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文档简介

第35题课堂纪律的类型有哪几种?多的监督与指导；(2)集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用；()任务促成的纪律。某其他的活动置之不理；4)自我促成的纪律。当外部的纪控制被内化后成为自觉的行准则时自律便第31题简述学习迁移的共同要素说。33

34第35题师生主要由哪些原因引起?答：(1)就学生方面来说，一是学生自控能力差等；二是自我意识强；三 平时与学生交流少，不了解学生的特点，第35题教学中依次要完成的九大教学事项有哪些?答：(1)引起学生注意；

小学德育过程的品德形成过程开小学德育因素的影响。从区别来说， 33(1)加强沟通，促进心理接近；第32题小学班的常规工作包括做好班工作计划和总结。第35题简述 (3)有利于系统知识的传授。(4)能够充分发挥教师的主导作用。班级授课制的易产生理论与实际脱节。(2)强学过，这样的“结构”就是教师促成的纪律。人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色，以便决定应该如何思考和如何行事。(3)体内化之后成为自觉的行为准则时，课外活动具有如下特点：(1)学生参加根据自己的、自愿选择、自愿参式要丰富多彩，富有。要使学生自和需要。(3)充分发挥学生的积极性、导的有力助手。第三，班是各任课教师的协调者。第四，班是学1834)实施教学评第20题 哪些?答：1) 般具有以下一些个性特征：具有幽默感、

意义或个人前途等原因的学习动他们的、需要与思想状况、学习方法和3)制订教学进度计划。第19题简述态度与品德学习的一般思想和自己原有的观点、信念融为一体，20本特征。：(12)定X段是寻求认可取向和遵规取向阶学习与习惯。低年级学生对学习 利用这一点安排教学过程。(4)对学容的常常和自己对成绩的满足感的师的称赞、夸奖而增强的。因此．教师

(1)培养和提高学生感受美的能2)培养和提高学生鉴赏美的能 致，共同开展对儿童的教育工作。(4)23第19题史家胡同小学开展“小不同的群体规范和不同的凝聚力。(4)

和方法：①充分利用在语境中复现课堂教学设计中，创造复现机会；(4)(5)在练习过程法进行教学：(3)联系实际问题进行教第24题简述课程实施中应注意的基 确定并分析教学任务；(3)研究学生的学 生的教学模式；(5)对具体的教学单位和课的类型结构进行规划；(6)组织开随着儿童能动性的影响，其接受环境的影响不是的、消极的，而常常不是靠就能

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