区与记忆有关，D正确。故选：B。35.T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果如图所示。下列叙述正确的是A.在大肠杆菌的培养基中加入3H—胸腺嘧啶可以标记RNAB.与T4噬菌体DNA杂交的RNA是大肠杆菌DNA转录的C.随着感染时间的增加大肠杆菌的基因活动逐渐受到抑制D.该实验结果说明T4噬菌体的遗传物质是DNA不是RNA参考答案：C胸腺嘧啶只参与DNA的合成，3H—胸腺嘧啶不能用于标记RNA，A项错误；与T4噬菌体DNA杂交的RNA是T4噬菌体DNA转录的，B项错误；随着感染时间的增加，大肠杆菌内和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA比例下降，说明大肠杆菌的基因活动逐渐受到抑制，C项正确；该实验结果说明T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内的RNA主要以T4噬菌体DNA而不是大肠杆菌DNA为模板转录形成，可以说明DNA是T4噬菌体的遗传物质，但不能说明T4噬菌体的遗传物质不是RNA，D项错误。36.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是……………………（

）

①

②

③A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率参考答案：C37.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复B．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中D．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体参考答案：D38.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（）A．抗体

B．雄性激素

C．呼吸酶

D．DNA合成酶参考答案：A考点：细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合．分析：本题根据分泌蛋白的合成和运输过程分析．分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外．故内质网膜面积变小，高尔基体膜面积不变，细胞膜面积变大．解答：解：A、抗体为分泌蛋白，在合成和分泌的过程中，内质网膜面积变小，高尔基体膜面积不变，细胞膜面积变大，A正确；B、雄性激素的化学本质为脂质中固醇，不属于分泌蛋白，B错误；C、呼吸酶是胞内蛋白，不需要内质网和高尔基体的加工装饰，C错误；D、DNA合成酶属于胞内蛋白，不需要内质网和高尔基体的加工装饰，D错误．故选：A．点评：本题主要考查学生对分泌蛋白合成和分泌过程的理解和分析能力．生物膜系统中各种膜之间既有间接联系又有之间联系．其中内质网膜内接核膜的外膜，外连细胞膜，代谢旺盛时还与线粒体的膜密切相连．内质网膜、高尔基体膜与细胞膜之间通过囊泡间接联系．39.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，下列叙述正确的是A．当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位膜两侧的电位变化为外负内正B．①为突触前膜，一般膜面积比②要大C．②上有接受神经递质的受体，这种受体是一种离子通道蛋白D．B接受相同强度刺激后也能使F产生收缩的反射活动参考答案：C40.右图中蛋白质的叙述，正确的是A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。请回答下列问题：(1)图中“J”型曲线和“S”型曲线之间的黑色阴影面积可表示________________。(2)对于一个呈“J”型增长的种群而言，随着种群数量增加其值(当年的种群数量是前一年的倍数)________。(填“增大”、“减小”或“不变”)(3)在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，可以采用_____方法对锥形瓶中的培养液中的酵母菌进行计数。若曲线III表示统计结果，则时间a之后变化的原因可能是__________(至少答出两点)。(4)上述实验__________(填“需要”或“不需要”)设置对照实验，原因是___________。(5)大熊猫数量稀少，是我国的国宝。由种群数量变化的曲线I和曲线Ⅱ可知，保护大熊猫的有效措施是_______________。参考答案：

(1).由于环境阻力被淘汰的个体数量（由于自然选择或生存斗争淘汰的个体数量）

(2).不变

(3).抽样检测法（显微计数法）

(4).营养物质消耗、代谢产物积累、pH降低等

(5).不需要

(6).酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后对照（或自身对照），所以无需设置对照实验

(7).建立自然保护区（关键词）【分析】“J”型曲线描述的是在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下种群无限增长的情况；“S”型曲线描述的是食物、空间都有限，有天敌捕食的种群数量增长情况，存在K值，在“S”型增长中，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。据图可知，图中A点和B点表示在K值上下波动，a点时环境改变，若环境条件改变得比原来更优，则K值会增大，如图中曲线Ⅰ；当环境条件变得更差时，则K值变小，如图中曲线Ⅱ；当环境条件受到破坏而不能恢复时，种群数量不断达到K值也会不断下降直至被灭绝，如图中曲线Ⅲ。【详解】（1）图中“J”型曲线和“S”型曲线之间的黑色阴影面积可表示环境阻力大小。（2）对“J”型曲线增长的种群而言，每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长，其λ值不变。（3）在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，可以采用抽样检测法方法对锥形瓶中的培养液中的酵母菌进行计数。若曲线III表示统计结果，说明a点之后环境受到破坏使种群无法适应而逐渐遭到淘汰，原因可能是营养物质消耗、代谢产物积累、pH降低等。（4）上述实验不需要设置对照实验，酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后对照。（5）大熊猫数量稀少，由种群数量变化的曲线I和曲线Ⅱ可知，建立自然保护区，可有效提高大熊猫种群的K值（或环境容纳量），以利于大熊猫种群数量的增加。【点睛】本题考查种群增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大，解答本题关键是理解同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。42.回答下列实验问题:（1）为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用。请根据以下提供的实验材料和用具，以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标，设计实验步骤、预测实验结果。材料与用具：一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等。（要求：答题时对该组小鼠不再分组；注射剂量不作要求。