诗歌朗诵比赛总结

第页共页诗歌朗读比赛总结诗歌朗读比赛总结诗歌朗读比赛总结1经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满完毕。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从经历中学习，活动总结如下：一、活动的筹备阶段本次活动在赛前已经做好充分准备，汲取了以往活动准备缺乏的经历教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进展了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进展了排练活动，对参赛选手进展诗歌朗读方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深沉的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和进步。二、活动的施行阶段活动彩排完毕后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。他们以剧烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。三、成就、经历和缺点本次诗歌朗读比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，到达了增强爱国，鼓励学生树立高尚学风的目的！在这个方案的编制和施行过程中，我院团委学生会互相配合，互相支持，充分表达了我院学生群体的团队精神。也有组织者经历缺乏导致的一些失误和缺乏。比方决定只在比赛期间，在比赛完毕时公布成绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改良和完善。对个人施行详细工作，按规定行事，以及活动圆满完毕，给我们带来了丰硕的成果，也获得了实实在在的成果到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国热情！希望以后有时机能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！诗歌朗读比赛总结2各位老师，同学们：为了进一步推动我校的校园文化生活，进步学生文化素养，鼓励广阔青少年珍惜光阴，发奋学习，焕发精神，积极向上。今天，我们继上周三四年级歌咏比赛后，再次隆重集会，举行五、六年级“快乐成长”集体诗歌朗读比赛。经过大家的共同努力，比赛现已圆满完毕。在此，我代表学校向精心组织，辛勤工作的政教处、班主任及各位辅导老师表示衷心的感谢。向经过认真准备、剧烈角逐，获得优异成绩的各参赛班级表示最热烈的祝贺！比赛中，同学们抑扬顿挫，充满感情的朗读，仿佛把我们带进了诗的意境，更使我们觉得新世纪的少年儿童是幸福的，快乐的。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，经予我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，到达了预期目的，收到了良好的效果。此次活动的开展，极大的丰富了学生文化生活，进步了学生的朗读程度，激发了学生的表现欲，丰富了学生的语文素养。赛前各班根据政教处的要求，认真组织，精心辅导，本着人人参与，重在进步的原那么，制定了本班朗读方案，我现就本次比赛略做以下总结：优点：1、能以“赞美校园、赞美生活、快乐成长”为主题，内容积极向上。2、诗歌朗读形式呈现多校化，个性化：如班采用做为道具等班的造型等，为比赛添了不少色彩。3、诗歌朗读比赛中，同学们个个精神饱满，激情飞扬，精彩的朗读不时博得现众的阵阵掌声。4、朗读纯熟、声音洪亮，吐字明晰，声情并茂，普通话标准、脱稿。5、服装整洁，队列整齐，姿态得体大方，感情饱满真挚，自然，能通过表情的变化反映诗歌内涵。缺乏之处：1、有的班级准备不充分，时间短，不纯熟。2、有的班朗读形式单调，朗读没有激情里得有些僵硬。3、有的班朗读紧张，普通话不标准。今后，我们将经常开展此类活动，希望同学们能屏弃缺乏，发扬优点，使我们的朗读程度得到全面进步，用我们的双手描画前程，用我们的智慧创造将来。谢谢大家！诗歌朗读比赛总结3为了增强语文老师根底功训练，晋升语文老师的朗读程度，语文科组根据语言翰墨标准化运动方案，于20xx年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风度”的老师朗读比赛。本次运动旨在进步我校青年老师普通话程度，营造浓重的校园念书气氛，晋升老师教授教化根底功，匆匆使老师看重朗读教授教化，匆匆进学生康健协调成长。学校非常看重本次运动，语文科组订定了详细的比赛及比赛标准。为了匆匆使老师控制诵读技术还应用老师业务学习的时机，语文科组还做了朗读技术与措施的讲座。青年老师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读高潮。本次运动共有14位老师报名，诵读历程中，青年老师以标准的语音、庄重的仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、明晰的吐字赢得了台下的阵阵掌声。通过剧烈的竞赛，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。通过比赛，我们欣喜地观到了我校老师的诵读程度上升了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的老师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们的朗读教授教化程度整体进步。我们必然会以此次运动为契机，继续增强自身根底功训练，从而匆匆进自身专业化程度继续进步。为了促进学生朗读习惯的养成和朗读才能的提升，进步老师朗读教学评价意识和才能，培养学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香气氛；也为检查老师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，12月12、13日下午，我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教诲处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原那么进展评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了优胜班级和朗读小明星，整个比赛进展得非常顺利并圆满完毕。通过本次活动，展示了同学们的朗读程度，提升了老师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个互相学习、互相交流的时机。主要优点：1、学生的读书姿势根本比拟标准，站姿端庄。2、学生朗读时语音比拟准确，流利，语调比拟丰富，变化比拟得当，符合语文情感的变化。3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最正确程度。存在缺乏：1、学生朗读时读书姿势根本比拟标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本间隔太近。2、选手根本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比拟平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。几点建议：1、老师要始终坚持把进步学生的朗读才能作为语文教学的重要任务来落实。老师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有上下变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音明晰，尤其对待局部胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。2、老师要进步自身的朗读程度，做到以读示范，以此带动班级朗读程度的整体进步。3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读才能，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读纯熟。只有这样，才能读出感情来。4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读程度会得到更大的进步。诗歌朗读比赛总结4我院于十月份举行的诗歌朗读比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动是为了更好响应容桂街育办事处组织老师教学技能比赛，进步老师的教学技能。此次比赛得到了广阔老师的积极参与，充分展现了我园老师的风采，进步了老师的朗读程度，丰富了老师的课余生活。对于这次的诗歌朗读比赛，结如下：一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的老师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比拟害羞的老师更是一次很好的锻炼时机。二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗读内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗读的气氛，同时也感染了在场的评委。三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。四、比赛范围影响广，并得到了评委和老师们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。诗歌朗读比赛总结5四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。周一下午，学校举办了一场诗歌朗读比赛，高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。在正式比赛之前，学校已经进展了初选，允许一些阅读才能更好的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云辞别。我悄无声息地分开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的无奈的悲伤。学生在朗读的时候，也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，考虑着过去。这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深入的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风吼叫，我家三重草。床边的房子里没有枯燥的地方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。当学生们开场背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，表达了这首诗的主题。在这次诗歌朗读比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。诗歌朗读比赛总结6“飞扬青春、激越人生”中英文诗歌朗读比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动秉承大学校园优秀文化，激发了选手们的爱国、爱校热情，增强了选手们及观众的审美意识，参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。通过这次活动丰富了大家的课余生活，进步了大家学习英语的积极性，营造了良好的英语学习气氛，也在学校范围内造成了较大的影响，xx个院系的x名同学报名参加了此次比赛。本次活动根本到达预期目的，并且得到了x系和外语系老师的大力支持，在此表示感谢。在获得成绩的同时也出现了不少问题：1.安排太紧，2.准备3工作太仓促，未协调好与其他部门的工作。2.观众较少，场面稍显冷淡，不过后来的精彩又吸引来了不少观众。3.局部同学的口语表达才能欠缺，穿着方面也因为我们的忽略未加以强调而使选手们的穿着不很正式，影响了效果。4.与评委老师和系领导、老师的联络也不很及时。5.设备方面也有些欠缺。在今后的工作中，我们会尽力防止此类问题的发生，摒弃缺乏，发扬优点，争取把工作做的更细更好，以更好的为大家效劳。诗歌朗读比赛总结7这一路走来很不容易，我们从比赛的宣传到初赛、从初赛到复赛、从复赛到最后决赛。众里寻他千百度，蓦然回首，收获藏于我心深处。在这里我们收获到了成长。假如说结果是绚丽的，那么过程必然是残酷的！在这次的比赛中学生会的家人们为此花费了很多的时间和精力，比赛的选手们也做了非常充分的准备。在比赛开场之前我们对活动的进展做了详细的准备和安排：1、对口会议：向干事们讲解这次活动的主要内容和意义，并对活动的进展做了简单的部署。2、进班宣传：我们带着事先准备好的宣传单和报名表到商学院的各个班级进展宣传，看着部门干事的努力和同学们高涨的热情自己对我们工作的认可，真的很开心也很感动，事实证明我们在宣传的工作上很成功。3、比赛过程：初赛时我们邀请了虞海霞老师、陈凤梅老师、胡晶晶老师作为我们的评委，老师们的点评可谓是面面俱到，不但点出了他们的优点更重要的是指出了他们存在的缺乏，这为他们走进决赛奠定了根底……经过一轮一轮的挑选我们院最终有两支队伍进入了决赛--聆听《相信将来》当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀……我仍然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信将来。这是1968年，作家食指用美丽的雪花，用凝露的枯藤，用孩子的笔体写下：相信将来。当他在凄凉的大地上写下这四个字的时候是什么样的`心情呢？是悲伤还是欣慰，是迷惘还是自信？我承载着食指复杂的心情踏上了探究____的历史征程。她有拨开历史风尘的睫毛。1949年10月1日--这是一个被历史记住的日子。当____在____庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”的那一刻，中国沸腾了，中国人民沸腾了！它开拓了中国历史的新纪元，它是中国人民艰辛奋斗的又一伟大成功！这告诉我们不管如今怎么样，我们都要努力奋斗，因为将来是美妙的，让我们一起见证美妙的将来。聆听《华园，梦想起航的地方》这是13级财管3班自创的诗歌，他们用这种方式感谢花园我们带来的幸福与快乐，用这种方式表达对华园的爱，因为这里是我们梦想起航的地方。随着时间的推移比赛已经接近尾声亮堂的舞台，闪烁的灯光，精彩的表演共同演绎出一幅幅美轮美奂的画面。静静的坐在观众席欣赏着，心里有很深的感触，中国文化博大精深，自己要学习的还有很多很多。这次的比赛相对往年而言我们获得了很大的进步，我院分别获得“最正确组织奖”、“最正确台风奖”与此同时也为本次的比赛画上圆满的句号。总结之余让我不得不期待我们部门下一次的活动，毕竟在明确了优、缺点之后，我有信心下一次会做得更好！在大家的鼓励与支持下，在大家的团结与努力下，我们一定会做得更好！商学院团总支学生会学习部20xx年4月23日星期三诗歌朗读比赛总结8第六单元课文学完后，熊老师让我们举办一次诗歌朗读比赛，我们都欣然同意。就这样，在经过了三天的准备后，我们班全体同学在星期四上午开展了一场诗歌朗读比赛。熊老师是赛场主持人，点了几名班干部当评委。参加朗读的同学都要脱稿朗读，朗读时间不限。赛场气氛非常剧烈，同学们异常活泼，一个个拿出自己的看家本领，朗读出各具特色的诗歌。每一位同学朗读完毕时，评委都给予评分，最后的成绩以去掉一个最高分和一个最低分的平均分为标准。比赛进展了四非常钟，共有79位同学上台朗读，第一等奖的是付旭东，他朗读的是《中华少年》，篇幅最长，朗读也是声情并茂，第二等奖是魏托，第三等奖是聂志文。比赛虽然完毕了，但比赛的精神却还在继续着，我们班从此形成了一股学习诗歌的风气，我们不但广泛地搜集诗歌，还经常在一起交流吟诵，碰到一些优美的诗句，大家也互相传抄。不过这次的比赛也有美中缺乏的地方：因为在比赛之前没有对参赛者的诗长短进展限制和删选，导致有的同学朗读的诗歌太长，有的那么太短，长短不一，令评委无法正确判断。另外，评委们也是临时组成的，意见不一，各有标准，理想的应是商议一个标准，这样才公平、公正。学习诗歌的风气还在继续着，下一次诗歌朗读比赛也不远，相信下一次的诗歌朗读比赛我们会开得更加美妙！更加完美！诗歌朗读比赛总结9时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。我们已在学校两年半有余，对这儿产生了深沉的感情。在这富有想象的十一月，大树上的树叶也开场变了，有的变成了黄色，有的变成了绿色……美丽极了。我们13级中文A6班也迎来了