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幼儿园小班主题活动反思：大马路（通用）幼儿园小班主题活动的思索大公路

幼儿园小班主题活动的思索大公路

这个主题组织并支配了为期三周的以大路车辆和大路车辆为中心的教育内容。

在活动实施之前，我们将向每个孩子发送通知，以实现该主题以及需要父母合作的内容。

由于目的要求很明确，所以父母合作有明确的方向。

我们的活动得到了绝大多数父母的大力支持。

孩子们带着玩具车停在教室的柜子里，我们称之为“停车场”。

一些孩子带来了汽车的照片，一些孩子带来了汽车的书。

我们将图片放在主题栏上，孩子们对此特别感爱好。

下课后，他们指出，三三两两地看着和谈论他们。

我们把书放在书架上，孩子们翻过来看了看，说有些孩子仍旧把书对准汽车告知老师。

有了足够的操作意识材料，孩子们对他们所从事的车辆的活动特别感爱好。

我们从生活，学习，运动和嬉戏的四个方面谈论儿童的成长。

一，生活

孩子们的生活已经进入一个稳定的状态，无论是早上入场，吃零食，午餐前后规章，还是午睡，离开花园等，孩子们都渐渐养成肯定的良好习惯。

例如，早上来公园的师生相互问，吃饭前要洗手，洗手时要排队喝水，吃饭时不要说话，睡觉前小便，离开时见公园等等。

尤其是，年龄较小且具有剧烈依恋关系的孩子也适应了幼儿园的生活。

他们对老师和阿姨有开心的情感体验，他们很愿意进入今日的学习生活。

如Y，在饮食方面，有些孩子会有点慢，例如好，孙飞，成城等。

有些孩子是挑食的，例如桦木，小萧等。

在这方面需要加强教育。

二，学习

在小组活动中，由于有大量的汽车和玩具图片作为教具，因此大多数孩子在老师的指导下可以献身于活动，一起唱歌，一起跳，一起工作。

尽管孩子每天在路上经过，但他不了解熟识的道路。

例如，道路上的一些简洁标记，车辆行走的路线，人行道等。

由于天气寒冷，它不适合出路观看道路。

我们使用现代化的设备拍摄照片和视频，让孩子们对道路上的景物有更好的了解，也激发了孩子对道路的关注。

在活动中，一些孩子思维灵敏，热忱高涨，他们渴望说话，例如胡晨佳，张瑞佳，薛蕾，唐飞，苗苗等。

他们的乐观影响会影响其他思维较慢的孩子。

或不太自信。

在以后的活动中，提示他们举手，然后说话以增加其他孩子说话的机会。

三，运动

进入冬天，气候变得特别寒冷，这是这个冬天的第一个寒冷季节，孩子们都很寒冷，并推迟了到来的时间。

我们在教室里转变了早上的熬炼方式。

小组活动结束后，阳光照在户外操场上。

此时，室外温度上升。

我们将带孩子们临时玩户外团体嬉戏，例如红绿灯和小型驾驶员。

进行中等运动后，带孩子喝水休息。

四，嬉戏

结合主题，我们组织孩子们开展了“公共汽车”和“玩具车商店”嬉戏。

在嬉戏过程中，孩子进一步了解了公

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