2023年有关美术工作计划汇编篇

2023年有关美术工作计划汇编篇美术工作安排篇1

德育工作在学校教化教学工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导，以学生良好的行为习惯的养成为突破，用美术的形式切实开展各种德育活动。

一、指导思想：结合全员育人有关精神，根据学校德育工作要求，以学生的基本道德素养同学生的基本文化素养相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中，全面加强学生的美育、思想政治教化、品德教化，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、熬炼学生实力，陶冶学生性情，形成良好的意志品行，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。

二、目标措施：

1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端正思想，提高相识。严格遵守《中小学老师职业道德规范》，做到言传身教、教书育人，教学中克服重智育、轻德育，重书本学问、轻社会实践，重死记硬背、轻创新实力的培育，重校内教化、轻校外教化的思想，把学生身心健康成长放在头等重要位置来抓。

2、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素养与基本文化素养相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教化的主阵地作用，依据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。

(1)在美术备课中，依据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教化，品德教化，纪律教化，环保教化等。培育学生的创新精神及动脑动口动手等实践实力。

(2)在教学过程中，留意培育学生的学习动机，学习看法，学习习惯和良好的学习风气与意志品行。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教化的渗透。如：环保方面，让学生爱惜花草树木，让学生爱惜大自然，密切大自然。

3、深化探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育敏捷发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。

(1)让各班、各年级主动行动起来，用学生美术阅历来丰富校刊、校内网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己所学的学问应用到社会生活实践中，达到学有所用，学有所长，学有专长，全方位熬炼学生的各种实力。

(2)组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感爱好的人、事、景、物，主动在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生酷爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品尝，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创建欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创建力。

4、以活动为载体，为学生创建各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。

(1)开展手抄报制作竞赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培育学生和竞争与沟通意识。

(2)开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画竞赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有爱好，使学生每时每刻都在良好的育人环境里欢乐成长。

美术工作安排篇2

新的学期起先了，新学期的美术教学工作安排如下：

一、思想政治上

忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、基本状况分析

(一)学生现状分析：

初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和驾驭，在学习上有肯定的相识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏实力上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初二的学生学习的主动性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全。

(二)教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。

(三)教材中重点、难点：

重点内容涉及到中国画的内容，包括工笔画和写意画的创作等绘画创作学问。设计主要是以书籍的设计和标记设计的平面设计和立体构成等方面的设计学问。

三、工作目标

1、通过观赏，学生能驾驭中国工艺美术的基本学问;了解不同时期中国工艺的发展和审美演化;了解陶器、青铜器、漆器和此前的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。通过探究，学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。

2、了解中国画的分类、常用工具及所包含的情感，能创作出简洁的工笔画和写意画，在创作过程中体会传统中国画的魅力，增加学生对生活和自然的酷爱及责任感。

3、探求苏州园林的“精、巧、灵、雅、意、美”，了解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、发展。对比江南私家园林和皇家园林的差异。江南园林典型特质的形成缘由和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成。体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容。

4、了解书籍设计的基础学问，初步驾驭书籍设计的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会招贴画的构成、基本创作方法及创意。感受生活，了解图形符号传递信息的方式、学会从好用美观的视角动身，构思、设计创意独特的校内环境标记、班级课程表、日历等，提升校内文化。

5、通过观赏外国历史画、宗教画，了解历史画的创作题材。引导学生通过观赏、感受、分析与探讨，提高鉴赏历史画、宗教画的实力。

四、主要工作及措施

1、依据对初二学生的状况分析再加上初二学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。

2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力。

3、在教学中，我以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

4、学生了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

美术工作安排篇3

课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术爱好小组.现将爱好小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期六的下午12：00——2：00，小组成员必需准时到达美术教室

三、活动步骤：

美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术爱好小组

美术爱好小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间支配在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。

（二）、详细安排小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色调等）为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：

（1）重点辅导学生国画方面的学习，观赏古代名人名画，提高学生的观赏实力；

（2）重视基础方面的学习，从素描、色调、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

（3）、指导学生从事美术创作，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。

（三）、开设美术学问观赏课程

优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设观赏课，如《世界名画观赏》、《中国服饰观赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。

（四）定期举办学生作品展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

（五）、实行美术绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，可以让学生实行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我觉得可以适当地实行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加酷爱，从而主动仔细的去学习。

开展美术爱好小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术工作安排篇4

又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却赛过往年。春寒或许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可歼灭一些害虫，也会使人更醒悟。

播种吧——就在这个季节！

一、教学指导思想：

在教学实践中，接着推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、老师自身特色的教学模式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前思索、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。

小学：

小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的改变，对美术学习的爱好点也呈跳动发展，由于小学美术老师跨多个年级教学，简单麻木学段的教学特性或忽视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，老师对所教的学段有个清楚地相识，无论教那个学段都要从整体动身。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；老师教学科学问技能的连贯性；避开盲目被动教学。在教学中注意学生情感与教学内容的结合，注意学科学问技能与学生学习爱好地结合。注意学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。

初中：

因目前各学校的教学结构都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显逆境。这就要求美术老师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为基础，依据学校条件、老师自身特长、学生爱好大胆创设具有新意的教学内容。把趣味性、学问性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到肯定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成果册。在初中阶段就逐步灌输中学模块学分制理念，为学生升入中学学习美术打好基础。

中学：

依据中学课程改革精神，中学美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步实施。这就要求全体中学美术老师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身学问结构。市、区教研室将有组织有安排指导中学美术老师深化学习《一般中学美术课程标准》和《广州市一般中学美术教学指导看法》。使每一个老师理解一般中学课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。依据目前天河区状况，中学美术老师缺少，要求中学美术老师娴熟驾驭两个模块学问技能和两个一般驾驭的学问技能。

（以下为建议）现高一为过

渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成果，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生供应校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目前不宜多，学校依据自身状况制定3——5个模块供学生选修。依据目前老师状况，建议开设以下模块：

1、作品观赏（必选），

2、国画或水彩或素描（自选）

3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选）

必选课：作品观赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、

具有代表性的美术作品）学时：14课时学分：1学分

美术工作安排篇5

课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。

四、实行的措施：

（1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作，在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

（3）支配好活动时间和活动地点，依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作，要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

美术工作安排篇6

新学期起先了。在这个学期当中，我会努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习完善自我。

我对一个学期中的工作安排如下︰

一．教学工作

在教化教学工作中，我仔细遵照《新课标》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，是学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力，并培育他们自主创建的实力。

（一）力图做到富有情趣和启发性

提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践实力，通过学习美术提高生活质量。

（二）注意去激发学生学习美术的爱好

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，让学生形成基本的美术素养。

（三）在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

二．自身素养

课堂之余，从理论和实践中提高自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作。

三．工作目标

1.深化课程改革，不断用新课程理念充溢头脑。

2.整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。

3.通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生综合素养和实力。

4.加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。

四．主要措施

（一）加强业务学习，潜心教学探讨

（二）主动参与特长活动与学生互动

（三）开展美术活动，提高学生美术学习爱好

五．其他方面

协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。

总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，开展教学思路，做到以人文本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

美术工作安排篇7

一、指导思想：

美术是向学生传授基础学问和基本技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的视察实力，想象实力，形象实力和创建力的学科。

二、教学内容和要求：

初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、色调基础学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计。

三、状况分析：

1、学生状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。

2、初中绘画基础学问占较重比例，占50%，观赏占15%，工艺占35%，

四、详细实施与要求：

1、仔细备好每一堂课，明确重点、难点。

2、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

3、老师在课堂上精讲多练，仔细辅导学生作业。

4、注意对各种实力的培育，尤其是审美实力，所以美育贯穿全过程。

5、在教学方法实施上，依据不同的`内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。

6、依据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。

7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

美术工作安排篇8

岁月如梭，转瞬一个学期又起先了。在这一个学期当中，我会努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作安排！

一、教学工作

在教化教学工作中，我会仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力，并培育他们自主创作的实力。

(一)力图做到富有情趣和启发性。

提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践实力，通过学习美术提高生活质量。

(二)注意去激发学生学习美术的爱好。

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。

(三)在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素养

课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作。

三、工作目标

1、接着深化课程改革，不断用新课程理念充溢头脑。

2、整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和实力。

4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。

四、主要措施

(一)加强业务学习，潜心教学探讨

利用业余时间读书看报，刚好了解美术教化动态、学习新的教化理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。

(二)主动参与特长活动中与学生的互动。

依据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。

(三)开展美术活动课，提高学生美术学习爱好

五、其他方面

协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。

总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

美术工作安排篇9

又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却赛过往年。春寒或许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可歼灭一些害虫，也会使人更醒悟。播种吧——就在这个季节！

教学指导思想：

在教学实践中，接着推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、老师自身特色的教学模式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前思索、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。

小学：小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的改变，对美术学习的爱好点也呈跳动发展，由于小学美术老师跨多个年级教学，简单麻木学段的教学特性或忽视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，老师对所教的学段有个清楚地相识，无论教那个学段都要从整体动身。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；老师教学科学问技能的连贯性；避开盲目被动教学。在教学中注意学生情感与教学内容的结合，注意学科学问技能与学生学习爱好地结合。注意学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。

初中：因目前各学校的教学结构都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显逆境。这就要求美术老师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为基础，依据学校条件、老师自身特长、学生爱好大胆创设具有新意的教学内容。把趣味性、学问性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到肯定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成果册。在初中阶段就逐步灌输中学模块学分制理念，为学生升入中学学习美术打好基础。

中学：依据中学课程改革精神，中学美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步实施。这就要求全体中学美术老师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身学问结构。市、区教研室将有组织有安排指导中学美术老师深化学习《一般中学美术课程标准》和《广州市一般中学美术教学指导看法》。使每一个老师理解一般中学课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。依据目前天河区状况，中学美术老师缺少，要求中学美术老师娴熟驾驭两个模块学问技能和两个一般驾驭的学问技能。

教学建议

现高一为过渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成果，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生供应校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目前不宜多，学校依据自身状况制定3——5个模块供学生选修。依据目前老师状况，建议开设以下模块：

1、作品观赏（必选），2、国画或水彩或素描（自选），3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选）

必选课：作品观赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、具有代表性的美术作品）

学时：14课时，学分：1学分

美术工作安排篇10

今年担当高三体育班和美术班的政治课，兼美术班