湖南省株洲市高桥中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

湖南省株洲市高桥中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因组成为XBXbY的甲，其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是（

）

①甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞

②甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞

③甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞

④甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④参考答案：B2.产生抗体的细胞是A．吞噬细胞

B．靶细胞C．T细胞

D．浆细胞参考答案：D3.某植物自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对该植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2

回答下列问题：（1）请结合表中数据对实验结果进行简要分析：①生长素浓度为_______mg/L时，花粉管平均长度最长，该浓度最接近该植物花粉管伸长的最适生长素浓度；②生长素浓度低于3.0mg/L(0～3.0mg/L)时，对花粉管的_________伸长作用随浓度增加而逐渐__________；③生长素浓度高于3.0mg/L(3.0～5.0mg/L)时，____________________________________；④生长素浓度等于或高于6.0mg/L时，___________________________________________。（2）根据上述分析，可以得出的结论是:_________________________________________。参考答案：

(1).3.0

(2).促进

(3).增强

(4).对花粉管的促进伸长作用随浓度增加而逐渐减弱

(5).对花粉管的伸长起抑制作用

(6).生长素对花粉管伸长的作用具有两重性试题分析：本题考查生长素的生理作用，考查对生长素作用两重性的理解和对实验数据的分析。解答此题，可根据不同浓度下花粉管的长度与生长素浓度为0时花粉管长度的比较，判断生长素对花粉管伸长的生理作用。（1）据表可知，①生长素浓度为3.0mg/L时，花粉管平均长度为6.4，大于其它各组，该浓度最接近该植物花粉管伸长的最适生长素浓度。②据表可知，生长素浓度在0～3.0mg/L时，花粉管的长度随生长素浓度增加而增加，说明生长素对花粉管的促进伸长作用随浓度增加而逐渐增强。③生长素浓度为3.0～5.0mg/L时，花粉管的长度随生长素浓度增加而减小，但仍大于生长素浓度为0时的实验结果，说明生长素对花粉管的促进伸长作用随浓度增加而逐渐减弱。④生长素浓度等于或高于6.0mg/L时，花粉管的长度小于生长素浓度为0时的实验结果，说明生长素对花粉管的伸长起抑制作用。（2）综合上述分析，可知生长素对花粉管伸长的作用具有两重性。4.细胞免疫和体液免疫的共同点是A．都能产生抗体

B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟

D都能产生记忆细胞参考答案：D5.枫叶叶肉细胞中存在色素的一组细胞器是A.叶绿体和线粒体

B.叶绿体和液泡C.高尔基体和液泡

D.内质网和叶绿体参考答案：B叶绿体含有叶绿素和类胡萝卜素，液泡含有花青素，其它细胞器不含色素，B正确。6.分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是A．乙中D是生态系统中的主要成分

B．人体O2浓度最高的是甲图中的BC．过敏反应时，甲中的A增加导致水肿D．乙中能量最少的营养级是B参考答案：C7.ADP转变为ATP需要A．Pi、酶和能量

B．Pi、酶

C．酶、腺苷和能量

D．Pi、酶、腺苷和能量参考答案：A8.显性基因A单独存在时产生褐色皮毛，但当它与1个皮毛为白色有上位作用的等位基因交配时，皮毛为白色。根据这一规律，以下哪项正确表现了5个个体的基因型？

12345AAabbAaBbAabbAaBbaabbBAaBbaabbAaBbaaBbaabbCAaBbaaBbAaBbAabbAabbDAaBbaabbAaBbaaBbaabbEaaBbAaBbAaBbaaBbaabb

参考答案：A9.燕麦胚芽鞘进行以下处理，均给予右侧光照射。（云母片透光、不透水）。图中能向右侧弯曲的是（

）A.①③⑤

B.②④⑤

C.②③⑤

D.①④⑤参考答案：A10.在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了

（

）

A．生长素的化学本质是吲哚乙酸

B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C．胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位

D．造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质参考答案：D11.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是（）A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质

D.乙酶活性的改变是因为其空间结构的改变参考答案：B由图可知甲酶活性不受蛋白酶的影响，说明甲酶应是具有催化作用的RNA，A正确，B错误。乙酶在蛋白酶的作用下活性降低很快，说明其化学本质为蛋白质，C正确。活性降低是因为其分子结构受到破坏而发生改变，D正确。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】对比法多角度理解酶

错误说法

正确理解

产生场所

具有分泌功能的细胞才能产生

活细胞（不考虑哺乳动物成熟红细胞等）

化学本质

蛋白质

有机物（大多数为蛋白质，少数为RNA）

作用场所

只在细胞内起催化作用

可在细胞内、细胞外、体外发挥作用

温度影响

低温和高温均使酶变性失活

低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活

作用

酶具有调节、催化等多种功能

酶只具有催化作用

来源

有的可来源于食物等

酶只在生物体内合成

12.纯合的黄圆(YYRR)豌豆与绿皱(yyrr)豌豆杂交，F1自交，将F2中的全部绿圆豌豆再种植(自交)，则F3中纯合的绿圆豌豆占F3的（

）

A．1/2

B．1/3

C．1/4

D．7/12参考答案：A13.图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是A．只发生在细胞有氧时

B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内

D．只发生在细胞质基质内参考答案：D14.下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述不正确的是A．①和②相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的断开需要解旋酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息参考答案：A15.调节人体生命活动的最高级神经中枢是A．小脑

B．下丘脑

C．脑干

D．大脑皮层参考答案：D16.下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是（

）A.在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B.在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色C.在装有蛋清两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂加热后观察是否变成砖红色D.在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小参考答案：D【分析】1、酶具有专一性，蛋白质在蛋白酶的作用下水解产生多肽。2、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。）【详解】加入蛋白酶的试管中蛋白质水解产生多肽，多肽中含有肽键，利用双缩脲试剂鉴定能够产生紫色，且蛋白酶本身遇到双缩脲试剂也会呈现紫色，加入蒸馏水的试管也会变成紫色，因此该方案不能证明蛋白酶能够水解蛋白质，A错误；煮熟的蛋白块也能够被水解，但是水解后的多肽和蛋白质遇双缩脲试剂均能产生紫色反应，因此该方案不能证明蛋白酶能够水解蛋白质，B错误；斐林试剂鉴定还原糖，不能鉴定蛋白质是否被蛋白酶水解，C错误；两个试管中均加入了蛋白酶，蛋白酶本质是蛋白质，所以无法通过滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色来判断蛋白质是否被分解，只能通过蛋白块是否变小或消失来判断蛋白酶的作用，D正确。【点睛】本题考查蛋白酶的水解作用的实验方案设计的知识点，要求学生掌握蛋白质的鉴定方法，理解双缩脲试剂和斐林试剂的使用情况，鉴定的对象和颜色反应，理解实验方案中的实验现象，这是本题考查的重点。17.在装有未成熟柿子的袋子里放几只成熟的苹果，能促进柿子成熟，其中起促进作用的激素是A.乙烯 B.生长素 C.赤霉素 D.细胞分裂素参考答案：A【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。【详解】将成熟的苹果放在装有未成熟柿子的袋子里，会促进柿子的成熟，原因是成熟的苹果释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，故该过程中起作用的激素是乙烯。故选A。18.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息、啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了()A．种群密度

B．适应的普遍性C．

群落的垂直结构

D．群落的水平结构参考答案：C19.组成DNA和RNA的五碳糖共有A.2种

B.4种

C.5种

D.8种参考答案：A略20.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（）A．体液大量流失

B．非特异性免疫能力减弱C．特异性免疫能力减弱

D．营养物质得不到及时补充参考答案：B21.右图表示根细胞液中三种物质随氧分压变化的曲线，下列说

法正确的是（

）A．都是通过主动运输从土壤中吸收来的

B．浓度变化不会影响到细胞吸水C．糖的降低与N、P的增加没有关系

D．细胞膜上运输K比运输N的载体多参考答案：D22.麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果。现有三种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是A．甲、乙

B．甲、丙

C．乙、丙

D．甲、乙、丙参考答案：B23.减数分裂过程中每个四分体具有

A．4个DNA分子

B.4个着丝点

C．2条姐妹染色单体

D.2对染色体参考答案：A略24.右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素参考答案：B25.下列关于基因工程的叙述中，正确的是A．基因工程是细胞水平上的生物工程

B．基因工程产生的变异属于人工诱变C．基因工程育种的优点之一是目的性强

D．基因工程的产物对人类都是有益的参考答案：C26.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（

）A.DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B有丝分裂形成的两个子细胞DNA相同，减数第一次分裂形成的两个子细胞DNA也相同，即C1与C2相同，S1与S2相同，A错误、C错误；有丝分裂形成的两个子细胞遗传信息完全相同，减数第一次分裂形由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞遗传信息不相同，C1与C2相同，S1与S2不同，B正确、D错误；【考点定位】减数分裂以及有丝分裂过程中染色体和DNA的规律性变化27.构成细胞膜的基本支架是A.蛋白质分子

B.核酸分子

C.磷脂双分子层

D.糖蛋白参考答案：C28.下列有关细胞的叙述正确的是A．线粒体是细胞进行需氧呼吸主要场所，因此能进行需氧呼吸的细胞就应该含有线粒体B．唾液腺细胞和心肌细胞相比，前者的线粒体数量较多C．原核细胞都没有成形的细胞核，没有具膜结构的细胞器，但都有核糖体D．活细胞中大部分的化学反应都是在各种细胞器中完成的参考答案：C线粒体是需氧呼吸的主要场所，但是只要有需氧呼吸的酶，需氧呼吸也能进行，如硝化细菌等原核生物；心肌细胞生命活动旺盛，线粒体比唾液腺细胞多；真核细胞的细胞溶胶中进行着多种化学反应；原核细胞没有具膜结构的细胞器，大部分化学反应在细胞溶胶中进行。29.下列哪一项不是蛋白质的功能（

）A．调节和构成细胞结构 B．运输和运动 C．储存能量

D．免疫与信息传递参考答案：C30.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（

）A.预实验一般需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B.浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根C.在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同D.实验的测量指标最好是枝条的生根数量参考答案：B本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确；浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，B错误；生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确；由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D正确。【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【名师点睛】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。31.特异性免疫的物质基础不包括A、免疫器官

B、免疫细胞C、各种抗体和淋巴因子

D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸参考答案：D32.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A．既有感觉，又能运动

B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应

C．有感觉，但肌肉无收缩反应

D．失去感觉，但能运动参考答案：C33.

下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．CO2由静脉血进入肺泡内C．氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞D．葡萄糖进入红细胞参考答案：C【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】阅读题干信息可知，依据物质跨膜运输特点，对各个选项分析做出判断．名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A．酒精进入胃黏膜细胞的运输方向是高浓度运输到低浓度，方式是自由扩散，A错误；

B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，B错误；C、氨基酸进入小肠上皮细胞运输方式是主动运输，需要载体、消耗能量，C正确；

D．葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，需要载体协助，但不消耗能量，D错误．故选：C．34.甲醇本身对人体只有微毒，但进入肝脏后，在醇脱氢酶的催化下可转变成具有剧毒的甲醛。用乙醇治疗甲醇中毒的原理是让乙醇与甲醇竞争结合肝脏醇脱氢酶活性中心，从而减少甲醛产生。下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脱氢酶反应速率变化规律的图是说明：a—未加入乙醇时，该酶的反应速率与底物甲醇浓度的关系；b—加入乙醇后，该酶的反应速率与底物甲醇浓度的关系。Vmax—最大反应速率，[S]—底物甲醇浓度。参考答案：C35.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是A．aa.AA.AaB．Aa.Aa.aaC．aa.Aa.AaD．aa.AA.AA参考答案：C36.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动参考答案：B37.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是()A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．动物细胞杂交和植物细胞杂交——生物膜的流动性D．植物细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B38.下图为某生态系统食物网，已知一种生物的物质和能量通过食物链平均分配至下一营养级的各生物，请问：猫头鹰体重每增加1kg，需至少消耗A多少kg?A.100

B.200

C.500

D.1000参考答案：C39.下列属于人体内环境的组成成分是

(

)

①血浆、组织液和淋巴

②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、突触小泡和氨基酸

A．③④

B．①③

C．①②

D．②④参考答案：B40.下列物质中，除哪一项外，都需要以主动运输的方式出入细胞（）

A．葡萄糖

B．甘油、乙醇和维生素D

C．氨基酸D．、参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.分析下列遗传现象：Ⅰ、某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。(1)在正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该将被鉴定的栗色公马与

配种,这样可在一个季节里产生

。(2)杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代

,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是

；二是杂交后代中

,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。Ⅱ、小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定，A基因决定黄色，R基因决定黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问：（1）亲代中，灰色雄鼠、黄色雌鼠的基因型分别为

。（2）让F1的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为

。（3）若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：黄色雌鼠的基因型是

，黄色雌鼠的概率应为

。（4）若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因（B和b、F和f）决定，且遵循自由组合定律。让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6:3:2:1。请对比例6:3:2:1的产生原因做出合解：

。参考答案：（1）①12（1分）

4（1分）

②1/2（1分）

0（1分）

③1:1:1:1（1分）（2）①不遵循（2分）

1/18（2分）②6（2分）；

105∶35∶3∶1（2分）；42.图甲表示在适宜的CO2条件下玉米光合作用速率与环境因素的关系，图乙表示玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答：

（1）甲图中，B点光合作用速率主要限制因子是

，据此原理提高冬季农作物产量的具体措施是

。（2）甲图中，若A点突然停止光照，叶绿体中C3的含量将

（增加或减少）。（3）乙图中，7点时玉米