高考复习研讨会资料：复习教学建议-A3演示文稿设计与制作【继续教育专业】

高考复习研讨会资料：复习教学建议-A3演示文稿设计与制作【继续教育专业】高考复习研讨会资料：复习教学建议-A3演示文稿设计与制作优化复习策略提高教学实效——高三语文复习教学建议明白考什么琢磨怎么考实践怎么办钻研考试说明，切实把握考点。①重视常考点字音、字形、词语、病句的考查文言实词、虚词的理解、句子翻译古代诗词的赏析古诗文名句名篇的默写②研究新考点语言文字运用外国文学欣赏《论语》评析探究性题目1B模块试题明白考什么常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。2006年《蚊对》：也而其于2007年《王定国诗集序》：乎且以焉2008年《白居易传》：其乃于与2009年样卷《白母传》：其与以

为2009年《宝绘堂记》：以而为之2010年样卷：者且乃以2010年高考卷？？？感谢观看谢谢大家A3演示文稿设计与制作信息技术2.0微能力认证作业中小学教师继续教育参考资料不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。古代诗歌形象语言表达技巧

复习建议：每个考点都要复习到位，新增考点重点复习。琢磨怎么考建议：①琢磨三套试卷：2009年、2010年的测试样卷、2009年浙江高考卷。②研究近几年全国各省尤其是新课标地区的高考试卷。（1）这两首诗描写的都是______时刻的景色，均以荷和_____为诗歌的主要意象。（2分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）暮热游荷池上

杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。齐安郡中偶题

杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

（2005年浙江卷）阅读下面两首古诗，然后回答问题。古代诗歌欣赏

[正宫]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

[注]①侬：我。②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。(1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中

意象体现出温润柔美的特征，而

意象则给人以飘逸渺远的感受。(2分)(2)请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。(4分)

2006年：阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）2007年浙江卷：阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)

乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆(金)吴激①南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊·燕子(元)赵善庆来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。(1)这三篇作品均通过

的意象，表达了深沉的

之感。(2分)(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分)日暮倚杖水边①（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。⑴此诗颔联以

和

两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2分）⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分）

2008年：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）2009年浙江卷：阅读下面这首词，完成22-23题。（6分）踏莎行雪中看梅花（元）王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注】①萼：花萼。这里指花瓣。22.词中的“两种”指的是

，“一家”指的是

。（2分）23.指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）外国小说的八个基本元素（话题）：

叙述、场景、主题、人物情节、结构、情感、虚构外国小说欣赏2007年湖北卷《日月行色》2008年广东卷《河的第三条岸》2008年海南（宁夏）卷《二十年以后》2008年江苏卷《侯银匠》2008年浙江卷《乌米》2009年海南、宁夏卷《孕妇和牛》2009年福建卷《阿庆》2009年辽宁卷《遗璞》2009年安徽卷《董师傅游湖》2009年四川卷《想象》2009年浙江卷《魔盒》2010年测试样卷《一位老者和他的歌》涉及的话题：

人物、场景、主题、叙述、情节08、09年外国小说考查设题共同点：1、故事情节的把握2、人物形象的赏析3、场景描写作用的分析4、主题的概括5、艺术特色的鉴赏6、赏析探究题

2007年湖北卷《日月行色》19．简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。

2008年广东卷《河的第三条岸》17、结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分）

2008江苏卷《侯银匠》14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分)2008年浙江卷《乌米》21、鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）

2009安徽卷《董师傅游湖》12．概括小说中董师傅这一人物形象。（7分）

2009辽宁卷《遗璞》（3）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）

2009浙江卷《魔盒》16．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）

2007年湖北卷《日月行色》16．本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？

2009年浙江卷《魔盒》12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）

复习建议：比较异同，获取启发。实践怎么办一、强化基础知识，归纳总结形成系统。复习建议1：基础内容反复练。复习建议2：归纳总结系统化。完成从练习者向研究者的身份转变。复习建议3：回归课本。二、训练主观答题，掌握解题思路。建议1：实施高效的训练方法（讲究实在追求实效）主观性试题训练三种方法●及时反馈（板书演练，修正提升）●互动评析（修改答案，形成优质）●归纳要领（错误归因，解题方法）

呈现错误答案以“警示”呈现优劣答案以评析呈现正确答案以示范2009年测试样卷第16小题研究16.老舍说：”爱什么就死在什么上。”对这句话你有什么看法？理由是什么？（不少于100字）答案参考（1）赞成老舍先生的观点。爱，就意味着全身心投入，唯有如此才能有所成就。夸父为追太阳而献身，布鲁诺为真理而焚身于烈火，他们为什么义无反顾无怨无悔，就因为他们心中有爱，有对事业的追求，有为真理献身的精神。建议2：掌握科学的解题技巧答案参考（2）这句话太偏激。人不能一头撞到南墙上，弯都不拐。虽然你也有爱，若以自己的能力不能实现目标，或目标不现实，就应该转个身，退一步海阔天空嘛。庞中华写稿件不行，改行而成了一代钢笔书法大师；鲁迅弃医从文，一个文学巨匠横空出世。人又何必吊死在一棵树上！答案参考（3）

我赞同老舍的观点。当我们喜爱某一事物时，我们会将自己的一切投入到这个事物上，就像杜普蕾，她对大提琴爱得那么深沉，在她的一生中，大提琴占据了她的大部分时间，直至为之付出了生命。对自己所爱的东西就应该用自己的一生去守护它，用自己的生命来诠释这一份爱，直到生命的结束。无论是文中的杜普蕾因大提琴而死还是梵高为绘画而死，海子为诗歌而死，都很好地诠释了这句话的含意。从他们身上我们看到的是那份坚守信念的执着精神。我们也应该尝试着坚定自己的信念，始终如一地坚守着自己的理想。答题要领：1、观点要鲜明。2、文本要紧扣。3、拓展要合理。4、表述要规范。4．小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。

①鲍勃值得同情，因为他重情守信；②鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；③吉米忠于职守，因为他不徇私情；④吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。不要求面面俱到，只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分。答案一：鲍勃值得同情。他被警方通缉却还是前来赴约。结果却被最好的朋友间接给逮捕了，他内心的痛苦难以想象。这是他的不幸，他如果不来，就不会被捕了，但他始终是罪犯，逃不过恢恢法网，所以值得同情。——论述简略答案二：鲍勃值得同情。20年前的约定，他仍旧记忆犹新，一切仿佛就发生在昨天，约会地点20年前是餐馆，现在开了店铺，曾经的餐馆，他和朋友共进晚餐，他还记得他俩从小在纽约长大，亲密无间，情同手足。后文中还提到，当警察先生要走的时候问他会不会离开这里，他说他还会再等上半小时，20年后的他，仍记得20年朋友的相貌，一切的一切他都记在心里。所以值得同情。——概括性不强优秀答案：我认为鲍勃值得同情：①小说中的鲍勃是一个乐观开朗、重视友情、信守诺言、坦率真诚的人。朋友没有准时赴约，他仍坚定地相信对方会信守当年的约定；文中只是说他是一个通缉犯，并没有交待他为什么触犯法律，或许他有自己的苦衷；②就算他曾经触犯了法律，但是这样一个宁可冒着生命危险前来赴约也不愿失信于朋友的人落得这样的结局仍是让人深表同情的。③比如，生活中，有很多因一时冲动而触犯法律人也同样让我们为之扼腕叹息。16．联系全文，探究文末“即使能够抗议，我也不会抗议”的涵义。（5分）2010年测试样卷第16小题研究16．（5分）①对生活有了正确的认识，并已经有了前进的方向；②经历了种种的磨难和波折后走向成熟；③认识到真正的命运掌握在自己的手中。答出1点给2分，答出2点且表达流畅即可给满分。阅读《论语》中的文字，然后回答问题。（4分）（桀溺）曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”……

夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（1）你认为楚狂接舆会赞成谁的观点？颜回会赞成谁的观点？（2）你赞成谁的观点？为什么？

(2)我赞成孔子的观点。①孔子的言论反映了儒家改革社会的良好愿望和积极入世的思想。儒家不倡导消极避世，正因为社会动乱、天下无道，才更需要有志之士为改革社会现状而努力，这是一种以天下为己任的责任感和忧患意识。②假如乱世之中，人人明哲保身，那么乱就得不到抑制，其乱更甚，知其不可而为之实则体现了一种承担、奉献和牺牲的精神。③人生中总会遇到各种看似“不可为”的难题，倘若都以退避的的姿态对待，问题永远存在，“为之”才有希望。(2)你赞成谁的观点?为什么?(3分)参考答案

(2)你赞成谁的观点?为什么?(3分)

我赞成桀溺的观点。①乱世之中，不能靠一己之力来改变社会，这是必须正视的现实，这一点上不能自欺欺人。②明知不可为而为之，精神虽然可嘉，但事实上是时间和精力的无谓浪费。③洁身自好、修身养性、保存实力，以待治世，这在乱世中不失为一种以退为进的方法。

《论语》思想分析题的解答，就其本质而言是写作一篇简短的论说文。

方法：掌握运用三段论形式，准确表达观点解题方法一、亮观点

态度鲜明，观点明确。观点的表述多用判断语气的句子，比如“我认为……”“我觉得……”“我赞成……”等。二、有分析第一步：正面阐述材料所蕴含孔子的基本思想、人生态度及其意义。第二步：

进一步挖掘其思想的“深层意蕴”、“人生价值”