2023教学工作开展心得体会模板_第1页
2023教学工作开展心得体会模板_第2页
2023教学工作开展心得体会模板_第3页
2023教学工作开展心得体会模板_第4页
2023教学工作开展心得体会模板_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学工作开展心得体会模板2023教学工作开展心得体会模板教学工作开展心得体会1时间,时间,像飞鸟,滴答滴答向前跑,今日我们毕业了,明天就要上学校。

在小伴侣响亮的《毕业歌》声中,我意识到一个学期的帷幕又即将落下,也意味着他们就要毕业了,看着他们一个一步脚印的向前奋进,并获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这学期的教学历程,我也记忆犹新。

教学工作对于大班的幼儿来说是特别重要的,家长也特别的重视,由于幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用,连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大,因此,每天我都仔细认真的备好每一堂课,并与其他老师及廖院长沟通,以此保证学问的精确     性,还认真地为孩子的性格特点及学习状况,针对他们不懂的及把握不好的加以辅导与练习。

本学期,在拼音方面,让幼儿学习了14个复韵母和4个后鼻韵母,以及声母与韵母相结合的音节拼读及有关介音的拼读。

从把握的状况来看,我班的拼音把握的还是较好的,有些家长也对我说他们的孩子拼音还是把握的很不错的,有时在家做作业时,孩子还会教他们什么是前鼻音,什么是后鼻音,什么又叫整体认读音节,并对我说老师,真的感谢你,你辛苦了!虽说是短短的数语,但却是对老师付出的努力是赐予确定的,我听了很欣慰,证明我三年来所付出的心血没有白费,都说一分耕耘换取一份收获,家长的几句话,让我对这份神圣的职业更喜爱,也盼望幼儿能用他们所学到的学问,在学校里有个更好的发展与提高。

在方案数学里,《保姆丽娜》中,幼儿在通过点数小虫和鸟蛋,让幼儿学习较多数量的念唱和计数,并学习上下、左右,以及从不同的方位观看物品空间的方位关系在《外婆家的欢乐生活》中,让幼儿学习了看日历,知道一年有12个月,一个月有30天及一个星期有7天并能正确的说出昨天、今日和明天各是星期几,还熟悉了时钟,学会看整点和半点,并初步的建立时间的概念,懂得珍惜时间在《长工羽儿发达记》中,让幼儿在知道称重农作物的过程中,了解了物品的轻重的等量换算,并复习了10以内的加减运算,还学习通过物品的形状特征进行分类,并知道交集等的规律推理学问在《阿里巴智斗黑衣强盗》中,让幼儿通过点数详细的物品方式,学习20以内数的不进位加法和进位加法,再通过点数物品的方式,学习20以内的退位减和不退位减,还学习了简洁的统计方法,让幼儿初步感受统计的意义,并学习运用加减法进行钱币的找付,还能娴熟的把握100以内数的顺数和倒数,并了解数的关系。

在阅读方面,学习了以下几个方面引导幼儿能够仔细、宁静地听儿歌,及理解儿歌大意,并能复述儿歌的主要内容培育幼儿听散文的爱好,并体会散文的美也培养幼儿听古诗的爱好,并初步了解古诗大意培育幼儿听故事的爱好,并能找出故事中进展的线索来复述故事内容一学期下来,大部分的幼儿还是能把握这些学问的,但也有个别能力弱的幼儿还欠缺,在教学方面,我知道自己的业务水平还是有限的,不耻下问始终是我的座右铭,因此,在教学上我还得边学边问,以此来不断的提高自己的业务水平。

教学工作开展心得体会2暑假,我仔细阅读了《有效教学》这本书,深有感受。

课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、爱好盎然的学习氛围。

教与学必需有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素养教育,使同学学得乐观主动,真正成为课堂学习的仆人。

达到有效

教学,创设情境,形成问题,使同学愿学。

情境的创设关键在于情,以情激境,以的境、最浓的情导入新课,形成问题。

提出的问题要击中思维的燃点,这样不但能对全体同学的认知系统快速唤醒,从而提高单位时间里的学习效率。

同学因情境的奇妙刺激,学习热忱激发起来,萌芽学习爱好,认知系统开头运转。

我觉得老师在课堂教学过程中要切实做到到有效两个字,至少要做好以下几个方面1、仔细讨论教材。

吃透教材是老师进行有效课堂教学的立足点。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论