2019学年江西名师联盟高三(上)语文月考试卷(含解析)

2019学年江西名师联盟高三（上）月考试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2口选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第口卷阅读题一、（百校联盟2020届高三联考）现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1口3口。语言是我们表达、沟通和传承记忆的主要工具，也是体现民族特性的重要元素。但是，人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子，甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。因而，我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。不过，在心理学家史蒂芬•平克看来，语言的规范纯属多余。那么，语言的规范真的毫无必要吗？事实可能并非如此。平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律，也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约和阻碍，但他忽视了规范对于语言的重要性。一方面，语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系，维护语言的完整性、统一性和连贯性。另一方面，语言是公共的，语言的发展取决于共同体的存在。语言的规范其实是将作为生物学意义上的人与作为社会性存在的人黏合在了一起，使人成为理性意义上的存在者。语言规范之所以必要，主要有三方面理由。其一，语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言，但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。正如罗素指出的那样，语言具有两个相互关联的特性，一个是社会性，一个是它为思想提供共同的表达形式。如果没有语言，我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识，但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理，能够获取和创造更多知识。混乱的语言极易导致混乱的思维，也会影响我们的认知，而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度，提高我们的认知水平。其二，语言的不规范使用会影响我们的文化审美甚至道德判断。按照约翰・塞尔的观点，学习一种语言，也就是学习如何以言行事，如何以言取效，而这些都是规范性问题。通过了解语言规范，我们可以知道何谓恰当的、有效的或正确的表达，可以区分雅言与俗语，还可以知道如何避免在语言的使用中“以语伤人”。换句话说，学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧，同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值。其三，语言是民族认同的堡垒，是文化传承的载体。就中国而言，由于不同方言的差异，在进行跨区域交流的过程中难免存在各种沟通障碍。因而，通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分必要。作为民族文化的载体，语言是民族团结的重要基石，是维系民族文化血脉的基本条件，语言的规范不仅有助于民族之间的融合，更有利于社会整体的发展和进步。总之，虽然语言总是处在不断发展和演化之中，但保持其相对稳定、纯洁和规范都十分必要。当然，我们在对语言进行必要规范的同时，也要积极推动语言的创新和发展。（摘编自刘松青《语言规范缘何必要》 ）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3分）（ ）A.我们制定语言规范是为了强调语言的工具性并纠正当今人们使用语言不规范的问题。B.语言规范通过对人们语言表达习惯、言语技巧和思维体系的建构来培养语言的特性。C.罗素认为语言有两个特性，即社会性和其为思想提供共同的表达形式，两者相关联。D.了解了语言规范，人们就能够做到恰当、有效、正确、得体而自如地运用语言来表达。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3分）（ ）A.文章开篇点明制定语言规范的原因并引用史蒂芬•平克的观点，由此引出了论题。B.为驳斥史蒂芬•平克的观点，作者从两个方面论述了语言规范对于语言的重要性。C.文章使用引用论证、假设论证的方法论述了语言对人的思维和认知起决定性作用。D.文章按照总□分口总的结构行文布局，从三方面重点论述了语言规范为什么有必要。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3分）（ ）A.如果平克重视规范对于语言的重要性，他就不会做出“语言的规范纯属多余”的论断。B.如果没有语言提供便利的方法，我们难以记忆、存储和推理，更不能获取或创造知识。C.使用共同语言并遵循基本的语言规范，可以消除跨区域交流中沟通和交流上的障碍。D.语言是动态变化的，我们不能只对语言进行必要的规范，而不推动语言的创新和发展。（二）实用类文本阅读（本题共 3小题， 12分）阅读下面的文字，完成 4口6口。材料一：

物流是链接供应端和消费者之间的重要纽带，物流的发展改变了传统的生活和消费方式。有数据显示，我国的快递业务量已经连续四年位居世界第一。随着快递业的高速增长，末端派送成本也不断增加，尤其是物流末端消化能力的不足，等待时间长、派送时间冲突等，严重制约着整个物流行业效率的提升。快速、智慧、高效、互联已经成为物流发展的主要目标，智能快递柜的出现，开启了终端物流降本增效的道路，为消费者和快递员都减少了不必要的时间浪费。对象解决的行业痛点收件人解决了快递派送时间与在家时间冲突保护居民隐私，提高生活质量杜绝了部分假冒快递员上门的恶劣及违法事情快递员省去了爬楼的烦恼，不用担心丢件减少了因等待用户而浪费掉的时间，提高效率集中投递，降低二次派送量物业节省场地，可靠安全整洁避免丢件，减少与业主的纠纷提高小区智能化水平快递公司集中派送，快递配送效率显著提升避免爆仓现象（摘编自《2018年Q1智能快递柜市场分析报告》 ，“搜狐财经”2018年5月28日）材料二：智能快递柜作为解决快递包裹“最后一公里”难题的有效方式，通过为用户提供智能化的寄件、取件服务，缓解快递末端行业的人力成本压力，并凭借着隐私保护方面的优势逐渐被用户接受和习惯。然而，由于智能快递柜的建设成本和维护成本较高，仅凭单一的快递服务功能较难盈利，在互联网+、大数据、云计算等新科技的推动下，为深入挖掘末端配送服务潜藏的商业价值，必须通过拓展其他辅助功能和增值服务探寻新的利润增长点，以此提高末端收益。智能快递柜的运营主体包括各大快递公司网点、物业（高校、写字楼、社区、园区工厂、医院等场景）、快递第三方平台等。运营主体不同，智能快递柜的盈利模式也不同，而不同的智能快递柜盈利模式则对应着三种确定的盈利点。智能快递柜的盈利点包括基本功能、辅助功能和增值功能带来的快递收益、广告收益和增值收益。智能快递柜的快递收益来源于寄件、收件、逾期取件产生的费用利用智能快递柜柜体广告、显示屏广告、微信端的广告位投放创造广告收入通过智能快递柜的使用，将线下用户引流至线上，为线上用户提供外卖、鲜花、洗衣、在线商城等便利的本地生活综合服务，从而挖掘流量的盈利点。不同的运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点，从而决定了智能快递柜的盈利模式。（摘编自《从智能快递柜的市场布局洞悉其盈利模式》 ，“亿欧”2019年5月23日）材料三：快递配送“最后10米0”痛点问题，可以说由来已久。《快递暂行条例》明确，快递应由收件人或代收人当面验收，即使要放快递柜、代收点也应该事先告知客户并取得许可。从去年5月1日该条例实施以来的现实看，效果并没有人们想象的那样好，所以找准病根治病才是关键。政策宣传学习不深入。此前媒体报道，有快递员直言“以前一直都这样，不清楚（现在）这个规定”。宣传不力责任不仅在执法部门，也包括快递企业经营者等多方面。连政策都不清楚，不执行、弱执行在所难免。法规落地监督不到位。这既包括快递企业对快递员缺乏及时监督，也包括执法部门对落实不力的快递企业监督处罚不到位。光有法规是不够的，只有新规制定，却没有严肃的执法查处代价，落地不力也就并不令人意外。配套措施不充足。一些新规的落实，也意味着成本的上升，有些快递企业显然并没有做好充足准备。比如在快件是否放快递柜的问题上，如果全部事先征求客户意见，会明显增加快递员的话费支出，以及降低派送效率，快递企业却没有及时予以足额补贴和工资发放方式调整等。经营模式有掣肘。新规难执行，跟不同快递行业发展模式有关。新规里的投放要求，对于直营的快递公司来说，执行起来问题不大，但对于一些加盟的快递网点来说，则可能遇到更多阻力。加盟点为了自己的短期利益，对总公司的要求阳奉阴违并不鲜见。（摘编自余明辉《破快递“最后100米”痛点亟待“综合处方”》 ，“中国青年网”2019年5月17日）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ 3分）（ ）A.智能快递柜能实现快递业终端物流降本增效，尤其有利于解决物流末端消化能力不足的问题和等待时间长、派送时间冲突等问题。B.快递柜的使用，解决了快递派送时间与收件人在家时间的冲突，同时也有效杜绝了部分假冒快递员上门的恶劣事件发生，保护了用户隐私。C.对于快递员而言，快递柜减少了快递员长时间的不必要等待，省去了爬楼梯的体力浪费，也不用担心上楼时丢件，提升了配送效率。D.利用互联网 +、大数据、云计算等新科技可以深入挖掘智能快递柜的商业价值，只要提高末端收益，就能降低其建设和维护成本。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分）（ ）A.物流向快速、智慧、高效、互联的 H标发展，能更好地链接供应端和消费者，在为消费者带来便利的同时，也改变传统的生活和消费方式。B.智能快递柜的运营主体不同，盈利模式也不同，运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点决定了智能快递柜的盈利模式。C.智能快递柜的盈利点中，利用智能快递柜柜体广告、显示屏广告、口信端的广告位投放创造广告收入获得的广告收益是获利最多的盈利点。D.2018年5月1日《快递暂行条例》 实施，但效果并不如意， 快递配送“最后 100米”痛点问题仍然存在，亟待开出“综合处方”解决。6．请结合材料分析，如何解决快递“最后 100米”问题？（ 6分）（三）文学类文本阅读（本题共 3小题， 15分）阅读下面的文字，完成 7口9口。信一口井

明嘉靖十三年，被流放云南，“永远充军烟瘴”的大诗人杨慎来到建水拜访他的朋友，西南边陲的建

水城令他大吃一惊并留下了数篇文字。令我惊讶的是，杨慎诗里描写的建水，并未隔世，我几乎以为，杨

慎才搁笔走了不久。杨慎笔下的这个建水城大体上还在着，“少年社火燃灯寺”，燃灯寺还在，依然在响

着木鱼。寺院门口的那口井依然清冽，杨慎如果在燃灯寺喝过寺僧沏的茶，茶水应当就是这口井里的水。

如今建水县的大街上，经常可以看见送水的马车。马车上绑着一只铁桶，里面装着井水。马车驶进小

巷，将井水送给各家各户。在自来水已经普及的今天，城市里还有送井水的人，除了建水恐怕世界上再也

没有第二个。这是一份古老的工作，我三十年前到建水的时候，就见过这些送水的马车。现在，马车已经

被汽车包围了，依然雄赳赳、气昂昂地跑在汽车中间，没有被取缔，可以说是一个奇迹。送水的人骑在桶

上，吆喝着湿淋淋的马车跑过建水城，就像童话里的人物。马车一到，接水的人们心怀喜悦，开门出来，

提着一桶芳香四溢的清水回家去。井水渗入人们的生活习惯中，没有这桶水，一天的生活便无法开始。马车送来的水，取自水板井。建水民谣说：“先圈大板井，后建建水城。”如果没有这口井，建水城不会建在此，文明不会兴起。至今，大板井的水依然清冽甘醇，一位前生产队的老会计守护着它，老伯已经70多岁了，终日坐在井后面的小庙里，他后面是供着龙王的神龛。水井对于建水人来说，不仅仅是水源，而且是来自大地的保护神，每一口水井都具有神的地位。许多井的旁边，都盖着庙，里面供奉着龙王、水神，终年香火不绝。建水立城以来，一直靠井水滋养。喝井水的人，已经死去无数，运送井水的人，也死去无数。但新一代的送水人仍通过送水而生活，这是一种故乡经验。井水是一种“信”，这不仅是源于生活习惯的依赖，更是祖传的“信”，每个建水人都收到过这个“信”。井水令一代一代建水人信任大地，安居乐业。生生之谓易，送水人不会怀疑，跟着祖先送水就行了。这一眼，令他成了一个保守派。破旧立新、怀疑旧物是这个时代的风气，改天换地，人们已经不再信任大地，不再道法自然了。送水的人必须守旧，大地之水是旧的，从来没有进步过一滴。这个时代的目标是“先富起来”，送水的人像井一样，天然地自甘落伍。送水只能维持温饱，年复一年地送水，做这个活计更得不为所动。但是，只要水在，他就不会失业，也不必担心成本。人们信任他，只要他的马车一到，各家各户就提着桶走出来，仿佛他是一个大地派来施水的使者。井水维系着这座小城中人与人之间的“信”。建水的送水人诚实地信任着祖传的井，就像祖先们信任大地之水、开始之水。他通过日复一日运送这口唯一的井里的水，立其诚。送水的人像写诗一样，送的是大地的现成，大块假我以文章。这个工作微不足道，没有技术含量，有力气就能干。但是，必须有人干，不能须臾或缺。他的职业精神，就是每一次送水都要恭恭敬敬的，忠实于一口井。看建水人如何取水，送水人站在马车上，用瓢将桶中的水慢慢舀出，车旁的人双手捧着盆，捧至眼前，瓢里的水跃入盆中，如天地孕育出的精灵。送水人与取水人不说话，但凭借青色的一缕完成了最神秘的交流。偶尔，水沾湿额头，有一点凉，这是确定无疑的，大地之凉。说实话，大板井的水与自来水管里流出来的没有多少区别，如果用技术检测的话，成分也不会有多大差异。但这是一种“信”，这种“信”非常古老，这是对起源、开始的“信”。人们迷信的是这个开始，通过对开始之水的迷信，人们永远记着祖先为什么在这个地方定居。从科学的观点来看，这是迷信。科学只看到水的分子构成：水（）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体。科学不知道这种“信”来自时间、经验、细节。井是文明照亮的，水不是一般的水；水中有“信”，是人们对于祖先和神灵的一种态度，水井唤起的是感激和敬畏。大板井的旁边不仅有龙王庙，还有无数的传说、诗歌，无数来自祖母们的自生自灭的箴言……没有人会为自来水公司建一座庙，虽然它的有无也生死攸关。人们喝水管里的水只是因为契约、抵押、担保、制度，所以不会对一个水表、一份供水合同恭恭敬敬。人们提心吊胆，担心着毁约。大地不会毁约，大地就是诚实。人们与大地的关系是“信”，不是契约。黎明，马蹄嗒嗒响起，送水的人来了，这是一个喜讯。有部电影叫作《都灵之马》。大风，灰沙弥漫，疯狂之马，最后几颗土豆，一群吉普赛人在荒野中找到一口干了的井。在整个世界上，井越来越少，一口接一口地少下去，现在，井就像诗一样卑贱而金贵。许多井已经不被信任，封了填了。有一次我在苏轼老家的井边跪下去，像信任他的诗那样信任着，捧起一口来喝掉，旁边的导游大喊：“喝不得！”他不信了。大地藏着毒药，不再信任井，这是一种新的觉，人类从来没有如此觉过，耶稣、佛陀、庄子、老子等的觉都是：井是好的，井就是诚实，可以信任、依靠。井藏着毒药，这种可怕的想法已经萌生。黑暗是什么？是送水的人不再来了。建水城可以信任，看啊，送水的马车来了！马车从我身边经过，我坐在燃灯寺前，像五百年前的杨慎一样，端起茶碗，品着井水，品着“信”的滋味。（选自于坚《建水记》 ，有删改）7．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ 3分）（ ）A口本文描写了云南小城建水，以井为主体，让读者感受到了小城的传统与淳朴。B□文章引用民谣“先圈大板井，后建建水城”，说明了大板井的悠久历史以及对建水城的重要意义。CD作者强调人与井的关系是感激和敬畏，而人与自来水的关系是契约，从中可以明确看出作者对当下契约文明的反对。DD本文多处采用对比的手法， 如将井水与自来水作比较，将建水人对井水的信任与导游对苏轼老家井水的怀疑作比较，使主题更加明确，引人深思。TOC\o"1-5"\h\z8口请赏析第四段中画线的句子。 （6分）9口作者结尾说“品着‘信’的滋味”，“信”包含多重含义，请结合全文加以概括。 （6分）二、（天津市武清区杨村一中 2020届高三月考） 古代诗文阅读（ 34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 10口13口。李兴玮，字天玉，湖广巴陵人。弱弱冠以文藻清拔，推重流辈。应湖广己卯乡举，为章旷所赏拔，用副榜榜生贡，人太学。假归，值张敬轩陷岳州，索举贡充伪吏。兴玮以渔艇走江北，请兵恢复，遇左良玉前部李成名，因邀与同复岳州。已而敬轩来争，成名兵退。兴玮走，仅以身免。贼擒兴玮父母兄弟宗族凡二十余人，皆杀之。弘光元年，李鸿基渡江，群贼大掠巴陵，兴玮走湖南依章旷，留参幕府。旷以兴玮年少儒弱，不习驰驱，请于何腾蛟，檄补临武教谕。临武令贪婪无状，榜掠庠士。兴玮愤之，言于腾蛟，罢令去。临武士民戴兴玮，请即摄令事。兴玮不从，应乡试于衡州，中丙戌乡举。腾蛟悬临武印固待兴玮者四月，遂题授临武知县，以简淡为邑民爱戴。永历元年四月，衡州陷，章旷退屯永州，使人召兴玮，弃城从己军中。兴玮辞曰：“兴玮不欲受民社,而先生强我；既已膺百里之命，则期以颈血溅城头土耳！不能应先生

教也。”督士民婴城守。时湖南北六十余州县，望风靡走，无一守者，唯临武不下。清兵来攻，乘堙距战，凡五昼夜。清兵佯退，兴玮督民兵开门蹑之，伏起，民兵溃败，兴玮被执。送孔有德，令下吏索降。清巡．使．李茂祖劝诱之。兴玮大骂曰：“李兴玮铮铮男子，读圣贤书，岂汝辈从悖逆求食者所能诱耶！”茂祖怒，系之狱。兴玮未有妻子，唯一髯苍头相随，亦不肯剃发，自请同系。兴玮于狱与闻大成唱和，作诗数十篇，佚不传。茂祖知不可屈，报有德，杀之。兴玮将赴刑，南向叩首，已，顾大成曰：“吾与君今日乃得毕此一大事！”遂遇害。其髯苍头自请同死刑者以无杀苍头令不听苍头夺刀斫杀兴玮者遂亦见杀。（节选自《永历实录•死节列传》 ）A.其髯口头自请同 /死刑者以无杀口头/令不听 /苍头夺刀斫杀兴玮者/遂亦见杀/B.其髯口头自请同死 /刑者以无杀口头令/不听/苍头夺刀斫/杀兴玮者遂亦见杀/C.其髯口头自请同 /死刑者以无杀口头/令不听 /苍头夺刀斫/杀兴玮者遂亦见杀/D.其髯口头自请同死 /刑者以无杀口头令/不听/苍头夺刀斫杀兴玮者/遂亦见杀/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.我国古人二十岁行冠礼，戴上成人的帽子，但体犹未口，故男女此年岁称为“弱冠”之年。B.干支纪年法是我国历法上自古以来就一直使用的纪年方法，文中的“己卯”是干支之一。C.副榜是科举时代不同于正式录取的榜示，即于正式录取的正榜外再选若干人列为副榜。D.巡使是我国古代的官名，在祭祀朝会的时候，口察百官、正仪法、纠违失，例以御史充之。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）10．下列对文中丽波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.李兴玮文采出口。因为文章写得好，他受到同辈人的推崇；后来参加乡里选拔人才的考试，被章旷赏识。B.李兴玮尽忠职守。任临武教谕时，他勇于揭发临武县令的不法行为，并被临武县士民拥戴成为临武县口。C.李兴玮勇于担当。在很多州县都弃城而走的情况下，他坚持和临武县的士民坚守城池，C.李兴玮勇于担当。在很多州县都弃城而走的情况下，他坚持和临武县的士民坚守城池，但最终兵败被俘。D.李兴玮宁死不屈。被俘以后，他面对清兵的劝降，始终没有屈服，并且痛骂诱降的李茂祖，最后慷慨赴死。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）TOC\o"1-5"\h\z（1）已而敬轩来争，成名兵退。兴玮走，仅以身免。 （5分）（2）既已膺百里之命，则期以颈血溅城头土耳！ （5分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题， 9分）阅读下面这首词，完成 14口15口。夜游宫•春口莺口翠柳吴文英春语莺迷翠柳。烟隔断、晴波远岫。寒压重帘幔挖绣。袖炉香，倩东风，与吹透。 花讯催时候。旧相思、偏供闲昼。春澹情浓半中酒。玉痕销，似梅花，更清瘦。14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ 3分）（ ）A.“晴波远岫”勾勒出晴空如洗、水波荡涤、远山如黛的春天的美好景色，具有画面感。B.“倩东风”中的“倩”与“倩何人换取，红巾翠袖，口英雄泪”中“倩”的意思是相同的。C.“花口催时候”写闺中人对口的盼望，“旧相思、口供闲昼”流露出对相思之情的厌恶。D.“玉痕销，似梅花，更清瘦”用清瘦的梅花比喻闺中人清瘦的形象，将“闺口”一笔口出。TOC\o"1-5"\h\z15．吴文英写景工丽，请分析“春语莺迷翠柳。烟隔断、晴波远岫”是如何描写春日之景的？（ 6分）（三）名篇名句默写（本题共 1小题， 6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。 （6分）（1）据《论语•卫灵公》记载，子贡问孔子有没有一个字可以奉行终身的，孔子告诉他就是“恕”字。孔子又对“恕”做了进一步的解释，即“ ,”口（2）范仲淹《岳阳楼记》以“进口口”照应“ ”，“退口口”照应“”，表达了古仁人忧国忧民、以天下为己任的思想境界。（3）杜甫《登高》诗“ ,”，以叠字入诗，写登高所见秋景。第II卷表达题（河南南阳一中 2020届高三月考） 语言文字运用（ 20分）阅读下面的文字，完成 17口19口。美国宾夕法尼亚大学的刘江红教授团队近日发表于《睡眠》期刊上的研究结果表明，与不睡午觉的孩子相比，睡午觉的孩子更快乐，成绩也更好。该研究团队分析了近300名0中国小学生的行为，发现睡眠缺乏现象在儿童中 。_尽_管_这_项研究并没有 午_睡_与_学_习成绩变好之间的因果关系，但是，午睡与学习成绩提高的 是毋庸置疑的。根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。因此,无论是在学校还是在家里，让孩子睡午觉，哪怕是半个小时也大有裨益。睡眠不足是许多国家孩子的共同是是是是。是影是响是孩是子睡眠的第一因素是课业压力，其次是信息家电，再次是噪音、声、光等睡眠环境，以及家长的睡眠习惯等。保障孩子睡眠很重要，（ ），尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高，有利于孩子长高。因此，让孩子从小养成午睡的习惯也会对孩子的健康产生一举两得的效果。

3分）（ ）3分）（ ）3分）（ ）3分）（ ）A.习以为常揭示相关性效应B.屡见不鲜揭示相关性现象C.习以为常揭露因果性现象D.屡见不鲜揭露因果性效应18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（A.根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，口免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。B.根据大量研究数据显示，午睡不是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。C.大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。D.大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ 3分）（ ）A.生长激素会在人睡眠时分泌 B.人在睡眠时会分泌生长激素C.睡眠充足有益于人体分泌生长激素 D.人体想要分泌生长激素必须睡眠20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）有一种观点认为之所以,就是因为没有推行垃圾分类，或者垃圾分类推行不得力，这种观点实际上是站不住脚的。从国际经验来看，垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显，在经济增长和消费膨胀的条件下，垃圾产生量。同时，分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用。离开现代化、多元化的垃圾处理设施，城乡社会稳定和环境安全都无从谈起，垃圾分类只能成为空中楼阁。因此，我们必须，才能使垃圾不再“围城”。（5分）21．为庆祝建校 80（5分）招聘启示“梦笔生花”是我校的文学社团，曾荣获市“十佳文学社团”称号，出于文学社社刊《梦笔生花》扩版的需要，现从全校同学中诚聘5名文字编辑。要求具备较扎实的文字功底，具有文稿评价和雅正的能力。有意者请到文学社活动室报名，报名截止时间为5月28日下午5时，过了期限不再接受报名。录取结果将在6月初宣布。201年95月20日中学“梦笔生花”文学社（福建省三明市一中 2020届高三月考）写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。 （60分）5月，同为空调行业的头部企业，老大格力高调举报奥克斯空调效能问题。这几天，舆论关注度一波高于一波，直至昨天，奥克斯发声了。奥克斯针对格力的举动，一口气提出了三大疑点。其中之一就是作为空调行业的两驾马车，在市场竞争中，本应平等进行，但是这次格力通过举报的方式，而且所选的时间节点一方面是6.1销8售旺季，一方面又是中美贸易战升级之际。正如奥克斯方面所呼吁的那样，格力不顾中美贸易战的严峻形势，不站在民族品牌的高度，采取携手一致对外应对思路。公然高调直接向本土企业开战，存在不顾民族大义，不顾国之大局之嫌。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800字。参考答案【答案】C【解析】本题考查学生筛选和整合信息的能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。 A项，强加因果，由“因而，我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力”可知， 前文为制定语言规范的原因。 原因为“人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子，甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。”并没有“为强调语言的规范性”，故A项错误；B项，偷换概念，由“语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系，维护语言的完整性、统一性和连贯性。”可知，原文为“维护”，并非“构建”，故 B项错误；D项，随意夸大，由“我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。”可知，制定语言规范可以维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。而不是只要遵守就“能够做到恰当、有效、正确、得体而自如地运用语言来表达”。故本题选 C项。【答案】C【解析】 本题考查学生对论证方法的分析把握能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题 C项，无中生有，由“混乱的语言极易导致混乱的思维，也会影响我们的认知，而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度， 提高我们的认知水平”可知， 语言影响“人的思维和认知”而并非“起决定性作用”，故本题选 C项。【答案】B【解析】 本题考查学生对文本内容的分析把握能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题B项，0000,由“如果没有语言， 我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识”可知，并非“不能获取或创造知识”，故本题选 B项。【答案】D【解析】本题考查学生筛选和整合信息的能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，【解析】要死抠字眼。本题 D项，无中生有，由“在互联网 +、大数据、云计算等新科技的推动下，为深入挖掘末端配送服务潜藏的商业价值，必须通过拓展其他辅助功能和增值服务探寻新的利润增长点，以此提高末端收益。”可知“利用互联网 +、大数据、 云计算等新科技可以深入挖掘智能快递柜的商业价值”可以“提高末端收益”。但“只要提高末端收益，就能降低其建设和维护成本”文中无据。故本题选 D项。【答案】 C【解析】 本题考查学生分析概括文本内容的能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题 C项，无中生有，由“不同的运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点，从而决定了智能快递柜的盈利模式”可知，盈利点针对“不同运营主体”，并没有提到哪一种盈利最多。故本题选C项。【参考答案】 ①执法部门和快递企业经营者要加强政策宣传。口快递企业要加强快递员的及时监督，执法部门要加强对快递企业的监督处罚力度，严肃的执法，使政策落地。③快递企业要加强配套措施的建设，并不断针对市场变化，调整管理办法。④不同快递行业，尤其是加盟点要积极调整经营模式，目光放长远。【解析】 本题考察学生筛选整合信息的能力。做答此类题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：请结合材料分析， 如何解决快递“最后 100米”问题。本题答题区间主要在材料三，找出问题，针对问题提出措施。①由“政策宣传学习不深入。”找到问题，由“宣传不力责任不仅在执法部门，也包括快递企业经营者等多方面。”找到解决问题的主体：执法部门、快递经营者。得出结论：执法部门、快递经营者应加强政策宣传力度。②问题“法规落地监督不到位。”主体：企业、执法部门。由“这既包括快递企业对快递员缺乏及时监督……只有新规制定，却没有严肃的执法查处代价，落地不力也就并不令人意外。”总结为快递企业要加强快递员的及时监督，执法部门要加强对快递企业的监督处罚力度，严肃的执法，使政策落地。③问题“配套措施不充足”。主体：快递企业。由“一些新规的落实，也意味着成本的上升，有些快递企业显然并没有做好充足准备。”得出：快递企业要加强配套措施的建设，并不断针对市场变化，调整管理办法。④问题“经营模式有掣肘”，主体：不同快递行业，加盟点。由“新规里的投放要求，对于直营的快递公司来说，执行起来问题不大，但对于一些加盟的快递网点来说，则可能遇到更多阻力。加盟点为了自己的短期利益，对总公司的要求阳奉阴违并不鲜见”得出结论：不同快递行业尤其是加盟点要积极调整经营模式，目光放长远。学生自行总结即可。【答案】C【解析】本题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。 C项，“作者对当下契约文明的反对”错误，依据第五段“水中有‘信’，是人们对于祖先和神灵的一种态度，水井唤起的是感激和敬畏。大板井的旁边不仅有龙王庙，还有无数的传说、诗歌，无数来自祖母们的自生自灭的箴言”“大地不会毁约，大地就是诚实。人们与大地的关系是‘信’，不是契约”可知，作者并没有明确表达对当下契约文明的反对，作者只是对比，突出人们对井水的“信”，是感激和敬畏祖先、神灵。故选 C。【参考答案】 动作描写，表现了建水人取水时的虔诚态度，写出了人与人，人与大地之间的紧密关系；比喻，将井水比作精灵，写出井水的灵气。长短句结合。【解析】 本题考查鉴赏句子的妙处的能力。解答此类题，要从内容、形式两方面作答。内容上看它表达了什么意思、情感；形式上看它在炼字、用词、句式、结构和表达技巧上的特点以及它们是如何为表情达意服务的。答题步骤一般是： （1）指出表达技巧； （2）分析该句的内容特点； （3）语言特点； （4）点出表情达意上的作用。 画线句长短句结合， 写了建水人取水的过程和作者的感受。 送水人站在马车上“慢慢舀出”，车旁的人“双手捧着盆，捧至眼前”写出了建水人取水时的虔诚态度。“瓢里的水跃入盆中，如天地孕育出的精灵”比喻，将井水比作精灵，写出井水的灵气；“送水人与取水人不说话，但凭借青色的一缕完成了最神秘的交流。偶尔，水沾湿额头，有一点凉，这是确定无疑的，大地之凉”写出了送水人与取水人，建水人与大地之间的紧密关系。【参考答案】 对生活习惯的依赖；人与人之间的信任；对大地的信任；对祖先的感激；对神灵的敬畏。【解析】 本题考查理解文学作品中词语内涵的能力。考生要依据题干中的关键词，筛选文中的关键句、过渡句、点睛句等，把握内容，理解内涵，同时适度考虑比喻义、象征义、双关义等，答案用词要准确简明。结尾说段“品着‘信’的滋味”中“信”的多重含义， 可依据第四段“新一代的送水人仍通过送水而生活，这是一种故乡经验。井水是一种‘信’，这不仅是源于生活习惯的依赖，更是祖传的‘信’，每个建水人都收到过这个’信’。井水令一代一代建水人信任大地，安居乐业”可知，“信”是对生活习惯的依赖和对大地的信任；依据第四段“井水维系着这座小城中人与人之间的‘信’。建水的送水人诚实地信任着祖传的井，就像祖先们信任大地之水、开始之水。他通过日复一日运送这口唯一的井里的水，立其诚”“送水人与取水人不说话，但凭借青色的一缕完成了最神秘的交流”可知，“信”是人与人之间的信任关系；依据第五段“水中有‘信’， 是人们对于祖先和神灵的一种态度， 水井唤起的是感激和敬畏”可知， “信”是人们对祖先的感激；对神灵的敬畏。【答案】D【解析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。本题，“其髯苍头自请同死”的意思是他的仆人请求和李兴玮一同赴死。其中“死”是说两人一同死，而不是“死刑者”，所以应在“死”之后停顿。排除 A、C项。“口头夺刀斫杀兴玮者”的意思是仆人夺过行刑的刀杀了杀李兴玮的人。“兴玮者”作“斫杀”的宾语，所以应在“兴玮者”之后停顿。排除 B项。故选D。【答案】A【解析】 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。A项，“男女此年岁称为‘弱冠’之年”错，弱口指男子二十岁，女子二十岁不称“弱冠”。故选A。【答案】B【解析】 本题考查文言文的分析综合能力。属于信息筛选。解答本题，要求考生认真审题，提干要求“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，做题时要回归语境，对选项中的内容进行分析，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。 B项“李兴玮在做临武县教谕的时候，勇于揭发临武县令的不法行为，并被临武县士民拥戴为临武县令。”杂糅信息，“并被……”时间与事件不相符。依据“中丙戌乡举……遂题授临武知县，以简淡为邑民爱戴。”“临武士民戴兴玮，请即摄令事。兴玮不从”，可见百姓拥戴他只是请求代理临武县，而且李兴玮不接受。参加乡试考中后过了四个月才担任临武令。故选 B。【参考答案】（1）不久张敬轩来攻打，李成名被打退了。李兴玮逃跑，仅仅是保全了生命。【参考答案】（2）已经接受了知县的任命，就希望用我的鲜血溅在城头的土上！【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题中关键得分点：第①句，“已而”译为“不久”；“走”译为“逃跑”；“仅以身免”，“仅仅是保全了生命”。第②句，“膺”译为“接受”；“百里”译为“知县”；“期”译为“希望”；“颈血”：“鲜血”。【参考译文】李兴玮，字天玉，湖广巴陵人。二十岁凭借文章词采清奇不俗，受同辈推崇。应湖广己卯年乡试，被章旷赏识提拔，凭借副榜录贡生的身份，进入太学。休假回家，正赶上张敬轩攻陷岳州，追索考中贡生的人员做伪官。李兴玮坐着渔船逃到江北，请求救兵收复岳州，遇上左良玉的前锋李成名，于是请他一同收复岳州。不久张敬轩来攻打，李成名的军队败退。李兴玮逃走，仅自己一人逃出险境。贼人捉住李兴玮的父母兄弟宗族一共二十多人，全部杀了。弘光元年，李鸿基渡过长江，群贼大肆攻掠巴陵，李兴玮逃到湖南投奔章旷，留在幕府参与军务。章旷认为李兴玮年龄小身体文弱，不熟练东征西战，向何腾蛟请示，征召兴玮补授临武县教谕。临武县令贪婪不检点，并且拷打学生。李兴玮很气愤，向何腾蛟汇报，何腾蛟罢免了临武县令。临武县的士民拥戴李兴玮，请求马上让李兴玮代理县令的事务。李兴玮没有答应，到衡州参加乡试，考中丙戌乡举。何腾蛟挂起临武县印绶坚持等待李兴玮有四个月，终于奏准授予李兴玮临武知县，他因为简朴淡泊受到临武县老百姓的爱戴。永历元年四月，衡州失陷，章旷退守驻扎在永州，派人征召李兴玮，让他放弃临武县城到军中跟随他。李兴玮拒绝说：“我不愿意接受县令职位，但是先生勉强我；已经接受了知县的任命，就希望用我的鲜血溅在城头的土上！不能听从先生的教诲了。”率领百姓环城守卫。当时洞庭湖南北六十多个州县，望风逃走，没有一个坚守的，只有临武县不能被攻下。清兵来攻打，兴玮登上土山抵抗，一共五个昼夜。清兵假装撤退，李兴玮率领老百姓和士兵打开城门追击，伏兵四起，军民溃败，李兴玮被活捉。押送到孔有德那里，孔有德命令手下劝降。巡使李茂祖劝诱李兴玮。李兴玮大骂说：“我铮铮男子汉，读圣贤书，岂是你们这些投靠悖逆之人求生的人能够劝降的？”李茂祖大怒，把他关在了监狱里。李兴玮没有妻子儿女，只有一个老仆跟随着他，也不愿意剃发投降，自己请求和李兴玮一同关进了监狱。李兴玮在狱中和闻大成唱和，做了几十首诗，都散佚没有留下来。李茂祖知道李兴玮不可能屈服，上报孔有德，杀了他。李兴玮将要赴死的时候，向南面磕头，完毕后，回头看着闻大成说：“我和你今天才能够完成这一件大事！”于是遇害。他的仆人请求和李兴玮一同赴死。行刑的人因为没有杀仆人的命令，没有听从仆人的话。仆人夺过行刑的刀杀了杀李兴玮的人，最终也被杀害。【答案】C【解析】本题考查古诗词鉴赏能力，具体包括：句意的理解，内容的把握，情感的概括，手法的分析等等。本题C项，无中生有，“旧相思、口供闲昼”， 春花催发， 引起了旧日的相思情。 以直抒胸臆手法写出“闺怨”之情。并非对相思的厌恶之情。故选 C。【参考答案】①“春语莺迷”为听觉， “翠”是柳树的颜色是视觉， 莺语啁啾， 翠柳如烟视听结合。 ②“春语莺迷翠柳”为近景描写，“烟隔断、晴波远岫”，云烟隔断了水波和远山，远近结合。③“晴波”晴空下水波依依为动静，“远岫”远山描写为静景，动静结合。【解析】 本题考查学生鉴赏写景的手法。写景的手法，包括修辞手法，还要动态描写、静态描写、正面描写、侧面描写、虚写、实写、白描、细节，以及写景的角度变化，远近结合，俯仰结合，视听结合等。发端“春语莺迷翠柳。“烟隔断、晴波远岫”二句，以丽语勾出春暖花开的美景。“春语”句为近景，“烟隔断”三字，点明下面所写“晴波远岫”是远景，开头所绘之春景，有柳之翠，莺之黄，山之青，水之绿，色彩鲜明清丽；有峰峦之静谧，水波之动荡，翠柳之摇曳，黄莺之歌唱，组成了一幅有声有色、动静交织、远近交融的立体画面。学生自行总结即可。【答案】（1）己所不欲 勿施于人（2）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来【解析】 本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“施”“萧萧”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【答案】B【解析】 本题考查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风格、情感色彩、语法功能等等。