2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第一课 大家之家（我爱我家）教学设计 教科版

2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第一课大家之家（我爱我家）教学设计教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生正确的道德观念和良好的法治意识。2024秋八年级上册第一单元“在集体中”的第一课“大家之家（我爱我家）”是本学期的起始课，主要内容是让学生了解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关爱和支持对于个人成长的重要性。通过本节课的学习，学生应该能够理解家庭的意义，学会与家人沟通、合作，为家庭的和谐做出贡献。

本节课的教学设计将结合学生的实际生活经验，通过讨论、分享、小组活动等形式，引导学生认识家庭的重要性，提高他们的家庭责任感和归属感。同时，教学设计还将注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够在家庭和集体中更好地与他人相处。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括家庭观念、社会责任、沟通协作和法治意识。通过学习，学生应具备以下能力：

1.家庭观念：理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关爱和支持对个人成长的影响，培养学生的家庭归属感和责任感。

2.社会责任：引导学生关注家庭在社会中的作用，了解个人与家庭的关系，培养学生的社会责任感。

3.沟通协作：学会与家人有效沟通，解决家庭中的问题，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

4.法治意识：了解家庭法律关系，培养学生遵守法律法规的意识，提高法治观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了个人与社会的关系，具备了一定的团队协作能力和沟通能力。他们对家庭有基本的认识，知道家庭是由父母和子女组成的基本单位。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，对家庭关系和亲情较为关注，因此他们对本节课的内容会有较高的学习兴趣。在学习能力上，他们已经具备了分析问题、解决问题的能力，能够通过小组讨论和分享来理解和掌握知识。在学习风格上，他们喜欢互动和参与，希望在学习过程中能够发表自己的观点和见解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭的重要性方面，部分学生可能会受到来自家庭矛盾或问题的影响，对家庭的重要性认识不足。在沟通协作方面，部分学生可能存在沟通障碍，不知道如何与家人有效沟通。在法治意识方面，学生可能对家庭法律关系了解不多，需要老师在教学中进行引导和讲解。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析家庭案例，让学生深入了解家庭的重要性，以及家庭成员之间的相互关系。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对家庭的认识和感受，促进学生之间的交流与合作。

3.角色扮演法：让学生扮演家庭成员，模拟家庭场景，增强学生对家庭角色和沟通方式的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动展示家庭的重要性和亲情，吸引学生的注意力。

2.在线互动平台：通过在线互动平台，发布家庭相关话题，让学生在课堂外进行讨论和交流，延伸学习空间。

3.家庭作业设计：布置与家庭相关的作业，让学生在现实生活中运用所学知识，培养家庭责任感和沟通能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段家庭温馨的视频，让学生感受家庭的幸福和温暖。

问题提出：引导学生思考家庭的重要性，提出问题：“你能描述一下你的家庭吗？家庭成员之间是如何相互关爱的？”

学生分享：让学生发表自己对家庭的认识和感受，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解家庭的重要性，家庭成员之间的相互关系，以及家庭对个人成长的影响。

教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生深入理解家庭的意义。

重难点讲解：强调家庭成员之间的沟通和合作，以及家庭对个人成长的积极作用。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：将学生分成小组，讨论家庭成员之间的沟通方式，分享讨论成果。

问题解答：针对学生提出的问题，进行解答，帮助学生解决困惑。

情境模拟：让学生模拟家庭场景，扮演家庭成员，增进对家庭角色和沟通方式的理解。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于家庭的练习题，让学生填写或讨论，巩固所学知识。

答案分享：学生分享练习成果，老师进行点评和指导。

5.课堂总结（5分钟）

教学总结：总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性，以及家庭成员之间的沟通和合作。

拓展要求：布置与家庭相关的课后作业，让学生在现实生活中运用所学知识。

6.课后反思（5分钟）

教学反思：对本次课堂教学进行反思，思考如何更好地引导学生认识家庭的重要性，提高家庭责任感和沟通能力。

改进措施：根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、小组讨论、师生互动等方式，让学生深入了解家庭的重要性，学会与家人沟通、合作，培养家庭责任感和沟通能力。同时，注重师生之间的双边互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。学生学习效果1.家庭观念的提升：学生能够更加深刻地理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关爱和支持对个人成长的影响。他们将更加珍惜家庭关系，增强对家庭的责任感和归属感。

2.沟通能力的发展：学生将学会与家人有效沟通的技巧和方法，能够更好地表达自己的需求和感受，理解家人的立场和情感。他们将能够更加和谐地与家人相处，解决家庭中的问题。

3.团队合作能力的培养：学生在小组讨论和分享中，将能够学会与他人合作，共同完成任务。他们将能够更好地理解团队合作的重要性，培养团队合作精神和解决问题的能力。

4.法治意识的提高：学生将了解家庭法律关系，认识到遵守法律法规的重要性，提高法治观念。他们将能够更好地维护自己和他人的合法权益，遵守社会规则。

此外，学生还将能够通过课后作业的实践，将所学知识运用到现实生活中，进一步巩固和提升所学内容。他们将能够在家庭和集体中更好地与他人相处，展现出良好的道德素养和法治意识。教学反思今天上的八年级道德与法治上册第一单元在集体中的第一课大家之家（我爱我家），让我有了许多思考。我发现，对于这个年龄段的学生来说，家庭的意义和成员间的爱是他们在成长过程中非常重要的一部分。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，希望能够让学生深刻理解家庭的重要性，提高他们的家庭责任感和沟通能力。

首先，在导入环节，我播放了一段家庭温馨的视频，让学生感受到家庭的温暖。我发现，这个方法非常有效，学生们都积极参与讨论，分享自己对家庭的认识和感受。这让我意识到，通过情境创设，可以很好地激发学生的学习兴趣和求知欲。

然而，在讲授新课时，我发现有些学生对于家庭的重要性还是理解得不够深入。这说明，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生从生活中的实例中发现问题、分析问题，从而提高他们的思考能力和理解能力。

在师生互动环节，我组织学生进行了小组讨论，让他们分享家庭成员之间的沟通方式。我发现，这个环节收到了很好的效果，学生们通过讨论，更好地理解了家庭沟通的重要性。但同时，我也发现，在组织讨论的过程中，我需要更加注重引导和调控，确保每个学生都能参与到讨论中来。

在巩固练习环节，我设计了一些关于家庭的练习题，让学生填写或讨论。通过这个环节，我发现学生们对家庭的重要性有了更加深入的理解，他们能够更好地运用所学知识来解决问题。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《家庭的力量》、《幸福的家庭都是相似的》等，让学生进一步了解家庭的重要性以及家庭成员之间的相互关系。

视频资源：《家有儿女》、《父母爱情》等家庭题材的电视剧或综艺节目，让学生从中体会到家庭的温暖和家庭成员之间的关爱。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间观看拓展视频资源，并从中总结家庭成员之间的沟通方式、家庭和谐的重要性等。

阅读拓展材料，并撰写读后感，让学生思考家庭对自己的成长有哪些积极影响，以及如何为家庭的和谐做出贡献。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，在课后及时收缴学生的读后感、观后感等作业，进行批改和反馈，了解学生对家庭知识的掌握程度及思考深度。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

在本节课中，我们学习了家庭的重要性、家庭成员之间的相互关系以及家庭对个人成长的影响。通过讨论和分享，我们认识到家庭是一个温暖的地方，成员之间的关爱和支持对每个人来说都非常重要。我们要学会与家人沟通、合作，为家庭的和谐做出贡献。同时，我们也要珍惜家庭关系，增强对家庭的责任感和归属感。

2.当堂检测：

（1）选择题：

a.家庭是由()组成的单位。

A.父母和子女

B.祖父母和孙子女

C.兄弟姐妹

D.所有家庭成员

b.家庭成员之间的()是家